首页 > 教案大全 > 数学教案 正文
小班数学活动送礼物教案范本大全

2023-09-19 08:46:19 21好文网 数学教案

小班数学活动送礼物教案

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的小班数学活动送礼物教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班数学活动送礼物教案1

  教案目标

  1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。

  2、学习用目测的方法比较物体大小。

  3、有兴趣参加数学活动。

  教案准备

  1、大、小标记图片、大小娃娃各一

  2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干

  3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

  教案过程:

  1、导入。“今天,老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’,你就说‘我起立’;我说‘请坐下’,你就说‘我坐下’,试试看好吗?”

  2、“今天,有两位客人和我们一块儿做游戏。”出示大娃娃。“这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?”(大大你好!大大我喜欢你!大大欢迎你!)“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上动作);出示小娃娃。“这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?”(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”

  3、游戏:给大大、小小坐椅子。“这儿有两把椅子,看看它们一样吗?”(不一样。一把大、一把小)“我请大大和小小坐椅子,谁来帮助它们?”

  4、幼儿送礼物

  小结:大大坐大椅子,小小坐小椅子。

  要求:幼儿能在目测比较出礼物的大小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。

  (1) 教师提供,个别幼儿进行。 相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 从许多同类的东西中(每类3---4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的`送给大大,小的送给小小。

  (2) 每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。

  (3) 将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。

小班数学活动送礼物教案2

  1、借助送花种的游戏情景,能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同,并进行一一对应的分放花种;

  2、通过观察、讲解、动手操作方式,尝试看简单图卡进行5以内的数物匹配,并用自己语言表述;

  3、乐意参与活动,运用完成任务形式,感受生活数学的乐趣,体验成功收获的快乐。

  活动准备:废旧水彩笔帽、彩色卡纸、废旧绿色小草坪、小兔木偶、音乐

  活动过程:

  一、送花种一:能够正确说出颜色名称,并按颜色进行一一对应送花种;

  1、仔细的看一看、说一说,每个人都有什么颜色的小种子吧。

  2、拿出第一个口袋:那你能再说清楚:你手里的红色种子有几个吗?

  3、边说边送小花种:

  4、教师小结:那让我们站起来围着小花园欣赏一下我们刚才撒下来到小花种子吧,替小兔检查一下对不对吧

  二、送花种二:能够正确说出自己手中花种的1-4的数量,并按数量一一对应送花种;

  1、打开第二个口袋,取出颜色相同、数量不同的小种子数一数,2、分别放在点子瓶里(平面图粘贴)

  3、小结:边说边贴在大图上

  三、买花种三:能够正确区分花色和数量的.不同,尝试看简单的图示进行数物匹配,并用自己的语言表述出来。

  1、打开第三个口袋,取出任务卡:3红+2黄;

  2、教师和幼儿讨论:任务卡上图示是什么意思?

  3、幼儿分别拿自己任务卡涂色完成任务。

  4、小结:验证、纠错(老师检验得到礼物)

  四、完成买花种的任务卡:拿着任务卡和礼物跟随音乐出教室,结束。

小班数学活动送礼物教案3

  活动目标:

  1、初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数。

  2、学习从左到右排列实物。

  3、体验参加活动的乐趣。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、培养幼儿比较和判断的能力。

  活动重难点:

  手口一致的点数,说出正确的`总数。

  活动准备:

  PPT(三只兔子、三根萝卜、声音)、橡皮泥、穿珠子、洞动板

  活动过程:

  一、开始部分:熟悉1—5的数名。

  手指律动:一根手指变变变,变成一条毛毛虫。

  两根手指变变变,变成一把小剪刀。

  三根手指变变变,变成一把小叉子。

  四根手指变变变,变成一把小扇子。

  五根手指变变变,变成一把小喷壶。

  二、基本部分

  1、初步学习点数。

  A、PPT声音“我太喜欢你们的表演了!”PPT出示一只兔子。

  教师提问有几只兔子。(一只)

  B、PPT声音“等等,我也来啦!”PPT再出示一只兔子。

  教师提问:“一共有几只兔子?”

  师幼一起点数:12,一共有两只兔子。

  C、PPT声音“哎,还有我呢!”出示第三只兔子。

  师幼一起点数:123,一共有三只兔子。

  2、集体练习点数。

  A、出示兔子带来的礼物,师幼一起点数有几盒礼物。(3盒)

  B、分别打开三个盒子,并点数每盒中的礼物数量。(都是3)

  C、PPT出示三根萝卜,请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜,注意强调幼儿说出总数。

  3、分组操作活动:

  第一组,穿珠子(每个幼儿一份材料,2或3颗珠子。)

  第二组,橡皮泥(每个幼儿2或3块橡皮泥。)

  第三组,洞动板(每个幼儿有三只兔子和三把青草。)

  三、结束部分

  教师小结,幼儿整理学具。

  活动延伸:

  引导幼儿来点数周围环境中的物品数量。

  活动反思:

  本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》,引起幼儿极大的兴趣。通过点数幼儿喜欢的兔子以及兔子送来的三种礼物,到后来小朋友给兔子回礼,在故事情境中幼儿主动地反复练习点数。

小班数学活动送礼物教案4

  教材分析:

  在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1.2.3.4.5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。

  活动目标:

  1.能手口一致的点数1——7的数,并能大声的说出自己的操作过程。

  2.体验数学活动点数匹配的`乐趣。

  活动重难点:

  能手口一致的点数1——7的数。

  活动准备:

  1.课件《数数有多少》

  2.操作材料:排序板、每个幼儿8朵花

  活动过程:

  1.手指游戏《手指变变变》

  师:今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》

  一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。 两根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。 三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀。四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀。五根手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎,想找一只小动物吃……。

  2.引导幼儿点数。

  师:现在是什么季节?(春天)春天给我们大家带来了许多的礼物,一起去看看吧。

  (展示课件)

  (1)出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡。

  (2)谁又来了,出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数,并说出总数。

  (3)这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提醒幼儿把话说完整。

  (4)春天还有美丽的花朵,来数一数,这有几朵花?

  (5)还有一件好吃的礼物呢?请幼儿点数。

  3.认识排序板。

  (出示排序板)

  提问:(1)排序板上有什么?

  (2)应该从小红旗开始点数。请小朋友们手拿着小红旗进行点数。

  4.幼儿练习点数。

  每位幼儿先点数5以内的花朵,点数正确的幼儿老师奖励一朵花,然后再进行点数,根据不同层次的幼儿,点数数量逐渐增加。幼儿点数

  5.花儿朵朵

  请幼儿把花贴到自己身上,同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。贴好后进行游戏。

【小班数学活动送礼物教案】相关文章:

小班数学送礼物教案02-25

小班数学送礼物教案8篇03-28

小班数学送礼物教案(8篇)03-28

数学活动教案小班03-27

小班数学给大大小小送礼物教案04-06

小班主题教案:送礼物03-16

小班数学活动教案01-01

小班教案 | 小班数学活动:《对应》08-24

幼儿园小班《送礼物》教案08-26