数学听课记录范文

　　数学听课记录范文　　　　科目：数学　　　　课时：一节课　　　　授课者：刘素彦　　　　听课时间：2013年2月28日　　　　课题：二年级数学下册第二单元——《7的乘法口诀应用》　　　　教学过程：　　　　一、复习　　　　1、背乘法口诀1-7的。　　　　2、我说你答 举例：6×7=　　　　3、开火车，师说生答。　　　　4、两人一组互背检查。　　　　5、换式子。把老师说的口诀改成运算式。　　　　例子：六七四十二 生：6×7=42 7×6=42　　　　二、新授　　　　1、师：先看一个故事（白雪公主）　　　　师：一共有几个果子？　　　　生：三七二十一，21个。　　　　师：说说里面的'数学信息。　　　　生：一共有7个小矮人，每人3个果子，问一共有几个果子。　　　　师：那么换成运算式，怎么写呢？先说加法的。　　　　生：3+3+3+3+3+3+3=21（个） （板书）　　　　师：这是几个3，用到的乘法口诀是什么？　　　　生：7个3，三七二十一。　　　　师：改成乘法算式就是 3×7=21（个）。虽说乘法算式比较简单，但要先想清楚里面的关系。　　　　2、那么再看看图里小矮人的盘子，数学信息是什么？　　　　生：有汉堡和薯条。　　　　师：好，完整地说。　　　　生：每个小矮人的盘子里有2个汉堡。　　　　师：好，每个小矮人的盘子里有2个汉堡，7个小矮人一共有几个汉堡？怎么怎么写运算式呢？　　　　生：2×7=14（个）　　　　师：薯条呢？　　　　生：7×7=49（个）　　　　师：他们用到的乘法口诀是？　　　　生：二七十四 七七四十九　　　　3、师：好，你还能发现什么呢？　　　　生：一共有几个杯子、花……　　　　师：好，看这些式子，我们都用到了乘法口诀（板书口诀）。这样跟7有关的运算都用到了7的乘法口诀。　　　　三、练习　　　　1、练一练　　　　第一题：　　　　师：谁能把题目完整准确的读出来。　　　　生：（读）　　　　师：那一共用了多少呢？　　　　生：用乘法算式，先看横的、再看竖的各有几块。　　　　师：有几列、几行，那么算式呢？　　　　生：4×7=28（块）　　　　第二、三题 （开火车）　　　　第四题先读题目，再找同学回答。　　　　2、书上的习题　　　　自己写——检查——检查好写1、2题——挑同学说答案　　　　3、延伸　　　　师：那么，看同学们有想到吗？一句乘法口诀能写出2个除法算式吗？试一试　　　　4、思考题：不出声，想想什么意思——老师给解释一遍题目——自己做——做好找老师对答案。　　　　意见：　　　　总结环节是：复习——导入——看图找信息——口诀——加式——乘式——有一举三——总结引题目——练习。整体很完整，课堂效果很好，不过如果在举例计算时，多试几个更好。

【数学听课记录范文】相关文章：

小学数学听课记录07-15

小学语文听课记录范文07-15

数学听课心得03-24

数学听课心得15篇03-24

小学数学听课心得15篇04-12

数学教师听课学习心得03-22

幼儿观察记录范文12-25

小学数学听课学习心得体会08-21

小学数学优质课听课心得15篇04-07