《登泰山记》高二语文教案
【自读要求】
1、了解姚鼐及 桐城派 。
2、结合注释通译课文，积累文言基础知识。
3、反复朗读，整体理解，达到背诵。
4、学习本文烘托、动静结合的写景方法。
5、积累一点古文化常识。
【自读程序】
1、结合注释①和教师的讲解，了解姚鼐及 桐城派 。
2、借助注释自读课文，找出文言知识点，并口头翻译课文。
3、用原文句子回答下列问题，深入理解课文内容。
①由课文的哪些句子可以推断出泰山和泰山日观峰的地理位置？
②作者是如何从京城到泰安的？
③叙述作者登山的过程。
④登上山顶后，作者按照由高到低的顺序描写了 望晚 时的哪些景物？
⑤文章通过景物变化来写泰山顶上的日出，分别写了哪些景物？这些景物是按什么顺序排列的？
⑥作者还写了泰山的哪些人文景观和自然景观？
（解说：此设计旨在训练学生的文言文自读能力，让学生在熟悉课文的基础上理解字词的含义和用法。做思考题时强调字不离句，句不离篇，一方面使字词知识得以巩固，一方面从整体上把握课文思路，初步扫除文字和理解上的障碍。）
【自读点拨】
1、姚鼐和 桐城派
姚鼐（1731—1815），字姬传，一字梦谷，安徽桐城人。乾隆39年辞官后，曾在江宁、扬州等地书院讲学四十余年。治学以经为主，兼及子、史、诗文。作品
多为书序、碑传之类。有以其室名命名的《惜抱轩全集》。
桐城派 是清代散文的主要流派，创始人是康熙时的方苞。方苞注重文章的 义法 ，主张以 清真雅正 之文，载孔、孟、程、朱之道。刘大木魁师事方苞，并发展了他的理论，强调 义理、书卷、经济 ，要求作品阐发程朱理学，同时又主张在艺术形式上模仿古人的 神气 音节 字句 。姚鼐是刘大木魁的弟子，他的口号是： 义理、考据、辞章，三者不可偏废。 实际上是以 考据 辞章 为手段来阐发儒家的 义理 。因为上述三人都是安徽桐城人，所以人们称他们为桐城派（但后来的桐城派作家并不都是桐城人）。
2、基础知识重难点解析
①通假字
A、成五采（ 采 通 彩 ）
B、多平方，少圜（ 圜 通 圆 ）
C、其级七千有余（ 有 通 又 ）
②词性活用
A、汶水西流济水东流（名词作状语）
B、明烛天南（名词作动词）
C、山多石，少土；多平方，少圜；少杂树，多松（形容词作动词）
③积累并掌握 当 余 以 及 等一词多义现象。
④文言名量表示法
文言文中名词与量词的位置与现代汉语不同，是先名词后量词。如 数十 云一线 在现代汉语中应为 数十 一线云 。
3、学一点古文化常识
①关于 阴 阳 。
②关于 朔 晦 望 既望 。
③古代纪年、月、日、时方法。
4、课文内容重难点把握
全文分五段，第1段点出泰山及日观峰的位置，第2段写登山经过，第3段观泰山日出，第4段介绍泰山古迹，第5段介绍泰山冬季景色。其中，第2段和第3段为课文重点。
第2段写登山经过，可分为三个层次：一是由北京到泰安，二同从山麓到山顶，三是到山顶以后所见到的景物。
第3段是全文重点中的重点，也是写得最精彩的部分。作者按时间顺序依次写了待日出、日将出、日正出和日出后的情景，以云天、东海和群峰为陪衬，表现了泰山日出的万千气象。写等日出，着意写了当时的环境和氛围，以 大风扬积雪击面 形容风力的强劲，以 足下皆云漫 显示日观亭高耸于云天之上。在这样的环境中等待日出，内心自然是充满豪情。写日将出，则集中表现东方天际的变化，最初是被白雪覆盖的山峦微微显露出来，接着天际出现了一条 异色 云带，一转眼又变成了五彩斑斓的云霞。这一层全是写景之笔，但从 稍见 须臾 这两个词语也可以看出作者全神贯注进行观察的情状。写日出，只有两句，但 下有红光动摇承之 却是泰山日出的特有景象。最后写日出后日观亭以西诸峰的. 绛皓驳色 ，另有一番妖娆之态，又用一个拟人化的比喻 若偻 来烘托日观峰凌空俯瞰群峰的雄姿。
5、表现手法
①抓住景物特征从旁烘托
本文写景状物主要采取抓住景物特征从旁烘托的写法。例如写泰山的高峻，先用 其级七千有余 暗暗点出，然后借人在山顶俯视所见 半山居雾 的形象和人在日观亭时 足下皆云漫 的图景来进行烘托。又如写 雪 ，除 冰雪 雪与人膝齐 等正面描写外，又以 明烛天南 白若 绛皓驳色 等来从旁烘托。作者是在严寒中登山的，而文中不着一个 寒 字，但从 大风扬积雪击面 冰雪，无瀑水，无鸟兽迹 等句中都可以想见气候的严寒。
②动静结合
动静结合是本文写景的又一特色。如 及既上，苍山负雪，明烛天南，望晚日照城廓，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 皑皑白雪，覆盖青山，银色雪光，映亮南天，本是一片静景，但作者用拟人化的 负 与用如动词的 烛 ，将静寂的远景变为一幅视野开阔、气势宏大的动景，让人一洗寒冬游客寥落的孤寂之感，平添阳春盎然之意。汶水河一息不停、徂徕城辞旧迎新，作者 如画 一笔，又将动景绘为一帧静态水墨。 半山居雾若带然 更是化动为静的神妙之笔，缕缕云雾，时聚时离，飘浮不定；作者仅以 带 绘形， 居 字描态， 半山 定位，以静写动，寥寥数语，将画面开阔、气象万千的丽色风光展现给读者，让人怦然心动，登临绝顶， 一览众山小 的豪情，超乎俗众的意境悠然于笔外。
③叙事简练，语言形象
全文只有六百多字，却充分表现了雪后泰山的特殊情趣，给读者留下深刻印象。文中叙事简练，如从京师到泰安的途程，只用 自京师乘风雪，历齐河、长青，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安 几句就完整地表现出来了。其中 乘 历 穿 越 四个动词都很形象。
【自读思考】
1、下面各句中加点字与 明烛天南 中 烛 的用法相同的一项是（）
A、腰白玉之环
B、孔子师郯子、苌弘、师襄
C、其阴，济水东流
D、后世之谬其传而莫能名者
2、下面各句括号内所填省略的词语错误的一项是（）
A、苍山负雪，（雪）明烛天南
B、余始循（之）以入
C、中谷绕（以）泰安城下
D、少杂树，多松，生（于）石罅
3、对下面句子理解有误的一项是（）
A、苍山负雪，明烛天南。
青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。
B、泰山之阳，汶水西流。
泰山的北面，汶水向西流去。
C、或得日，或否，绛皓驳色。
有的得到阳光照射，有的没有被照到，或红或白，颜色错杂。
D、山多石，少土。
山上多有石头，少有土。
4、将《登泰山记》的第3段扩写成描写冬天泰山日出壮丽景象的文字，不少于500字。
参考答案1、A2、C3、B4、略
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