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《金刚石、石墨》初三化学优质教案标准格式模板

2023-09-27 17:40:28 21好文网 化学教案

《金刚石、石墨》初三化学优质教案

  教学目标:

  1.知识目标:⑴了解几种碳的性质和用途。

  ⑵了解金刚石、石墨、C60的微观结构。

  ⑶掌握单质碳的化学性质

  2.能力目标:学生辨别解决问题的能力;认识到同一元素可以组成不同的物质,初步认识物质组成的多样性。

  3.情感目标:通过物质的结构影响其性质,性质又决定用途,增强学生对事物是相互联系相互制约的辨证唯物主义观点认识。

  教学重点:单质碳的化学性质

  教学难点:单质碳的`化学性质

  教学方法:演示实验法、讨论法

  教学过程:

  (一)、导入新课:前面我们学习的不同元素可以组成物质,不同元素可以组成不同物质,那么同几种元素是可以组成不同物质吗?同学们请讨论一下并将其结果汇报好吗?

  (二)讲授新课:

  [板书课题]

  [板书]一、碳的单质]⑴金刚石:⑵石墨:⑶C60

  [学生自学]观看科利华软件[提问](1)上述三种单质有哪些物理性质?(2)它们的性质和用途之间有什么关系?

  [板书]二、碳的化学性质:

  [师生讨论]用墨(用碳黑制成)书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色,木桩埋在地下之前,常要把埋入地下的一部分的表面稍稍烤焦?)

  [板书]1、常温下化学性质稳定

  [学生讨论](1)冬天生煤炉能引起煤气中毒,为什么?(2)氧气的有哪些化学性质?

  [板书]2、碳跟氧气的反应可燃性

  (1)反应现象:

  (2)反应方程式:碳完全燃烧:碳不完全燃烧:

  [方程式由学生板演]

  [演示(6—2)]木炭与氧化铜的反应。

  [学生活动](1)观察实验现象,(2)共同分析反应原理,(3)板演方程式。

  [板书]3、碳跟—某些氧化物的反应——还原性(1)反应现象:(2)反应方程式:

  [师生共同分析]这个反应的特点:在这个反应中,氧化铜(含氧化合物)失去氧而变成单质铜;木炭得到氧化铜中的氧而使氧化铜还原为铜,导出:a还原反应,b.氧化反应c.木炭具有还原性

  [拓展:]木炭的还原性在冶金工业上的应用

  (三)课堂练习:

  (四)小结:(师生共同完成)

  (五)布置作业:书P109习题1-6

  课后记:本节内容简单,学生比较容易掌握。

  第六单元金刚石、石墨

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