九年级化学主题的教学教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的九年级化学主题的教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教学目标

　　1、通过对酸、碱、盐、氧化物概念的复习进一步掌握有关物质分类的知识。

　　2、通过对酸、碱、盐、氧化物性质的复习进一步掌握各类物质的性质及其相互关系。

　　3、巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。学会运用金属活动顺序表判断某些置换反应能否发生；学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生。

　　4、运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。

　　教学重点

　　1、物质的分类。

　　2、各类物质的通性及相互关系。

　　教学难点

　　综合利用本章知识解决一些具体问题。

　　课时安排

　　2课时

　　第一课时：总结物质的.分类、性质及其相互关系。

　　第二课时：综合运用本章知识解决具体问题的思路、方法。

　　教学过程

　　一、物质的分类

　　（提问）请学生小结有关物质的分类（具体见板书设计），并复习有关的。概念。

　　（练习）写出下列物质的化学式，并将其分类。

　　氢氧化钠、氧化铁、硫化锌、盐酸、硫酸钠、胆矾、氢氧化铜、三氧化硫、生石灰、硝酸、碳酸氢钠、碱式碳酸铜、氢氧化钙、硫酸亚铁。

　　二、各类物质的性质及其相互关系

　　（提问）请依次说出酸、碱有哪些通性？盐有哪些化学性质？氧化物有哪些化学性质？

　　（教师）可用不同颜色的粉笔板书，用图示法找到物质间的相互联系。（具体见板书设计）

　　（练习）请学生对每一个具体反应举一个典型的化学反应。（口述）

　　三、运用金属活动顺序表判断某些置换反应能否发生，正确书写金属跟酸、金属跟盐反应的化学方程式。

　　（练习）判断下列反应能否发生？写出能发生反应的化学方程式，不能反应的说明理由。

　　（1）Mg+H2SO4

　　（2）Fe+HCl

　　（3）Ag+H2SO4（稀）

　　（4）Zn+HNO3

　　（5）Zn+CuSO4

　　（6）Ag+ZnSO4

　　（7）Cu+AgCl

　　（8）Cu+Hg（NO3）2

　　（讨论）可进行分组讨论，并小结置换反应能否发生的条件。

　　（小结）

　　1、金属跟酸：

　　（1）在金属活动性顺序表中，排在氢前的金属可置换出酸中的氢，排在氢以后的金属则不能置换出酸中的氢。因此（1）、（2）可发生置换反应，生成相应的盐和氢气。而（3）则不能发生置换反应。

　　（2）金属跟硝酸起反应时，由于硝酸的氧化性很强，一般不生成氢气。如（4）不能发生置换反应。

　　2、金属跟盐：

　　（1）在金属活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。因此（5）、（8）可以发生置换反应生成相应的盐和新的金属。而（6）的反应中，Ag排在Zn的后面，反应不能发生。（7）的反应不能发生是因为AgCl不溶于水。

【九年级化学主题的教学教案】相关文章：

化学水教学教案03-04

化学教案－奇妙的化学01-21

[中学化学]化学教学与环保意识教学01-20

化学教案－化学实验基本操作 教案01-21

九年级化学教案《化学肥料》教学设计04-24

化学;《化学反应的方向》教案12-05

化学教案－化学式01-21

关于化学与材料的化学教案08-26

化学教学总结01-17