§1-1-2调查周边环境中的生物-参考教案1

第二节 调查周边环境中的生物

一、教学目标：

知识目标：学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。

能力目标：通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力 情感目标：关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。

重点：科学研究——调查、生物的分类

难点：调查

关键：实践动手 亲自调查 讨论分析

二、新课学习 上节课学习了观察，那么比观察更进一步的认知世界的.手段是调查。

1. 自学教材内容，完成下面的内容：

调查要明确 和 ，制定合理的 ，调查过程中要 ，对调查结果要 。

调查完成后，小组讨论调查心得。

2. 怎样进行调查抽样？

进行一项科学调查活动，经常要用到抽样调查的方法。例如，你要调查当地农田中的生物种类，农田那么多，你不可能都去进行调查，于是，你选择其中的几块农田作为调查对象。被选定作为调查对象的农田，叫做调查样本。像这样，从被调查群体中选取合适的部分个体进行调查的方法叫做调查抽样。

抽样时，要注意以下两个方面。

1.随机取样，保证样本有代表性。例如，为保证取样有代表性，在大田调查中，常用的取样方法如下图所示。

五点取样法双对角线取样法Z字形取样法。

2.样本大小合适，以减小误差。一般来说，样本越大，调查的结果越准确。样本越小，越容易产生误差。但是样本越大，调查的工作量也就越大。

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