学前教育发展情况工作汇报

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　　学前教育发展情况工作汇报一

　　xx区位于xx市区西南部，长江、运河交汇处。目前，全区共有户籍人口24.33万人，其中3-6岁户籍内幼儿总数5139人，在园幼儿数5720人，毛入园率111.3%。全区共有幼儿园26所，其中公办幼儿园13所，其他社会力量办园13所，公办幼儿园占比50%。省优质园17所，省合格园率达100%，省优质园率达65.4%。我区高度重视学前教育，按照“高位均衡、优先发展”的思想，以规范管理为重点，以内涵提升为中心，以特色建设为抓手，加快提高园长管理水平和教师专业化水平，提高保教质量，学前教育事业得到健康、持续、快速发展，20xx年我区被评为“xx省幼儿教育先进县(市)”

　　扎实推进xx区学前教育五年行动计划的措施和做法：

　　近年来，xx区学前教育在区委、区政府的关心支持和科学引领下，紧紧围绕 “规范、精致、有品位”的发展目标，以规范管理为重点，以内涵提升为中心，以特色建设为抓手，不断巩固省优质园创建成果。通过开展系列活动，有效促进园长管理水平、教师专业化水平不断提高，使xx区学前教育得到规范、健康、快速发展。201x年3月，我区作为“国家学前教育体制改革试点区”之一，出台了《xx区学前教育优质健康发展五年行动计划》，明确了未来五年我区学前教育发展总体思路、具体指标和政策措施。本篇文章来自资料管理下载。到20xx年，我区公办幼儿园比例将达75%以上，85%以上幼儿园达省优质园标准，农村、城市幼儿在公办园入学的比例分别达85%和65%以上;提高事业编制教师比例;下发幼儿生均共用经费。努力实现学前教育优质健康、和谐均衡发展。现将近阶段具体做法汇报如下：

　　(一)政府主导、科学部署，全面提高学前教育发展水平

　　一是落实政策保障。我区高度重视幼儿教育的发展，先后出台了《关于加快建设教育强区率先基本实现教育现代化的决定》、《xx区学前教育优质健康发展五年行动计划》、《关于进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要实施意见》以及《xx区幼儿教育督导考核实施细则》等文件，明确了我区学前教育发展的目标、思路和具体措施，为我区学前教育健康协调发展提供了坚实的政策保障。

　　二是理顺管理体制。本着“象管理中小学一样规范管理幼儿园”的思想，我区将学前教育纳入基础教育管理体系中，实现“以区为主”管理体制，由政府负责学前教育的整体规划和布局调整。在工作中做到三个“一样”，即：学前教育发展和中小学发展一样整体规划;幼儿园建设和中小学建设一样保证经费投入;其他性质办园和公办园一样由教育行政部门统一管理。积极构建以公办幼儿园为主导、公办民办并举的学前教育体系，不断提高学前教育保教质量。

　　三是实现优先发展。在教育现代化创建过程中，我区优先发展学前教育。近两年，共投入学前教育发展资金8000余万元，新增园舍面积40000平方米。新增公办幼儿园7所，其中利用布局调整后闲置小学校舍改扩建3所，偏远山区新建2所，原妇联民办园由教育局接管后新建2所，所有新建幼儿园均“高起点、高要求”，严格按照省优质幼儿园标准增添设备和师资。我区尤其重视幼儿园信息化设备的投入，和中小学一个样，再全市率先给每所公办园添置电子白板，有效促进幼儿园信息技术应用水平的提高。

　　(二)科学管理、多措并举，促进学前教育规范健康发展

　　一是专职幼教管理部门设置到位。加强教育行政部门机构调整，率先在全市成立专职幼教管理机构——幼儿教育科。充实幼教行政管理干部，配备专职幼教教研员。幼教管理职责分明，目标明确，条块清晰，有效保证全区幼教管理水平得到快速提升。

　　二是专家型园长培养机制到位。xx区将培养专家型园长当做重点工作来抓，不断加大园长培训力度。每年组织园长到加拿大、英国或北京、上海等高校接受培训学习，每学期组织到幼教名园参观，每个月组织“园长管理闪光点”现场展示，不定期组织园长优秀课交流及评课活动。通过各项活动的开展，园长管理水平和专业水准都得到快速提升，目前全区有5名园长被评为幼教中学高级教师，近15名教师(含园长)被评为市、区级中青年骨干教师。

　　三是保证教师队伍待遇落实到位。随着公办幼儿园不断增加，为确保教育质量，xx区严把教师“入口关”。先后招聘了近70名学前教育大专或本科学历、有幼儿教师资格证的合同制教师，在教师管理中我们做到：第一，同工同酬，合同制教师享有正式在编教师同等的工资及福利待遇;第二，落实编制，优秀的合同制教师经过考核可成为正式事业编制教师;第三，奖优罚懒，教育局每年拿出30多万元资金用于公办教师考核。这些举措有效调动了教师的积极性，保证了教师队伍的稳定，促进幼儿园保教质量的提升。

