高中班干部会议记录
高中班干部会议记录1
时间：20xx年xx月xx日
地点：(5)班教室
主持者：杨(班主任)出席者：申(班长)周(纪律委员)李(学习委员)列席者：全班同学(无缺席者)记录：范(组长)讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩
讨论发言：(按发言顺序记录)班主任：此刻有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，教师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应当实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
申：我们应当要遵守纪律，学习认真，听课的.时候不要开小差，各人应当认真学习，期中考试快要来到了，各人应当抓紧时间学习，不要玩太多。
李：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习资料看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。
与会人员经过充分讨论，协商，构成以下决议：
加强班风治理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。
散会
高中班干部会议记录2
会议资料：
一、明确班干部在班级建设中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情景经过班干部反映和汇报教师，教师有什么事情或安排经过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：
③监督同学进行学习
④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等
4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
二、给班干部的几条提议(如何做)
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理;而不是威吓敲桌子、高声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想方法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、应对困难要勇于克服。克服班级治理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有方法，谁会想方法，谁能想出好方法。
6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能漂亮。
7、有方法。能在班级治理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自我的治理范围，又能在班级治理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。
9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以必须要把自我的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级治理积分。我们要的是班级治理与学习成绩双丰收。
10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。
11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。
三、期望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班团体而奋斗!
总结：
会议气氛活泼，效果良好。
班干部会议记录：班干部在班级建设中的`重要作用
会议资料：
班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情景经过班干部反映和汇报教师，教师有什么事情或安排经过班干部通知给学生。
(1)模范带头作用
以身作则;模范遵守各种规章制度;吃苦在前，享受在后;做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自我高高在上而小看同学。比方：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生清扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班团体开展批评和自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。
(2)监督作用
监督班级课堂和自习纪律;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习;监督同学之间是否友好相处。
(3)提醒作用
有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
总结：
会议气氛活泼，效果良好，班委会成员进一步了解了自我的职责所在。
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