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农业的发展的教学设计模板范文

2023-10-02 16:52:53 21好文网 物理教案

农业的发展的教学设计

  农业的发展的教学设计

  山亭区翼云中学 侯帅

  【课型】 新授课

  【学习目标】

  1、举例说明因地制宜发展农业生产的必要性。

  2、我国主要的商品粮、棉基地。

  3、结合国情说出我国农业可持续发展的途径。

  【学习重难点】

  1、因地制宜原则在农业生产中的运用。

  2、主要的商品粮、棉基地。

  【教学模式】以学定教,分层提高

  【教学方法】直观演示法、小组讨论法

  【教学用具】

  多媒体课件、导学案

  【课时】1课时

  【教学过程】

  引入新课: 通过山亭当地的农业发展导入新课

  近年来,山亭区以“转方式、调结构”为主线,以农业龙头企业建设为重点,大力提升农业产业化、标准化、品牌化、商品化水平,涌现出一批辐射带动能力强、市场占有率高的农副产品精深加工企业和知名品牌产品、名优稀特产品。突出高效种植、林果、畜牧、水产四大主导产业,以有机蔬菜、特色林果、畜牧生产、水产富民为突破口,强力推动传统农业向现代农业的转变,依托示范园、生产基地,使精品农业迅速壮大,渐成规模。

  学生自己说出当地的特色农业,极大的调动了学生的积极性,引入本节课的学习。

  适时出示学习目标,学生结合学习目标,自主导学。

  自主导学:

  课件出示自学提示内容:

  1、我国农业的基本原则是什么?

  因地制宜的发展农业

  2.影响农业生产的因素主要有地形、土壤、气候等_自然__条件和市场、国家政策、经济水平、生活习惯等___社会经济__条件

  3、我国的商品粮基地和商品棉基地分别有哪些?

  九大商品粮基地:三江平原、松内平原、珠江三角洲、成都平原、江汉平原、江淮地区、洞庭湖平原、

  鄱阳湖平原、太湖平原。

  商品棉基地:新疆、华北平原、淮北地区

  4.我国农业生产要大力推广现代技术,发展__高产__、____优质___、___高效__农业,同时要发展_生态_农业、___节水__农业等,促进农业的__ 可持续___发展

  学生自主学习,教师深入学生中间了解自学情况并指导。

  学生自学后展示自学成果,学生之间抢答,多媒体展示答案,教师给予点评和鼓励:

  二、合作探究:

  学生分组讨论并推举代表展示讨论结果

  探究一:因地制宜发展农业

  探究过程:

  1、读课文P74,回答:充分利用各地_自然条件__的优势,___因地制宜___发展生产,是我国农业必须遵守的基本原则。例如,北方地区热量较低,降水较少,适宜发展_ 旱地___种植业。南方地区热量充足,降水丰沛,适宜发展_水田__种植业。西部地区和青藏地区草地广阔,适宜发展___畜牧业___。

  2、完成P75的活动

  教师点拨:林业 畜牧业 水稻 渔业

  探究二、1、为什么要建立商品性农业生产基地?

  为了充分发挥地区优势,提高农业劳动生产效率,我国建设了一批商品性农业生产基地。

  2、找出教材P764.6图中九个主要的商品粮基地和主要的商品棉基地。

  九大商品粮基地:三江平原、松内平原、珠江三角洲、成都平原、江汉平原、江淮地区、洞庭湖平原、

  鄱阳湖平原、太湖平原。

  商品棉基地:新疆、华北平原、淮北地区

  3、说说我国商品粮基地在地形和气候方面的共同特点。

  我国主要的商品粮基地,都位于东部季风气候区的平原上,地形平坦、土壤肥沃,气候温暖湿润,水热条件好。

  教师结合各小组的汇报情况,给予适当的总结。

  三、精讲提升:

  结合刚才各小组的合作探究,教师重点指出我国的商品性基地:

  教师结合课件,指出最北面的三江平原、松嫩平原,最南面的珠江三角洲,最西面的.成都平原,重点区分长江中下游平原的5个商品粮基地,位于江北的江汉平原、江淮地区,位于江南的(三湖)洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原。这样识记利于学生掌握。

  指出三大棉花产区南疆、华北(冀中南鲁西北豫北)、淮北地区(江汉平原、江淮平原、长江下游沿海滨江)、我国的两大农产品出口基地长江三角洲、珠江三角洲。

  并在黑板上划出简略的中国地图,学生踊跃的走上讲台写出商品性基地。

  引导学生结合教材了解我国九大农业产业带:

  黄淮海 小麦 产业带

  东北与内蒙古东部的 玉米大豆 产业带

  新疆 棉花 产业带

  中原地区牛羊肉 产业带

  九大农业产业带

  “三北”奶业 产业带

  长江流域 油菜和柑橘 产业带

  陕西和渤海湾地区 苹果 产业带

  华南 热带作物 产业带

  沿海及重要江湖地区的 水产品 产业带

  播放袁隆平院士的有关视屏:

  在“人少地多、后配土地资源短缺”的基本国情下,大力发展现代农业,发展高产、优质、高效农业,同时发展生态农业、节水农业等,以促进农业的可持续发展。

  四、分层提高:

  1.江汉平原是我国著名的商品粮基地,主要位于下列哪一省区( )

  2读我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图,完成(1)、(2)题。

  (1).造成该地农业用地结构不合理的主要原因是(   )

  A.过度开垦 B.过度放牧 C.人口增加 D.过度养殖

  (2).该地实现农业可持续发展的出路在于(  )

  A.缓坡退耕,发展种植业 B.修建梯田,扩大水稻种植面积

  C.全面封山育林,改善生态环境 D.调整农业结构,发展立体农业

  3.读“我国九大商品粮基地”图,回答问题。

  (1)我国九大商品粮基地都分布在____________ 区内。

  (2)图中代码所代表的商品粮基地名称分别为:

  A_______,B________,

  C_______,D_________,

  E______,F________

  参考答案: 1、B 2、(1)A (2)D

  3、东部季风区 A、三江平原 B、江淮地区 C、成都平原

  D、洞庭湖平原 E、珠江三角洲 F、松嫩平原

  板书设计

  农业的发展

  一、农业发展的原则:因地制宜

  二、农业基地建设:

  1、九大商品粮基地

  2、商品棉基地

  3、农产品出口基地

  三、农业发展的方向:现代农业

  具体要求:高产、优质、高效

  课后反思:

  本节课知识较多,基础知识以学生自学识记为主,教师以点拨。学生自学后以检查自学情况来落实基础知识。将本节课的重点农业基地的识记采取小组合作探究的方式,教师给予适当的点拨与补充,引导学生有规律的识记。并在黑板上画出简图,学生积极主动走上讲台,从学生的掌握情况来看掌握的不错。简单的介绍了新兴的九大农业产业带。最后指出未来农业的发展方向。较好的完成了本节课的学习目标。但是个人讲解的还是有点多,我还是有所欠缺,许多细节没有处理到位。今后我将努力学习,注重细节,力争在地理教学上有一番成绩。

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