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政治保护智力成果教案设计范本大全

2023-09-27 17:35:32 21好文网 政治教案

政治保护智力成果教案设计

  政治保护智力成果教案设计

  教学目标:

  [知识与能力]

  1.了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。

  2.认识完善我国知识产权保护制度的重要性。

  [情感、态度与价值观]

  增强学生在生活中依法维护自己合法权利的意识。

  教学过程:(用电子幻灯片提纲展示)

  情境一:故事《小王的遭遇》

  合作探究,讨论交流

  <1>小王应不应该得到报酬?为什么?(找出法律依据)

  A.与出版社交涉,提出维护自己著作权的要求。

  B.如果交涉无效,可将出版社告上法庭,通过法律程序解决问题。

  开拓视野: 智力成果权也叫知识产权,它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。

  柯诺告圣象侵犯商标权

  地板业两巨头打上法庭

  情境二:学生也有专利权(王同辉介绍他的发明专利产品速变角锯弓)

  小组讨论,交流成果:

  请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元,谈谈你的看法。

  1.我们应学习他积极参与科技发明实践活动的可贵精神。

  2.我们应学习他勇于维护自己发明权的强烈意识。

  小组交流讨论成果

  1.如果没有很好的知识产权保护制度,我国就难以引进先进技术;

  2.同样,如果我们不熟悉各国的知识产权保护制度,在国外就不可能有效地保护自己的合法利益。

  课堂小结:(学生交流学习成果)

  课堂检测:

  1.以下不属于智力成果的是( )

  A.学生杨某投给某报社但没被采用的一篇; B.爸爸给小军买的手机;

  C.学生张某在学校陶艺室制作的一只精美的碗; D.学生林某制作的机器人。

  2.依法保护智力成果权最重要的是有法可依,下列属于维护智力成果权方面的重要法律有( )

  ①《中华人民共和国著作权法》 ②《中华人民共和国专利法》

  ③《中华人民共和国民法通则》 ④《中华人民共和国继承法》

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  3.对于盗版光盘该不该买,有以下几种观点,其中正确的是( )

  A.不该买,我们要尊重他人的脑力劳动,不能侵犯他人的智力成果;

  B.质量好的可以买,质量不好的`不能买;

  C.正版的太贵,盗版的便宜,中学生没有收入当然可以买便宜的;

  D.盗版可以消除技术鸿沟,扩大就业,我们应该支持。

  辨析题

  吴欣跟妈妈说想买一套《今日说法》丛书。

  妈妈:“听说有盗版卖的,价格便宜而且质量也不错,咱买盗版的。”

  吴欣:“好啊,这样也可以帮家里省点钱。”

  请对文中人物的言行进行评析

  妈妈和吴欣的说法不正确。购买盗版书籍是侵犯智力成果权的违法行为。 保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为公民我们要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。

  课后作业:观察生活中侵犯他人知识产权的行为,分析其危害,并提出解决这些问题的对策。

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