　　四是各性质幼儿园管理规范到位。为加强规范管理，实现“评价促发展”的要求，xx区根据《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《幼儿园指导纲要》等文件精神，结合xx区实际情况，在广泛征求意见的基础上，于201x年2月出台了《xx区幼儿教育督导考核实施细则》,这是教育行政部门规范办园行为，评估办园水平的重要依据，也是幼儿园依法办园、提高保教质量的指导性文件。另外，重点加强对民办幼儿园的规范管理。首先成立了“xx区幼儿教育规范管理督查小组”，通过“高频度、不通知、随机检查”的方法，从规范办园行为、安全卫生、教育教学、课程设置等方面，加强对幼儿园的督查指导。每学期每一所幼儿园被督查指导3-4次，检查覆盖率100%。年终根据随机检查情况，在全区范围内评选幼儿园规范管理先进单位，并设立流动红旗，以此有效推动幼儿园规范管理意识和管理水平的提高。其次大力实施“民办园园长公办委派制”和公办园、民办园“手拉手结对共建”活动，以此帮助民办园端正办园思想，提高保教质量。第三，坚持做到民办园教师在岗培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办教师具有同等地位，享受同等待遇。

　　五是狠抓安全管理督查到位。根据区委、区政府下发的《全区民办幼儿园和非法幼儿园专项整治工作实施意见》，xx区坚持把“安全工作”作为幼儿园工作的第一要务来抓。严格按照思想到位、防范到位、检查到位、措施到位、组织管理到位的要求，加强对幼儿园的人防、物防、技防和意识防的督查和管理。今年，xx区在全市率先出台了“xx区幼儿园一日生活各环节安全管理规范要求”，该文件从“幼儿入园、晨间锻炼到幼儿离园、留园”等十一个环节对幼儿安全制定了规范标准。从安全管理的角度，使全体教职员工明确幼儿在园每一环节成人应该做什么，怎么做，使各园园长明确安全管理管什么，怎么管。通过坚持不懈地抓安全管理，全区各园进一步加强了安全管理的意识，明确了安全管理的重要性，为促进我区幼儿园更快、更好、健康持续发展奠定了基础。去年暑期，我们还依法查处非法办园6所，并积极稳妥地对在园幼儿进行了分流，对在园教师进行了再分配，维护了社会稳定和正常的学前教育秩序，保障了人民群众子女接受高质量学前教育的权利。

　　(三)科研引领、提升内涵，推动保教质量快速提升

　　一是夯实教研、科研。加强幼儿园集体教学研究，成立了“xx区学前教育学科中心教研组”。根据幼教课程五大领域分别设置“语言、音乐、美术、科学、数学、社会、健康、游戏”等8个学科中心组。依托学科中心教研组，开展教育研究和课程改革，带领一线教师从学科总目标、各年龄段目标到具体活动目标入手，分领域进行学习、研究和探讨，为教师在具体的教育实践中搭建平台、获得专业成长。以课题促课改，以日常教研促课题研究的深入开展，形成“园园有课题，人人参与课题研究”的研究氛围我区多所幼儿园的省级课题顺利结题，其中朝阳楼幼儿园课题研究成果获得全国一等奖。

　　二是特色活动提升影响力。为不断提升幼儿园内涵发展，不断提高幼儿园的美誉度和影响力。教育局在全区范围内大力开展了“有影响力的`特色活动”建设，要求每一个活动必须使教师和幼儿都能得到充分展示，必须是家长、社区、社会各界共同参与，必须有相关媒体大力宣传。全区公办、民办幼儿园都积极参与，精心组织各特色活动，得到了家长、教师、幼儿的欢迎。在这些活动中，教师和幼儿都得到了充分展示，家长、社区、社会各界都能够积极参与，新闻媒体都进行了广泛宣传，xx幼教社会知名度和美誉度都得到提高。

　　三是多方联动推进早教。为实现“教育强区”的宏伟目标，xx区大力推进0-3岁婴幼儿早期教育工作。建立区级联席会议制度，在全市率先成立示范性早期教育指导中心和亲子指导站，每个指导站对应1-2个街道或社区，通过这种“网格化”的管理，达到基本覆盖全区所有街道和家庭，实现区域内60%以上的婴幼儿获得早期教养指导的目标。

