自信主题班会活动方案

　　在学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编帮大家整理的自信主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

自信主题班会活动方案1

　　活动目标：

　　1、认识自信的重要作用。

　　2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

　　3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。

　　活动准备：

　　1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

　　2、教师准备：

　　(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。

　　(2)制作课堂教学中所需的课件。

　　活动过程：

　　苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”

　　现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：

　　同学们，振作起来!让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满美好与希望。我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二.1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)

　　苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀：获得了精神文明奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)

　　刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。

　　苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。

　　自信是成功的第一秘诀——爱默生

　　先请张代鹏同学：

　　(下)请魏基同学：

　　(下)请刘琛同学：

　　苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢?(同学谈自己的感触)

　　刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油!(全班都跟着喊加油，加油，加油!)

　　苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块(校园多棱镜)

　　要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分都能成功——威尔逊

　　第一个镜头：

　　展示表演：镜头一：“谁是自信者?”

　　(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

　　文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?

　　a：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

　　a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

　　文：那我也不勉强了。小b，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?

　　a：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!

　　文：谢谢你的支持。小c，你愿意参加表演吗?

　　c：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属

　　啦!(指着b)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　第二个镜头展示(管延荣 王凯上)

　　考试了(一男生考试不及格，垂头丧气;二男生考试优秀，更有自信了。)

　　刘媛：看了两个镜头展示，请选择其中的一个进行评论。(停顿一会)

　　先小组交流(1-2分钟)

　　刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：(美)威尔逊

　　：自信的人能正确看待自己的优缺点，保持着一颗平和、积极的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分_都能成功。

　　苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢?进入主题班会的第三个板块——班级小明星。

　　坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业——马尔顿

　　刘媛：1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自己是如何培养自信的?(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛：谢谢带来的成功经验。同学还有没有培养自信的方法?(于辰、严加峻、陈培汝)

　　苏辰(上)：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”

　　向他以表示祝贺。请上台。

　　请成长之星谈谈你是如何找回自信的。

　　苏辰接着说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。

　　现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永远绽放(配乐朗诵)朗诵怎样?(全班：鼓掌好!)

　　刘媛(上)：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。

　　先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。

　　1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的.五官。

　　2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官

　　对比一下，你从中有什么感悟?(小组讨论自己的理解)

　　刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标(同学为自己定目标)

　　刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。

　　请你写下一句激励话送给同学。

　　哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。

　　刘媛：同学们一块加油、加油(全班喊)加油，加油

　　苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血，请高老师讲话。带出誓言：

　　我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃希望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。

　　刘媛、苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永远绽放。

　　刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。

　　苏辰：同学们带上自信出发。

　　活动反思：

　　本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就一定能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。

自信主题班会活动方案2

　　自信是孩子成长过程中非常重要的品质之一，它能够帮助孩子克服困难，提高自我认知和自尊心。因此，在一年级的班会中开展一系列自信主题的活动，将有助于培养学生的自信心，并帮助他们建立积极健康的成长心态。

　　活动一：自我介绍

　　通过自我介绍的活动，让每个学生有机会展示自己，增强他们的自信心。活动可以设置成小组或者全班进行，每个学生可以选择一种方式进行自我介绍，可以是口头介绍、绘画或者手工制作等。这样的活动不仅能够锻炼学生的表达能力，还能够提高他们的自信心和与他人沟通的能力。

　　活动二：自信分享

　　在班会上，组织自信分享活动，鼓励学生们讲述自己战胜困难、克服挫折的故事。每个学生都有机会上台分享自己的经历，这不仅能够增强他们的自信心，还能够鼓励其他同学勇敢面对困难。分享的过程中，可以通过录像、讲故事等多样的方式，让学生更好地展示自己，同时也能够为其他同学提供借鉴和启示。

　　活动三：自信手抄报

　　安排自信手抄报的制作活动，让学生们通过收集相关素材并进

行创作，来表达自己对自信的理解和感受。可以引导学生选择一位具有自信的人物作为模板，展示这位人物的自信特质，并鼓励学生们在手抄报上展示自己的自信之处。这样的`活动既能增强学生的自信心，同时也能培养他们的动手能力和艺术表达能力。

