优秀作文3篇（热）

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的优秀作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀作文 篇1

　　乐园最的是带给了人们欢乐，而在今年的春节里我就真正体会到了趣味和欢乐。

　　这天，天气晴朗，阳光明媚。怀着兴奋而激动的心情乘车来到了弹子石的美心洋人街。大概是过春节把！这里人山人海，而且车还把这里堵的水泄不通。我并被人和车吓倒，，我已迫不及待地想见到洋人街的芳容了。远远望去就看见大风车风呼呼地转动着。走进一看那风车后面还有许多神奇的.东西呢？我急切地跑上前去想一看究竟。“这是商店？怎么这么多人？”我不解的问爸爸。爸爸说：“去看一看吧！”我走上前去也看见呀！便向后面到退了几步，我惊讶的，那个墙上还贴着几个字呢：世界最大的厕所。这居然是厕所，我真的很难想象呀！往左望去那一栋栋左斜右歪的房子，着还真有趣呢！接着往前走，就看见了水上乐园，我和姐姐就想去玩耍一翻呢！我和姐姐了那个充气球内，便开始了的水上之旅。就在那个大球内跑啊，跳啊，在里面无忧无虑地玩，似乎全世界都在跟一起高兴。不知不觉就像脚下的流水一样流向远方。我有一点热了，高兴漫过了热。接着又玩了：投篮等游戏。

　　今年春节的趣味乐园，让我欢乐，让我发热，也带给了我欢乐。

优秀作文 篇2

　　母亲肖桂芳，家庭妇女，自幼家贫，没上过学不识字。

　　母亲是从六十多岁开始认字的。

　　1984年父亲去世，我们把母亲接来，在我租住的房子附近，给母亲租了间房。有时我去母亲的屋里看她，她不在，当时又没有电话，我就写张字条，母亲不认字，她可以找人给她念一念。

　　一天，我突然发现，母亲床上摊着本小学三年级的语文课本，里面画的尽是道道。我问：“妈，你在识字？”母亲不好意思： “我学着看，不然你留个条子，总找别人读，老给别人添麻烦不好。”听闻此话，我顿觉歉疚，一辈子刚强的母亲是不愿给别人添麻烦的。

　　想知道母亲认识几个字，我随手写了一张字条递给母亲。母亲看了半天，断断续续地念了出来，基本意思猜了八九不离十。我惊讶得张开嘴半天合不拢。六十多岁的人开始看书识字，并且如此短的时间里认识了如此多的字！父亲生前说，母亲虽然不识字，但是小时候喜欢看戏，其中大段戏文，都可背诵。许多事情过去多少年后，依然记得一丝不差。

　　母亲识字，有自己的'方式，每次请别人念完我留的条子，她都会在心里记下，对于课本上不认识的字，也是这样用心记下。若是觉得记不住，会在那些生字下标注一些符号，比如在马字的下面，会画个马头。常常我头天写的字条，第二天，母亲就全记得了。这以后我每次去母亲那里，教母亲读书识字，就成了我们母子间最快乐的事情。一段时间下来，母亲便能大体看懂字条上的意思了。

　　母亲年轻时，会给人接骨按摩，邻家小孩胳膊脱臼了，母亲会安好，谁的脚扭了，母亲会用燃着的烧酒，使劲搓搓，消肿止痛。母亲识字后，买了些捏骨按摩方面的书，天天一字一句地读起来。母亲是边读边实践，当时我们租住在城边的村子，农家的孩子磕了碰了，骨头摔了，母亲总是热心帮着处理，酒精消毒，纱布包扎，有时还会对错位的骨头进行正位。母亲没有行医执照，如果耽误了病情，会很麻烦。我说出了自己的担心，母亲说：“我也知道，但人家找上门了，我总不能不管吧！我知道我有多大的本事。”我还是不放心，专门找到母亲给正过骨的人，他们告诉我，母亲正过的骨头，后来医院拍片子，都被骨科老大夫称赞，说正得非常好。这样的话听得多了，我才慢慢地放下心来。

　　母亲给人正骨按摩，从来都是义务免费的。别人给钱，她不要，只说乡里乡亲的，说啥钱字。母亲每次给人按摩和接骨，都会累得满头大汗，诊疗的人心里过意不去，常会给母亲送把刚从地里摘回来的新鲜青菜，这时母亲就显得十分快乐。

