课题研究《做人要自尊》教案设计
课题研究《做人要自尊》教案设计 一、【内容标准】 1、懂得自尊和知耻 2、理解自尊和尊重别人是赢得尊重的前提 3、不做有损人格和国格的事 二、【探究目标】 〖情感、态度、价值观〗养成自尊的生活态度，认识自尊的意义，以自尊的生活态度，对待生活中的困难和问题，把自己培养成生活的强者。 〖能力〗掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的自己 〖知识〗了解自尊的表现及意义，把握树立自尊的方法。 三、【教学重点】 用行动赢得自尊 四、【教学难点】 自尊的表现 自尊的意义 五、【教学方法】 多媒体教学手段：创设问题情境，提供事例材料，引导学生交流、讨论 六、【情境导课】 导语：配乐诗朗诵：《囚歌》：“人的身躯怎能从狗洞里爬出”——体现叶挺将军的一种高贵品质——他是一个自尊的人。导出课题：做人要自尊。 七、【自主探究】 导语：自尊对我们来讲并不是陌生的字眼，那么自尊的表现是什么，自尊的意义以及如何赢得自尊。现在我们开始探讨这一系列问题。 （一）认识自尊（自尊的表现） 1、课件：下列情况下你怎么做？ ①、出门前或上学前，你通常对自己的仪表。 ②、当受到别人的歧视或侮辱时，你会。 ③、护送盲人过马路，周围的人向你投来赞许的目光，你感到。 ④、当自己考试取得优异成绩时，你最渴望。 （1）通过问题1和2得出结论：自尊表现为自我尊重和自我爱护。 （2）通过问题3和4得出结论：自尊要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。 2、课件：请你评析： ①.刘阳刚穿了一双新买的名牌运动鞋，他向同学们吹嘘是从国外买来的，自己心里得意洋洋的。 ②.李辉在《中学生读写》上发表了一篇文章，同学们都很羡慕她，她自己也以小作家自居，从此以后，老师再讲写作的时候，她也听不进去了。 通过学生自己身边可能发生的事例进一步明确怎样才是真正的自尊。虚荣、自傲不是自尊。 （二）感受自尊（自尊的意义） 导语：既然把“自尊”做为一个课题来专门学习，那么足以说明自尊这种品质对人的成长一定有着非常重要的意义，请看“少年牛顿”的故事： 1、课件：“少年牛顿”： 一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也有的说“风车看上去挺灵巧的。”“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上，他非常尴尬，脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还拿出来显摆，你不过是一小木匠而已！”说着，不知谁一推，风车掉在地上摔破了，小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。强烈的自尊心使他发奋图强，他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且凡是他看见的他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为一名受世人尊重的大科学家。 想一想： （1）是什么事情刺伤了小牛顿的自尊心？受到刺伤后他是怎么做的？ （2）这个故事告诉我们什么道理？ （3）如果你遇到类似小牛顿这样的挫折，你会怎么做？ 归纳： （1）同学的`讥笑刺伤了小牛顿的自尊心，受到刺伤后他没有放弃，而是发奋努力，最终取得成功成了科学家。 （2）故事告诉我们：自尊的人积极向上。 2、课件：阅读教材P78，布里昂的事例，探讨： （1）布里昂的回答为什么受到拿破仑的称赞？ （2）得出结论：自尊的人赢得他人的尊重。 （3）强调：自我尊重是赢得他人尊重的前提。 3、课件3：请看96年广东珠海市一外资企业里发生的事件： 1996年3月7日，广东珠海市“瑞进”公司的朝国老板金珍仙因琐事大发淫威，逼使100多名工人下跪，惟有青年工人孙天帅不跪，被其当场除名。孙天帅在外国老板面前，宁愿站着被解雇，也不跪着求饭吃。 （1）问题：你为孙天帅感到遗憾吗？如果你是这个公司一名工人你会怎么做？ （2）你想对下跪的工人说点什么？ （3）结论：自尊的人知荣辱，讲自爱。 回顾小结： 自尊的人积极向上 自尊的意义：自尊的人赢得别人的尊重 自尊的人知荣辱，讲自爱 （三）赢得自尊：（赢得自尊的方法） 导语：我知道你们很佩服孙天帅的做法，你们也一定想做一个有自尊的人，那么怎样做才能成为一个自尊的人？请看春秋战国时期齐国的晏子怎么做的？ 1、课件：晏子使楚： 春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城门去。 故事给我们什么启示？ （1）启示：要自尊就要维护人格，不损国格。 （2）时政链接：随着对外开放的进一步推进，2008年国际奥运会即将来临，我们山东的青岛又是一个比赛场所，与外国人接触的机会越来越多，那么在与外国人交往中你应该注意什么？ （3）小结：春秋战国的晏子用自己的言行维护了自己的人格和国家的国格，在现代化建设的今天，我们更应该用自己的言行维护自己的人格与国家的国格。 2、课件： 刘翔刚进田径队的时候，由于没有很好地掌握跨栏的技术，跨栏动作歪歪斜斜、停停顿顿，比赛时连决赛都进入不了，外国运动员看不起他，说他天生不是跨栏的料，刘翔很不服气。后来经过努力，成绩逐步提高，在一系列大赛中展露头角，特别是在2004年雅典奥运会上，他以12秒91的成绩获得奥运会冠军，今年7月12日又以12秒88的成绩破世界纪录，让世界震惊，赢得了全世界的尊重。 请看世界冠军刘翔的成功经历说明了什么？ 说明：要自尊，就要提高自己、完善自我。 3、课件3：畅所欲言看漫画： （1）小明和陈峰的做法你赞同吗？为什么？ 结论：要自尊，就必须尊重他人。 （2）在日常生活中，你应该怎样做？ A要尊重他人的人格劳动，有礼貌，不伤害 B欣赏、善待接纳他人 八、【请你评析】 同学甲说：还记得咱班刚转走的“猴子”吗？昨天我在大街上碰见他，我热情地同他打招呼：“猴子，你去哪儿？”结果他连正眼都不看我一下就走了。 同学乙说：对了，今天老师要检查背诵英语课文呢！上节课我没背下来，在同学面前出了丑。现在我得抓紧背去，千万不能再让同学们看笑话了。 请对以上几位同学的行为进行评析。 1、同学甲： 2、同学乙： 九、【知识归纳】 自尊无价自尊的表现 做人要自尊自尊的意义 用行动赢得自尊：A、B、C 1、我懂得了： 我的收获2、我知道了： 3、我明白了： 十、：【时政链接】 借十七大东风，我们的国家更加繁荣富强，我们为我们的祖国骄傲，为生在这样一个国家里面感到自豪，在自豪的同时，更应该让自己成为一个自尊的人，自尊是一个人的脊梁，做一个自尊的人，做一个堂堂正正的中国人。 课题研究做人自尊教案设计自尊无价【课题研究《做人要自尊》教案设计】相关文章：
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