　　活动四：团队合作

　　促进团队合作是培养学生自信心的重要环节之一。通过分组活动，让学生们共同完成一项任务或项目，从中培养他们的团队意识和合作精神。这样的活动能够让学生克服个人的困难，学会倾听和尊重他人的意见，增强他们在集体中的自信心。同时，也能锻炼学生解决问题和处理人际关系的能力。

　　活动五：模拟演讲

　　组织模拟演讲的活动，让学生们有机会站在讲台上，展示自己的才能和自信。可以给予学生一个话题或者是一个角色，让他们展开自由发挥，进行模拟演讲。这样的活动能够培养学生的公众演讲能力，提高他们对自我表达的自信心，同时也能够加强他们的思维、逻辑和表达能力。

　　活动六：正面心理培养

　　开展正面心理培养的活动，帮助学生们建立积极的成长心态。可以通过情景剧、游戏和故事等形式，引导学生们正确认识自己，积极对待挑战和困难，树立正确的人生观和价值观。同时，也要鼓励学生相互支持，培养团结友爱的班集体氛围，为学生提供一个积极向上的成长环境。

　　总结

　　通过一系列的自信主题班会活动，我们培养了学生的自信心，帮助他们建立了良好的成长心态。自信是孩子成功的基础，我们要引导学生们在面对挑战时坚定自信，勇敢面对困难，逐步完善自己。同时，我们要关注每个学生的成长，为他们提供一个积极健康的成长环境，引导他们树立正确的人生观和价值观。

自信主题班会活动方案3

　　时间：10月12日

　　班级：高三年级12班

　　主题：自信，更要自强

　　活动目的：（教育、培养的效果及目标）：

　　1.培养学生自信心，增强前进的动力；

　　2.对自己有正确的定位，明确奋斗目标；

　　3.增强集体荣誉感，热爱班级。

　　活动准备：（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　1.认真统计10月月考班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比；

　　2.认真统计10月月考平行班级成绩，列表对比；

　　3.总结班级优、缺点，提出要求。

　　活动过程：

　　班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显着的同学，鞭策退步显着的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

　　班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的`现象加以提醒，提出学习建议。

　　同学根据老师所讲的，进行交流，写周记。

　　注意事项或建议：

　　1.数据准备要充分，要有说服力

　　2.班级优缺点分析要到位

　　3.学习建议要对学生确实有帮助

　　活动效果及后记：

　　效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

自信主题班会活动方案4

　　在学校教育中，班会活动是培养学生综合素质和个性发展的重要途径之一。为了引导学生树立自信心，自信主题班会活动的设计尤为重要。本文将介绍一些有效的自信主题班会活动设计，帮助学校开展丰富多彩的班会活动，培养学生健康自信的心态。

　　1、自我认知与自信心培养

　　自信的基础是对自我进行准确客观的认知。可以设计一些活动帮助学生认识自己的优点和潜力，并培养积极的自我评价能力。

　　学生自我介绍：每个学生可以在班会上进行自我介绍，向全班分享自己的特长、兴趣爱好等正面的个人信息。优点展示：学生可以准备一个简短的演讲，展示自己的'优点和成就，增强自己的自信心。

　　反思笔记：鼓励学生写下每天的自我反思笔记，记录自己的成长和进步，进一步认识自己。

　　2、团队合作与互助

　　团队合作和互助是培养自信心的重要环节，因为通过与他人的合作，学生可以感受到自己的价值和能力。

　　可以设计一些团队合作的活动，例如：

　　小组项目：将学生分成小组，完成一个共同的项目。通过合作，学生们可以发挥各自的优势，共同解决问题，提高团队凝聚力。互助行动：学生们可以互相帮助解决问题，分享学习资源。通过互助，每个学生都能感受到自己的价值和能力。团队建设：组织一些团队建设活动，例如户外拓展训练、解谜游戏等，通过挑战和合作，提高学生的团队合作能力。