　　母亲七十多岁时，大姐把母亲接到了西安，大姐家旁边的学校在办刮痧培训班，母亲自己报名参加了。我去大姐家看母亲，母亲让我趴在床上，边看书边给我刮痧，先是轻轻地把油抹匀，顺着肋骨先轻后重地刮，然后加大了气力顺着脊椎，由上自下一板一板地刮，若是感到疼痛，母亲便会减些力度，每每刮完，全身舒泰。有天，我陪着母亲上培训班。培训班的吕老师对母亲大加赞赏，说母亲学习刻苦，悟性高，是他教的年龄最大、进步最快、水平最高的学生。

　　培训班学习结束，我把母亲接了回来。从此母亲在家里不仅给人正骨、按摩，又加了刮痧。时间久了，母亲的善良、厚道、热情在当地出了名。有病的来找母亲治病，没有病的来找母亲叙家常，说烦恼，母亲总是给他们说一些宽心的话。我每次去看母亲的时候，母亲的床边总是放着接骨、按摩、刮痧的书籍。上面画了许多圈圈点点，这书母亲不知看了多少遍。母亲的这种学习毅力，多少年对我都是一种激励。每当我遇到一些困难时，便想，还有比一个六七十岁的老人去识字读书，更困难的事情吗？答案自然是否定的，于是，我心里便会生出几分惭愧，那些困难也就不算啥了。我教母亲识字，但母亲却教会了我更多的东西。

优秀作文 篇3

　　绝念一段中华，延续一缕古香，犹记书声琅琅，感动一份铿锵。（评：富有韵律的语言，点题，奠定情感基调。）

　　那一日《少年中国说》的朗读带给我长久的感动，我们这群少年仿佛站在地球之巅，沐浴阳光为少年中国而呐喊。（评：承题、破题，表达对朗读的情感。）

　　初春朝阳洒布朱红庙宇，苍松盘虬映衬绿瓦蓝天，乐音阵阵缠绕悠远意境。大成殿前已站好八名书生少年，殿脊顺垂的守护兽格外庄严。音乐破空而起，而那少年的声音似乎从遥远的地方传来，“故今日之责任，全在我少年”，似乎这样的`起诵是为了铺垫，声音低深，与周围的环境融为一体。继而其他七名少年端起红夹，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步”，那嘴角渐渐扬起，那声音渐渐扬起，我的心底似乎被钩动涌起了异样的感觉。我似乎明白梁启超那热盼的心情，希望我中国是少年中国，我少年能够胜于欧洲，雄于地球。四周一片松香，清风徐来吹不散字句的有力铿锵，松枝上褐色的松塔一阵晃动，它也感受到了少年的气势。（评：蓄势、铺垫，细节描写见朗读者的神情，环境与作者融为一体，借物传情。）

　　声音在拔高，气势在飞扬，当千百人一同呐喊时，那是怎么样的场面。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，而此时我仿佛看到树梢头、庙宇尖那轮红日正喷薄而出，仿佛感受到那个积贫积弱的年代，像梁启超一样的人在奋力疾呼。音乐走向高昂，声音穿入云霄，“潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张”，我少年中国与中国少年不正是这潜龙、鹰隼吗？不惧怕任何邪恶势力，不向任何困难低头，为了中国的繁荣富强有多少中国少年走在时代的前列，他们就像孟子说的那样，虽千万人吾往矣，带着理想和信仰为中国的强盛奉献热血与生命！“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”，在高潮中声音戛然而止，声振寰宇，乌鹊惊飞。鼻间一肌酸意，忍住心中一份潸然泪下的冲动，看四周中国的少年都神情肃穆，眼眶皆红，一段多么摄人心魄的朗读。似乎那文章所凝结的数代人报国的真挚与真诚打动了我们，倘若先人能闻当会心一笑，为今日有这样的中国少年和少年中国而欢与呼。（评：铺排后高潮降临，难能可贵的是文与意合，音与情融，写出了文与音的情感力量。）

　　在此刻，静是唯一的感受。树上的小鸟似与我等和鸣，我们沉默地离开，披着松柏清甜的香气，那松针绵密好像在余音中震颤感动。（评：余音描写，以静衬动。）

　　不忘那摄魂夺魄的朗读，不忘那泪光中喷薄而出的感动，荡气回肠，中华的文明进步在传承。（评：扣题、结题，升华情感。）

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