2016年社区观看榜样简报

2024-01-25 09:19:03 21好文网 描写春天的作文

2016年社区观看榜样简报

  观看《榜样》学习后,各党支部还将组织交流讨论、撰写心得体会,将学习教育与中心工作、日常工作有机结合起来,切实提高学习的实效性。下面的是小编分享的与2016年社区观看榜样简报有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生公文网!

  简报一:2016年社区观看榜样简报

  为推进“两学一做”学习教育深入开展,营造团结鼓劲、弘扬正气的浓厚氛围,中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。10月26日、27日,我市基层党组织和广大党员分别通过央视、手机、网络、微信等渠道进行收听收看。大家纷纷表示,在今后的“两学一做”学习教育中,将向榜样看齐,做一名合格党员。

  央视专题节目《榜样》以“不忘初心、继续前进”为主题,以“向榜样看齐、做合格党员”为主线,邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场,通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式,生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采,是开展党员教育的生动教材。【观看榜样简报范文大全】

  菏泽市长公开电话受理中心主任丁惠勇观看后表示,看到榜样的事迹,我们普通党员在今后的工作中更加坚定了理想信念,结合当前的“两学一做”学习教育,党员们会以扎实的工作作风、一心为民的情怀面对工作,以榜样的力量激励自己,为民实干担当,给自己身边的人做好榜样。同时写好观后感和心得体会,学做结合,将“两学一做”学习教育落到实处。

  作为一名基层党员,通过手机微信观看后,牡丹区植保站工作人员徐龙宝表示,他将扎根基层,向榜样看齐,不忘初心,履职、服务、担当到位,彰显共产党人“继续前进”昂扬风貌,真心实意为农民办实事,引领农民尽快增收致富,奔向小康路,真正做一名合格党员。

  简报二:2016年社区观看榜样简报

  10月31日,湖南省涟源市三甲乡全体机关干部、村定补干部集中观看了“两学一做”学习教育特别节目——《榜样》之《担当》,大家深受感动与激励,取得了良好的学习效果。

  李贝是湖南娄底一名女警察,从警20年,入党16年,她一直站在危险的最前沿。她用自身的一言一行实践着一名共产党人的标准:职责在前,谁能在困难中站出来、扛得住,这就是党员的标准。观看过程中,观看人员聚精会神,用心感受一名勤奋敬业、英勇无畏的新一代女警对党的无限忠诚,纷纷表示要以榜样的力量激励自己,在工作岗位上做出不凡的业绩。

  观看学习后,各党支部还将组织交流讨论、撰写心得体会,将学习教育与中心工作、日常工作有机结合起来,切实提高学习的实效性。【观看榜样简报范文大全】

  简报三:2016年社区观看榜样简报

  10月27日,白龙桥镇党委组织各村各支部收看中央电视台《榜样》专题栏目。在节目中以“不忘初心、继续前进”为主题,以“向榜样看齐、做合格党员”为主线,通过对优秀党员的访谈和先进事迹等形式诠释着共产党员的历史使命和坚定信念,切实提升党员干部担当意识,深入开展“两学一做”学习教育。

  通过组织观看,全体党员干部被坚守信念的罗官章、乐于奉献的支月英、勇于担当的李贝、开拓创新的王恩东等优秀共产党员的先进事迹所感动,从他们身上看到了榜样无穷的力量和无私的.奉献,诠释共产党员的本色和为人民服务的内涵。

  观看节目后,全局党员干部受益匪浅,以“向榜样看齐,做合格党员”为主题结合自身实际展开激烈讨论。讨论中大家纷纷表示,学习榜样的先进事迹后备受鼓舞,在今后的工作中,要将先进事迹转化为争先进做先锋的激情和动力,要以“两学一做”学习教育为契机,对照先进找差距,严格要求自己,争做合格党员,争当白龙桥标兵。

  简报四:2016年社区观看榜样简报

  为推进“两学一做”学习教育工作深入开展,营造团结鼓劲、弘扬正气的浓厚氛围。10月27日下午,射洪县陈古镇组织全体镇干部在该镇政府会议室观看学习由中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。

  据悉,专题节目《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题,通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式,生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民务实担当、勤勉敬业奉献的精神风采。该节目用故事讲道理,把党的崇高理想和先进典型模范事迹结合在一起,具有较强的思想性、艺术性,既展现一代又一代共产党人“不忘初心”的执着坚守,又紧贴时代要求,彰显当代共产党人“继续前进”的昂扬风貌,是开展党员教育的生动教材。

  观看结束后,陈古镇党委书记胡光文强调,要把组织学习专题节目《榜样》作为全镇18个基层党支部开展“两学一做”学习教育的一项重要内容,与学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神、党的十八届六中全会精神结合起来,采取集中观看、座谈交流、撰写观后感和学习体会等形式,确保学习取得实实在在的成效。

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