　　3、角色扮演与表达能力培养

　　角色扮演是培养学生表达能力和自信心的有效方式之一。通过扮演不同的角色，学生可以锻炼自己的演讲和表达能力，增强自信心。

　　可以设计一些角色扮演活动，例如：

　　模拟辩论：组织学生进行模拟辩论，让学生扮演不同的角色，锻炼辩论和表达能力。演讲比赛：举办演讲比赛，让学生准备演讲稿并进行演讲，展示自己的表达能力。话剧表演：组织学生进行小型话剧表演，让学生扮演不同的角色，培养表达能力和自信心。

　　4、自信心的培养与挑战

　　要培养学生的自信心，就需要给予学生一些挑战和机会，让他们感受到自己的成长和进步。

　　可以设计一些自信心的培养与挑战的活动，例如：

　　目标设定：帮助学生设立明确的目标，并制定实现目标的计划。通过实现目标的过程，学生会感受到自己的能力和成长。个人项目：鼓励学生独立完成一个个人项目，例如写一篇文章、做一个展板等。通过完成个人项目，学生能够体验到自己的能力和成就。挑战活动：组织一些挑战性的活动，例如登山、攀岩等，让学生超越自己，体验到自己的潜力和突破。

　　自信主题班会活动的设计对学生的成长和发展起到重要的推动作用。通过上述活动设计，学校可以激发学生的自信心，帮助他们构建健康自信的心态，更好地面对未来的挑战。

自信主题班会活动方案5

　　主 题

　　自信，更要自强

　　活动目的（教育、培养的效果及目标）：

　　1. 培养学生自信心，增强前进的动力

　　2. 对自己有正确的定位，明确奋斗目标

　　3. 增强集体荣誉感，热爱班级

　　活动准备（教室布置及含义，学生的`先期准备等）：

　　1. 认真统计10月月考班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。

　　2. 认真统计10月月考平行班级成绩，列表对比

　　3. 总结班级优、缺点，提出要求

　　活动过程：

　　班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

　　班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。

　　同学根据老师所讲的，进行交流，写周记。

　　注意事项或建议：

　　数据准备要充分，要有说服力

　　班级优缺点分析要到位

　　学习建议要对学生确实有帮助

　　活动效果及后记：

　　效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

自信主题班会活动方案6

　　班会主题：

　　自信，迈出成功的第一步

　　时间：

　　xxxx年-2-16

　　地点：

　　K-（1）教室

　　活动目的：

　　人生的跌宕起伏，难免会使得那些意志薄弱的有志青年失去对人生的自信。人生的渺茫，自信的秒杀，何以成大事。通过班会“自信，迈出成功的第一步”让同学们更加深刻的'意识到拥有了自信才能实现自己人生的远大理想，在自信的同时也需拼搏和创造，才足以让人生愈显得精彩。通过班会，让同学们再次相信，自信才能够迈出成功的第一步。

　　活动步骤：

　　1.诗歌朗诵

　　2.讲述古今中外关于自信的故事

　　3.以自身的实际论“自信”

　　4.演讲自信的文章

　　5.播放音乐“我相信”

　　6.总结

自信主题班会活动方案7

　　自信是一个重要的品质，它能够帮助个人在各个方面取得成功。为了培养学生们的自信心，班会活动是一个非常好的途径。在这个方案中，我们将介绍一些能够提高学生自信的活动。

　　活动一：自我介绍

　　首先，我们可以组织一个自我介绍的环节。每个学生都可以在班级中分享自己的兴趣、才能和成就。这样不仅可以增加学生们之间的了解，还能够让他们意识到自己的独特之处。我们可以鼓励学生自豪地展示自己，并互相学习和认可。

　　活动二：才艺表演

　　接下来，我们可以举办一个才艺表演的活动。学生们可以展示自己的特长，例如唱歌、跳舞、乐器演奏等等。这个活动不仅可以提高学生的表演技巧，还能够增强他们的自信心。通过在班级中展示自己的才艺，学生们会感到自己的价值和重要性。

　　活动三：团队合作

　　团队合作是培养学生自信的另一个重要方面。我们可以组织一些团队活动，例如解决问题、完成任务等等。通过与同学们合作，学生们可以学会倾听他人的意见、发表自己的观点，并且意识到自己在团队中的价值。这样的活动还能够培养学生的领导能力和团队合作精神。

