小学英语三年级上册《Is it a cat》教案

　　教学内容：

　　Unit9 Fun with language &Sound family & Rhyme time

　　教学目标：

　　1.进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。

　　2.能用Is it …？ Yes, it is. / No, it isn’t.等句子在活动中交流、对话。

　　3. 能正确使用名词所有格对玩具进行描述。

　　重点难点：

　　名词所有格的表达与运用。

　　教学准备：

　　课件，玩具图形卡，toys

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、Free talk:用句型Who’s …？ He is my…和Is he…？Yes, he is.进行师生交谈。

　　2、Sound family:

　　Read and write（书第55页第1题）

　　“开火车”游戏：从Aa数到Qq（数到Gg时不做声，做跳舞的动作）

　　二、操练

　　1.操练字母

　　Listen and repeat（书第55页第2题）

　　Listen and draw lines（书第55页第1题）

　　2.操练单词

　　玩“大小声”游戏，朗读单词

　　玩“轰炸”游戏 ，考学生对单词的辨认

　　玩“Missing Game”，在黑板上拿掉一张玩具图片，请个别学生回答消失了的单词。为了增加游戏的刺激性，可以适当的`增加拿掉的图片。这样可以考验学生的记忆力。

　　Look and match（书第52页第1题）

　　Listen and number（书第52页第2题）

　　3.操练句型

　　师生对话：老师指着黑板上其中一张玩具图片用Is it a…？提问，学生用Yes, it is./No, it isn’t.回答。

　　学生两两进行操练，一个扮演其中一种玩具，做动作并问，另一人回答。

　　Mime and guess（书第52页第3题）：（“看图猜物”游戏）老师挑选一名学生站在讲台，背对老师，老师指着其中一种玩具，其他学生不做声并做动作，该学生猜并问Is it a…，其他学生回答Yes, it is./No, it isn’t.

　　三、巩固

　　1.Play the game（书第53页第4题）

　　2.Rhyme time

　　四、目标检测

　　做活动手册第27页第1、2题

　　五、作业

　　做活动手册第28-29页

　　板书设计：

　　Unit 9 Fun with language

　　Is it a …？ Yes, it is.

　　No, it isn’t.

　　This is a … It’s 人名’s.

　　toy cat kite bear

　　rabbit ball dog

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