　　下一阶段重点工作及具体做法：

　　1.加强小区配套幼儿园建设，提升公办幼儿园比例。

　　针对我区幼儿园办学规模普遍较小的现状，我区将进一步科学规划，合理布局，按照每1万人规划1所三轨以上幼儿园的要求，加快新建小区配套幼儿园建设。计划到201x年新建8所公办幼儿园。其中，201x年新建凤凰家园、九华山庄小区配套幼儿园2所，新建亲子早教中心1所，公办幼儿园比例达55%左右;201x年新建新城市花园、金泉花园小区配套幼儿园2所，公办幼儿园比例达60%;201x年新建富润华庭幼儿园、新城市花园第二、第三幼儿园3所，公办幼儿园比例达75%。农村、城市幼儿在公办园入学的比例分别达85%和65%以上。

　　2.加大省优质园创建力度，不断提升办园层次。

　　大力发展优质学前教育，不断提升办园层次。从20xx年起，所有幼儿园都建成合格园，新建幼儿园按省级优质园标准建设;20xx年，创省(市)优质园1-2所,全区省(市)优质园占比达68%;2012年，创省(市)优质园2-3所，省(市)优质园占比达到75%;20xx年，创省(市)优质园2-3所，全区省(市)优质园占比达到80%;

　　3.加强师资队伍建设，教师持证上岗率、学历达标率逐年提高。

　　首先，严把幼儿教师“入口关”。根据需要，每年按标准、按要求招聘学前教育专业，有幼儿教师资格证，大专及以上学历教师，充设到幼儿教师岗位中来，以逐步提高全区幼儿教师学历、资历达标率。其次，积极实施在职幼儿教师“学历达标”工程。全区各幼儿园对照标准，制定“幼儿园在职教师学历达标三年行动计划”，以个人为单位，定时间、定目标、订措施，确保三年内教师学历达标。教育局将教师学历提升纳入《xx区幼儿教育督导考核实施细则》中，对各园达标率进行年终考核。再次，完善幼儿教师在职培训体系，实行每三年一周期的教师和园长全员培训。2012年前对全区幼儿园教师进行一轮全员培训。加强幼儿园教师资格证考前辅导和培训，力争三年内持证上岗率达85%。加强名园长和名教师的培养，实施“幼师学历提高”、“名师培养”等师资培养工程。最后，确立以儿童发展为本的理念，加强幼儿园保教实践与教育行为的研究。以 “xx区学前教育学科中心教研组”建设为抓手，加强对幼教课程五大领域进行研究。带领一线教师从学科总目标、各年龄段目标到具体活动目标入手，分领域进行学习、研究和探讨，为教师在具体的教育实践中搭建平台、获得专业成长。

　　4.保障教师合法权益，逐年提高教师事业编制。

　　公办幼儿园在编教师工资福利待遇由政府提供保障，享受与其他事业单位正式人员同等待遇，确保国家各项工资福利待遇政策落实到位。公办园非在编聘用教师工资由区政府相关部门依据《劳动合同法》和实际制定标准，逐步统一管理、统筹发放。依法保障公办园非在编幼儿教师、民办幼儿园教师享有与在编教师同等的岗位聘用、在职培训、职称评定和评奖评优等权利，对长期在农村基层和偏远地区工作的公办幼儿教师，按国家规定实行工资倾斜政策。本篇文章来自资料管理下载。严格按岗位设置标准配备幼儿园教师。依据国家、省编制标准核定编制，为公办幼儿园配齐配足专任教师、保育员、保健人员、管理人员和其他规定必须配备的人员。逐步提高幼儿教师事业编制比例，到201x年，全区幼儿园事业编制教师占比达到或超过xx市平均水平。

　　5.完善学前教育保障投入机制，幼儿生均共用经费标准达到省、市基准定额。

　　增加财政性学前教育经费投入。将学前教育经费列入政府财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜。幼儿生均公用经费达到或超过xx市标准。区财政设立学前教育专项经费，用于区域内各级各类幼儿园的升级奖励、园长和幼儿教师培训及表彰、科研课题开发、办园条件改善、危房改造、经济薄弱乡镇学前教育事业专项扶持等。建立学前教育资助制度，本区户籍城乡低保家庭子女、烈士子女、福利机构监护的儿童以及残疾儿童，入读取得办园许可证的学前教育机构，接受普惠性学前教育，可享受不低于保育费50%的资助。201x年前实现一年幼儿免费教育。

　　学前教育发展情况工作汇报二

　　今年3月，我们根据《省教育厅关于编制实施学前教育五年行动计划的通知》精神，按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件对发展学前教育的要求，结合本市实际，制定上报了《学前教育五年行动计划》(以下简称《五年行动计划》)。近一年来，我们以科学发展观为指导，坚持政府主导，注重改革创新，切实实施《五年行动计划》。现将有关情况汇报如下。

