《扬起自信的风帆》政治教案

　　学习目标

　　1、懂得自信的含义，了解自信与自负和自卑的区别。

　　2、懂得树立和增强自信的方法，学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，培养正确的人生观、价值观。

　　学习重难点和难点

　　1、教学重点：自信的含义及表现

　　2、学习难点：了解自信与自负、自卑的区别。

　　一、自主学习

　　1、是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　2、自卑与自负都是的误区。的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

　　3、自信表现在哪些方面?

　　4、自信的含义是什么?

　　5、、自信与自卑、自负有什么特点?

　　二、合作探究

　　1、阅读教材18--19页的情景材料，合作探究以下问题：

　　罗丹为什么能坚持自己的艺术主张?

　　2、阅读教材21页的表格材料，合作探究以下问题：

　　(1)青蛙的行为属于什么行为?

　　(2)你怎样看待青蛙的行为?

　　三、交流展示

　　1、分组分别展示自主学习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

　　2、第二部分展示内容是课堂探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　四、达标检测

　　1、中考即将来临，但小红却陷入了焦虑当中，满脑子就是“自己不行，肯定考不上”，针对这一情况，必须辅导老师对她进行行为训练，让她大声喊出“我能行，”这样做的目的是()

　　①增强她的信心②给予她前进的力量

　　③有助于她摆脱自负④帮助她走出自卑的阴影

　　A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

　　2、有人说：“自负像一个泥潭陷进去了就难以自拔，”下列行为不属于自负表现的是()

　　A、孙英总是觉得自己比别人优秀，高高在上

　　B、尽管这次考试又得了较好名次，但是还存在很多不足，王钢这样做自己的月考分析

　　C、“要说短跑，这个学校我说第二，没人敢称第一”，李海对刚转来的体育特长生说。

　　D、“我不会失败，永远都不会”，张辉总是对自己拥有超凡的自信

　　3、下列选项中，错误的`观点是()

　　A、“我不行”，“我不敢”是自负的表现

　　B、“我不行”，“我不敢”是自卑的表现

　　C“失败乃成功之母”，“失败是人生的考验”是自信的表现

　　D“失败乃成功之母”，“失败是人生的考验”是自我欺骗的表现

　　五、总结归纳拓展提升

　　1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

　　2、材料：

　　杨杰是一名七年级学生。他胆子很小，老师提问时，从不举手。虽然老师提出的许多问题他都会回答，但他总觉得自己不如别人，唯恐回答错了会遭到别人的嘲笑，他现在很苦恼。

　　假如你是杨杰的朋友，你会建议他从哪几方面矫正自己?

　　六、学习反思

　　同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。

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