小学三年级英语上册教案

百度教案：http://wenku.baidu.com/view/42ce8550ad02de80d4d84081.html 第一单元备课 Unit 1　Hello 教学目标： ⒈听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 2听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 ⒊能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler ⒋能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 ⒌能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答 教学重点： ⒈自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 ⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲 ⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习 ⒋以及另一种表达道别的表达法：See you. 教学难点： ⒈有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。 ⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。 ⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲 第二单元备课 Unit 2 Look at me 教学目标： ⒈听懂、会说 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 2听懂、会说 Good afternoon! Nice to meet you too. ⒊能听说认读head, eye, face , ear, nose, mouth ⒋能听说认读body, leg, arm, hand, finger, foot。 ⒌能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 教学重点： ⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 ⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲 ⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习 ⒋以及另一种表达道别的表达法：See you. 教学难点： ⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 ⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。 ⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲 第三单元单元备课 教学目标： ⒈能听懂会说How are you? Fine, thank you ⒉能听说认读：“blue, green, yellow, red, purple.” ⒊能听说认读：white, black, brown, pink, orange 教学重点： ⒈How are you? Fine, thank you.等问候语的学习。 ⒉表示颜色单词white, black, brown, pink, orange blue, green, yellow, red, purple的学习。 教学难点： ⒈How are you?的得体运用。 ⒉Fine, thank you.中fine一词字母i的发音不容易到位。 ⒊“green”一词的字母组合“gr”的发a音较难把握，教师要多带读。 ⒋white一词中元音字母i发的音不易到位，black, brown的发音也较难，且学生不易区分。 2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。 Unit 4Do you like peaches? Lesson 20 教学内容：Part A Let’s learn Let’s play 教学目标： 1．能听说、认读本课的四个单词Peach, orange, pear, watermelon。 2．初步掌握回答别人是否喜欢这样东西的回答：Yes, I do. / No, I don’t. 3．复习上个学期学过的颜色。 教学重点：学会本课的四个单词，并掌握发音。 教学难点：watermelon比较难发，及Yes, I do./ No, I don’t.句型的初步掌握。 教学准备：录音机，教学图片 Lesson 21 教学内容：Part A Let’s talk Let’s practise 教学目标： 1．能听会说句型Do you like…?及What about …?并能在情景对话中，自己询问别人和表自己是否喜欢某种水果，自然运用。 2．巩固上个学期学的句型I like…. Can I have some…. Have some….及上节课学习的四个单词Pear, peach, watermelon, orange. 3．能听、说、认读Strawberry, banana, grapes. 教学重点：能在情景中自然运用所学的句型。 教学难点：能使学生融会贯通，举一反三。 Lesson 22 教学内容：Part A Let’s say Let’s chant 教学目标： 1．培养孩子听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq,并能听懂由这些字母开头的单词，orange, peach, pear, queen, quiet. 2．通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-Q的字母及有关食物的单词。 3．能I like them very much.表达自己非常喜欢的情绪，学习句子Let’s have some peaches and pears. 教学重点：字母的发音及句子的掌握。 教学难点：句子的跟读，单词Queen及Quite的学习。 Lesson 23 教学内容：Part B Let’s talk let’s practise let’s check 教学目标： 1．在学习Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t.的基础上，学习Sorry. Certainly.