　　根据《五年行动计划》的发展目标与年度任务分解，结合我市承担的“改革学前教育管理体制”这一国家教育体制改革试点项目，我们着力做好了八项工作。

　　1.强化组织领导，形成共向合力。

　　本篇文章来自资料管理下载。由市政府办公室牵头，成立了由市教育局、发改委、公安局、财政局、人社局、国土局、住建局、规划局、卫生局、安监局、物价局、流动人口服务中心、妇联、关工委等部门组成的领导小组，共同负责《五年行动计划》的实施。各镇(区)也成立了由主要领导任组长，分管教育的领导、教卫文体办公室与财政所等部门领导组成的领导小组，具体负责所辖镇(区)《五年行动计划》的实施。

　　2.出台相关文件，提供政策保障。

　　我市先后制定颁布了《xx市中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》、《xx市学前教育三年行动计划》，对教育资源的优化配置、师资队伍建设、教育管理体制改革等进行了科学规划。制定下发了《关于加快我市学前教育优质多元发展的实施意见》，明确了多元化办园的`基本模式、扶持发展民办园的具体举措、促进师资水平提高等政策措施。

　　3.落实政府职能，扩充教育资源。

　　我市各级政府切实履行职能，不断加大教育投入，扩充学前教育资源。今年以来，我市共扩建、改建了东莱幼儿园、晨阳幼儿园、锦丰中心幼儿园等3所幼儿园，易地新建或正在易地新建中的幼儿园有港口幼儿园、塘市幼儿园、合兴幼儿园、南沙幼儿园、兆丰幼儿园等5所，较好地满足了适龄幼儿就近入园的需求。

　　4.革新人事制度，优化队伍建设。

　　我市建立了园长、副园长选拔、考核、交流等管理制度，积极实施园长、副园长的公开选拔、竞争上岗，并将市区优秀的副园长选拔到乡镇幼儿园担任园长;实行了“公开报名、统一考试、择优录用、双向选择”的新教师录用机制，目前，我市公办幼儿教师的比例达到了60%左右;建立了园长、教师定期培训制度，市财政按不低于教师工资总额2～2.5%的标准设立含幼儿教师在内的全市教师培训专用经费，各幼儿园按照不低于核定工资总额1.5%的标准安排教师培训经费;健全了市级骨干教师培养制度，建立了农村骨干教师评选倾斜机制，成立了骨干教师奖励基金，每年对市级及以上骨干教师、名教师给予1000～8000元的奖励，其中，对在农村幼儿园工作的各类骨干教师给予2000～16000元的加倍奖励。

　　5.推行联盟建设，实现共同发展。

　　我们组建了全市学前教育发展共同体，将全市市镇幼儿园、中心幼儿园组建成6个幼儿教育特色发展联盟，将全市划分成5个片区组成5个区域联盟，将市镇幼儿园、中心幼儿园与村园、民办幼儿园、外来人员子女学校附设幼儿园结成“1+1联盟”，有效地促进了我市学前教育的均衡发展与个性发展。今年9月，我市成功举办了江苏省科技特色幼儿园联盟科学教育研讨会。

　　6.推进早期教育，拓展发展空间。

　　我们制定下发了《关于进一步推进xx市0～3岁婴幼儿早期教育工作的实施意见》，成立了家港市早教指导中心，举办了育婴师培训班，举行了以深化早期教育为主题的幼教论坛活动，并开展了“早期教育先进幼儿园”的评选。目前，我市幼儿园从事0～3岁婴幼儿早期教育工作人员的持证上岗率达100%，0～3岁婴幼儿及其家长、看护人员接受早期教育指导率达100%。

　　7.开展创建活动，丰富办园内涵。

　　我们科学规划，以创建为抓手与契机，突出规范常规管理、深化课程改革、锻炼教师能力、加强特色建设、提供优质服务等重点，不断提升办园水平。今年以来，我市常阴沙幼儿园、三兴幼儿园接受了“江苏省优质幼儿园”的评估验收，全市市镇幼儿园、中心幼儿园省优质园的比例达到了92%;启动了外来人员子女学校附设幼儿园创建“xx市农村合格幼儿园”工程，锦秀学校附设幼儿园创建成为了“xx市优质幼儿园”，开创了xx市同类幼儿园创建工作的先河。

　　8.改进评价机制，激励个性发展。

　　我们改进了保教质量综合评估方案，采用“综合与单项相结合、过程与结果相结合、常规与特色相结合”的方式方法，对各市镇幼儿园、中心幼儿园进行评价;按照“xx市农村合格园”标准，对外来人员子女学校附设幼儿园进行调研考评;探索、建立了多元化评价机制，对连年获得保教质量综合评估一等奖的幼儿园，实行了个性特色发展评估办法，引导、激励幼儿园自主发展、特色发展。

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