含羞草小班语言教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的含羞草小班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【活动目标】

　　1、积极表达对含羞草的感受，并尝试边说儿歌边进行动作表演。

　　2、观察含羞草的特征。

　　3、培养耐心，学习等待。

　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用书、挂图、磁带。

　　2、含羞草的植株。

　　3、秒表。

　　活动重难点：

　　目标1、3

　　【活动过程】

　　1、播放儿歌磁带，教师带领幼儿念儿歌《含羞草》，并请幼儿随着儿歌的内容进行动作表演

　　（1）路边有小草：双腿弯曲蹲下，双手在地面上做捧东西的样子，眼睛随手动。

　　（2）随风轻轻摇：起身，双手背后，身体轻轻左右摇摆。

　　（3）摸它就合拢：双手摸头两下，合掌放在左脸颊，头向左倾斜，做出睡觉的样子。

　　（4）它叫含羞草：双说高举，在头的上方转圈。

　　2、和幼儿仔细观察幼儿用书上《含羞草》的画面，并讨论。

　　师：

　　（1）看过含羞草吗？含羞草长得像大树吗一样高吗？

　　（2）含羞草的叶子长得什么样子？像什么东西？

　　（3）含羞草会开花吗？它的花是什么颜色呢？

　　（4）含羞草的花是什么形状？你觉得它像什么？

　　（5）会有昆虫来拜访含羞草吗？你觉得它像什么？

　　3、取出事先准备的含羞草植株，让幼儿仔细观察含羞草，和书上的一样吗？在请幼儿用手摸摸含羞草的植株，含羞草会怎么样呢？（叶子会立刻合起来，枝干也会垂下来。）

　　4、教师取出秒表，计量含羞草回复原样需要多长时间。

　　（1）请一位幼儿轻触含羞草，等含羞草的叶子完全合起来后按下秒表开始计时。

　　（2）请幼儿一起从1开始数，看看需要数到几，含羞草的叶子才会再张开，枝干才又挺起来。

　　（3）记得提醒幼儿，在计时计数的过程中，不要再碰到含羞草。

　　5、活动完成后，请幼儿分享活动的心得。

　　（1）你最喜欢含羞草的那个部位？为什么？

　　（2）当碰到含羞草，含羞草叶子合上时，有什么感觉？

　　（3）在等待含羞草叶子再度张开的过程中，又是什么样的感觉？

　　（4）你知道它为什么叫含羞草了吗？

　　活动评价：

　　1、能积极表达观察感受，边说儿歌边进行动作表演。

　　2、至少能说出含羞草的两种特征。

　　3、能耐心等待含羞草合起来的叶子再张开。

　　教学反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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