　　活动四：挑战自我

　　为了激发学生们的自信心，我们可以组织一些挑战自我的活动。例如，学生们可以尝试完成一项新的技能或者面对自己的.恐惧。通过挑战自我，学生们可以克服困难，提高自己的能力，并且增加对自己的信心。这样的活动还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。

　　活动五：分享成功故事

　　最后，我们可以鼓励学生们分享自己的成功故事。每个学生都有自己的成就和进步，无论是在学业、体育还是其他方面。通过分享成功的经历，学生们可以相互鼓励和激励，从而增加自信心。这样的活动还能够帮助学生们认识到努力和奋斗的重要性。

　　通过这些自信主题班会活动，我们可以帮助学生们树立起积极向上的心态，增强他们的自信心。这将对他们未来的发展和成长带来积极的影响。

　　希望本方案能够帮助各位老师更好地开展自信主题班会活动，为学生们的全面发展做出贡献。

自信主题班会活动方案8

　　活动主题选择

　　选择一个合适的活动主题对于主题班会的成功至关重要。一个好的主题能够激发参与者的兴趣，引起他们的思考，并促进讨论的展开。在选择活动主题时，我们需要考虑到参与者的背景和兴趣。通过了解参与者的群体特点，我们可以聚焦在他们最感兴趣的话题上。

　　此外，活动主题也应与班级或团队的目标相符。我们需要思考这个主题与整体教育或工作目标的契合度，确保活动能带来实际的益处和价值。

　　活动策划与准备

　　一项成功的主题班会活动离不开周密的策划和充分的准备。首先，我们需要确定活动的日期、时间和地点。确保这些信息被提前告知参与者，以便他们做好安排。

　　其次，活动的内容和形式也需要提前考虑。我们可以利用视频、图片、互动游戏、小组讨论等多种形式来呈现活动。同时，为了激发参与者的热情和创造积极的氛围，我们可以设计一些有趣的互动环节，让每个人都能积极参与其中。

　　除此之外，准备一些小礼品或奖励也是一个不错的选择。通过奖励和鼓励，可以增强参与者的`参与度和积极性。

　　活动执行与评估

　　在活动进行过程中，我们需要确保活动的顺利进行。主持人的角色起到关键的作用，他/她需要引导整个活动的进程，并保证每个环节的流畅衔接。

　　另外，我们还可以邀请一些专业人士或相关领域的专家加入，分享他们的经验和观点。这不仅能丰富活动的内容，还可以给参与者带来新的视角和启发。

　　活动结束后，我们要进行一次全面的评估。通过参与者的反馈和观察，我们可以了解活动的成功之处和需要改进的地方。这些反馈对于今后的活动策划和改进至关重要。

　　活动的意义与价值

　　主题班会活动不仅仅是一次简单的集会，它背后蕴含着更深层次的意义与价值。首先，通过这样的活动，我们可以增强班级或团队的凝聚力。每个人都有机会分享自己的观点和经验，同时也能听到其他人的声音。这种交流和互动能够加强团队成员之间的联系和了解。

　　其次，主题班会活动还能帮助培养参与者的沟通和合作能力。在活动中，我们需要进行讨论和协商，需要倾听和理解他人的观点。通过这样的练习，我们可以提高自己的沟通技巧，并学会在团队中合作。

　　最重要的是，主题班会活动可以激发参与者的思考和创新能力。通过思辨、分析和讨论，我们能够拓宽自己的视野，培养独立思考和解决问题的能力。

　　总结

　　主题班会活动是一项非常有意义的活动，它能够激发团队成员的潜力，促进团队的发展。通过合理选择活动主题、周密的策划与准备、精彩的活动执行和全面的评估，我们可以成功举办一场主题班会活动。相信通过这样的活动，我们能够为班级或团队的发展注入新的动力和活力。

【自信主题班会活动方案】相关文章：

主题班会活动方案02-05

主题班会活动方案07-07

主题班会的活动方案12-13

自信主题班会教案03-07

自信主题班会教案09-07

《我自信我最棒》优秀主题班会方案10-08

安全主题活动班会方案05-05

主题班会活动方案[合集]12-21

班级主题班会活动方案10-08