等延伸语言。 2．完成Let’s check. 教学重点：sorry, certainly的发音。 教学难点：sorry, certainly的发音。 Lesson 24 教学内容：Part B Let’s sing Part C story time and culture. 教学目标： 2．能听懂It’s cheap. I’m full. No way. Doggy bag.鼓励接受能力较强的孩子在日常生活中使用这些句子。 3．了解“打包袋”的知识。 在英美等国家，人们说Doggy bag.的意思是把食物带回去给狗吃。其实大部分人是留给自己吃。要养成勤俭节约的好习惯，吃汉堡包、热狗等属高热量食品，应少吃。平时要多吃豆类、蛋类及蔬菜、水果。 Lesson 25 教学内容：Part B Let’s say let’s do 教学目标： 1．能四会字母Rr, Ss, Tt.并让学生听懂，会说以这些字母开头的单词rainbow, rain, snake, squirrel, tiger, taxi. 2．巩固字母A-Q 教学重点：字母的发音及以这些字母开头的单词的发音。 教学难点：单词的认读。 Unit 5 Where is my ruler? Lesson 26 教学内容：Part A Let’s learn and let’s play 教学目标： 1．学习几个表示交通工具的单词：bus, taxi, jeep, bike以及短语“look out”。 2．学习新句型Where is…?让学生学会在实际生活中提问物品所在位置。 教学重点：学会本课新句型，并能学着提问物品所在位置。 教学难点：解决taxi的发音，了解where is=where`s，然后掌握新句型。 Lesson 27 教学内容：Part A Let’s talk and let’s practise 教学目标： 1．复习表示交通工具的单词：bus, taxi, jeep, bike以及短语“look out”。 2．通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置，并能在实际生活中应用。 教学重点：学会本课新句型，并能学着提问和回答物品所在位置。 教学难点：了解on, under和in的不同用法，然后掌握新句型。 Lesson 28 教学内容：Part A Let’s say Let’s do 教学目标： 1．培养学生听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww,并能听懂由这些字母开头的单词，umbrella, under, vest, violin, window, wind. 2．通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-W的字母。 教学重点：字母的发音。 教学难点：V的发音及Ww的书写 教学准备：教学图片，字母卡，录音机 Lesson 29 教学内容：Part B Let’s talk let’s practise let’s check 教学目标： 1．在学习Where is …? It`s in /on /under the ….的基础上，学习“Excuse me,can I use…?No problem.”等扩展内容。 2．完成Let’s check. 教学重点：Excuse me, problem的发音。教学难点：Excuse me, problem的发音。 Lesson 30 教学内容：Part B Let’s learn Let’s play Part C story time and culture. 教学目标：1．能听、说、认读lamp,desk,walkman,chair这些单词。2．复习巩固lamp,desk,walkman,chair这些单词。3．了解国际六一儿童节的内容。4．能听懂故事。 教学重点：掌握单词。 教学难点：巩固单词。 Lesson 31 教学内容：Part B Let’s say let’s sing 教学目标： 1．能四会字母Xx,Yy,Zz.并让学生听懂，会说以这些字母开头的单词fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra. 2．通过学唱歌曲巩固字母A-Z 教学重点：字母的发音及以这些字母开头的单词的'发音。 教学难点：单词的认读。 Unit 6 At the zoo Lesson 32 教学内容：Part A Let’s say Let’s chant Part B Let’s say Let’s chant 教学目标： 1．复习字母，及以这些字母开头的单词，并以歌谣的形式将英语字母背诵下来。 2．学习常见的英语缩略词，A.M.(a.m.),P.M.(p.m.), TV, CD, VCD. 3．学习中国，加拿大，英国，美国的国名缩写，并识别四国的国旗，并通过歌谣的形式让他们了解四国国名的简称和全称。 教学重点：字母的复习 教学难点：四国国名的全称 Lesson 33 教学内容：Part A Let’s learn Part B Let’s learn and let’s sing 教学目标： 1．学习形容词tall, short, small, big, long及两个关于动物的单词giraffe, deer. 2．能唱They are in the zoo.复习句型Where is …?及动物。 教学重点：5个形容词的区分 教学难点：short的两种意思，区分他们之间的意思。 Lesson 34 教学内容：Part A Let’s do Let’s talk Let’s practise. 教学目标： 1．学习使用Look at…. It has….的句型介绍动物的特征。 2．复习巩固句型I have….及5个形容词。 教学重点：句型Look at…. It has….的掌握。 教学难点：句型Look at…. It has….的掌握。1. Lesson 35 教学内容：Part B Let’s talk and Let’s practise. 教学目标： 1．学习常用的表达方法Yeah. You’re right. It’s so…. 2．培养学生的兴趣。 教学重点：培养学生的兴趣。 教学难点：培养学生的兴趣。 Recycle 2 Lesson 36 Content:recycle 2:let’s act. Aim: 1.revision: 1)the words:tall,big,long,short,small.2)the words: tall,giraffe,short,deer. 3)the sentences:it’s so tall./it’s so short.look

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