首页 > 职场文档 > 秘书工作 正文
学院课改工作汇报

2024-01-25 09:24:01 21好文网 秘书工作

学院课改工作汇报

  根据教育局的部署,我校xxxx年下期在新入学的七年级中实施新课程改革实验。在教育局的统筹安排下,学校成立了以张厚文校长为首的课改实验领导小组,教科室制订了《新课程实验实验实施方案》,并负责具体的实施工作。

  通过一学期的实验工作,学校工作、教师队伍、学生面貌等方面出现了可喜的变化。为及时总结经验,推进新课改工作,现把我校实施新课改工作情况总结如下。

  一、建章立制,强化管理

  制订了学校新课改实施方案,成立了课改领导小组,建立了新课改科研网络。分工明确,责任到人。对领导、教师的课改工作实行目标管理,做为教师年度考核的重要组成部分。由教科室和教务处共同制订了《教育教学教研工作手册》。通过各种奖惩评价细则,规范了实验教师实验研究行为,并且有效地调动了教师工作的积极性、主动性。为课改的顺利进行提供有利的组织保证。

  二、全方位宣传,营造课改氛围

  1、在老师中动员。

  暑假前,召开了新课改工作专项动员大会。在全体教师中传达了上级有关文件精神,宏观上分析课程改革的方向、目标和理念,让老师深刻理解和感悟本次课程改革的性质和任务。动员老师报名参加新课改实验的工作。

  2、在学生中宣传。

  开学的第一周,七年级新生统一进行新教材学习方法的培训学习,各班组织开展与新教材有关的讨论竞赛活动。并通过问卷调查和座谈的方式,对学生目前的思想意识、对新课程的关注程度进行调研,了解学生对校本课程开设的意见。

  3、在家长中进行宣传。

  期初,学校成立了第九届家长委员会。学期初召开了七年级新生学生家长会,开展“走进新课程,与子女同行”活动,向家长宣传实施新课程的意义,方法以及学校的具体工作内容,取得了家长的大力支持。

  4、利用校园教育科研简报进行宣传。全期出版教育科研简报四期,宣传课改工作,营造浓郁课改氛围,强化了课改意识,推动着课改工作扎实、有序、高效运行。

  通过一系列有的放矢的宣传工作,提高了全校师生对新课改的认识,增进家长对此项工作的共识,进而形成合力,收到了较好的效果。

  三、以人为本,加强培训,更新观念,提升素质

  1、打有备之战,实验之前,七年级教师全部参加了长沙市或浏阳市的新课程培训。

  8月28日,学校聘请了教研室的胡自才老师作了《以崭新的姿态走进新课程》专题讲座,张元魁老师作了《校本课程的开发》专题讲座。

  2、认真落实市教育局的骨干教师和名师培养工程,通过培养活动,来提高教师的整体素质。

  3、业务学习制度化,读书活动经常化。努力打造“学习型的学校。

  开学前,学校制订了《集里中心学校关于开展新课程学习与研讨活动的工作方案》,学校制订业务学习计划,每两周分年级进行一次与新课程有关的业务学习,学习教育新理论、新方法。教科室帮每位教师选订了《教育新理念》、《大教学论》、《素质教育观念学习提要》等教育书籍。通过自我学习和集体研究,转变教师的教学观、学生观、评价观,提高教师驾御教材,开发和运用教材,处理教学问题的能力,实现师生共同发展的目标。

  四、加强课堂教学研究,以研促改

  “课改要推进,科研须先行”,我们集里每位教师始终坚信这一点。以课题研究为依托,探索高效的新课程课堂教学模式,及时总结推广课改中的`经验。在新课程改革环境下,积极开展以新课程为题材的课题研究是我们科研的重点,本学期,我校又结合课改实践,申报了《实用艺术校本课程研究》的课题实验,在市xxxx年度中学新课程实验课题立项活动中,该课题被立项为市级课题。相信,我校领导、教师有智慧、有能力在这个课题研究中,取得新的可喜的成果。不断为我校课改工作注入生机、活力。

  五、确立“以生为本”的育人理念,重在一个“活”字。

  1、把课备“活”。

  首先,学生是活的,先关注学生的学,强调教学设计的重在探究学生学法研究,教法要服务于学生的学。其次,教材也是活的,老师要充分发挥自己的能动作用,进行创造性备课,把教材备活。

  学校要求备课组坚持每周一次的集体备课活动,通过集体备课,有效地提高了备课的效益。并且组织了一次教学设计比赛---我最满意的一份教案评选活动。为把“课备活”做了很多铺垫工作。

  2、把课上“活”。

  课堂上,学生才是真正的主人,老师只是导演。正如演出,只有舞台上的演员创作性的成功演出,才能获得观众阵阵掌声。

  为此,学校组织了新课程课堂评优活动。通过说授评等交流活动,为教师提高课堂教学水平创造空间,老师们围绕“把课上活”等问题进行了有益的探索。

  3、重在积累,把经验用活。

  实验过程中,要求教师写好课后反思、实验日记、教学随笔等,通过总结,形成经验,进而指导下一步工作。通过反复的实验总结,广大实验教师受益非浅。

  六、主要成绩、问题

  (一)经过一学期的努力工作,我校的新课改工作取得了阶段性的成果。

  1、教师的观念转变了,课改实验中,涌现出一批教学新秀,如周炼、朱志芳、丁子文、何伟珍等老师。

  2、校本课程研究成绩显著,剪纸、书法、英语口语校本课程的开设情况受到了省专家的高度评价,一致认为,我校的校本课程开发是相当规范的,有成效的。

  3、师生关系更加民主,学生成了课堂的主人,教学效果有了较大的提高。

  (二)问题反思

  我校的新课程改革也存在这样那样的问题。如教师年龄老化,平均年龄37.6岁,这对课改实验的深入进行是一个挑战。部分教师知识结构过于单一,综合型教师相对缺乏,这对科学、艺术等科目的开设也是一个挑战。还有个别教师课堂"“导”得太多,学生 “演”得太少;个别课堂还存在着“师道尊严”等等。这些问题有待于我们进一步完善、解决。

  太阳升起的时候,是让人充满遐想、希望的时候,我们的事业刚刚起锚,前面有不灭的灯塔,我相信,不管路途多么艰难,新课程改实验定会成功!

【学院课改工作汇报】相关文章:

海霞中学课改工作汇报08-26

秀美乡村和殡改宅改工作汇报总结范文11-01

关于课改课题组第二阶段工作汇报01-16

音乐学院工作汇报07-25

发改局行政审批工作汇报范文01-26

课改培训总结心得体会10-21

课改工作的自查报告01-03

课改工作自查报告范文12-28

课改实施自查报告范文12-19