学校开展天宫课堂活动简报精选

2024-01-25 09:20:22 21好文网 描写四季的作文

学校开展天宫课堂活动简报(精选)

  在学习、工作、生活中,人们运用到简报的场合不断增多,简报的种类尽管很多,但其结构却不无共同之处,一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。你所见过的简报是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的学校开展天宫课堂活动简报,希望对大家有所帮助。

学校开展天宫课堂活动简报1

  科技启迪未来,航天走向世界。10月12日下午,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课,中央广播电视总台面向全球进行现场直播,鹤伴中学全体师生观看了直播。

  本次太空授课活动采取天地互动方式进行,3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

  此次观看“天宫课堂”直播活动,能让广大青少年走进航天,了解航天,热爱航天,让学生在一室之内放眼浩瀚苍穹,感悟中国航天科学的伟大、中国教育的伟大和中华民族的.伟大,进一步增强广大学生对祖国科技进步与发展的自豪感,激发学生不断追寻“科学梦”,实现“航天梦”的热情。

学校开展天宫课堂活动简报2

  “天宫课堂”第三课正式开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲共同担任“太空教师”,在中国空间站为广大青少年,带来了一堂精彩又别开生面的太空科普课。我校全体师生同步观看直播课堂。

  在60多分钟的授课中,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,旨在传播普及载人航天知识,从天地差异中感知宇宙的'奥秘,体验探索的乐趣,激发广大青少年对科学的兴趣。

  本次“太空授课”结束后,同学们表示:一定要保持一颗积极探索的心,努力学习钻研,为我国的航天航空事业献上自己的一份力量。只要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”,就一定会实现自己的梦想,我们学校的明天一定会越来越好,我们的国家会更加繁荣昌盛!

学校开展天宫课堂活动简报3

  为弘扬科学精神,激发学生探索科学的兴趣,提高学生的探索意识,10月12日下午章丘区福泰小学组织学生观看了“天宫课堂”第三课直播。

  下午3:45,神舟十三号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”,天地协同互动在中国空间站进行了“天宫课堂”第三次太空授课,三名航天员在轨展示了问天实验舱的场景,介绍与展示了空间科学设施,并开展天地互动交流。

  三名航天员展示了本次任务中开展的空间科学实(试)验进展,传播了载人航天知识,对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊作用,课堂内容的.展播,在又一代人心中播下追逐航天梦想的种子。

  通过这次天宫课堂,了解到了各种各样的科学知识,感受到了科学与人们的生活息息相关,科学家们为了我国的航天事业献出了所有心血,我们应该从现在起努力学习科学知识,未来为祖国的航天事业添砖加瓦,为中华民族的飞天梦贡献力量。

学校开展天宫课堂活动简报4

  10月12日15时45分,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。岳峰小学组织少先队员们观看学习。

  本次太空授课活动继续采取的天地互动方式进行,3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目等,另外还有最为精彩的天地互动环节。

  仔细听,认真记,勤动脑,记下问题,整理收获,太空课堂之后再和爸爸妈妈动手试一试。今天在地上学科学,明朝看我也要进天宫研究太空的神奇。

  学生们对于本次太空授课表现出了极大的兴趣,并在观看完毕后纷纷发表了感悟,让我们一起来看一看同学们是怎么说的。

  1:看了这场精彩的太空科普课,我感受到了太空的神奇,也不得不感叹科技的发展,祖国的强大,三位宇航员的.讲解也更让我感受到了太空的美好,五千年的臆想,如今已成为现实,在璀璨的星河中,那面鲜艳的五星红旗,正引着我们在世界上,在星空中前进。

  2:这次的天宫课堂,让我感受到中国的航天事业发展迅速。核心舱已发射,航天员也已到达,每当我看到那些成功出舱的航天员时,我都会觉得他们很厉害,很光荣。

  3:天宫课堂真有意思!给我带来了很多科学知识,通过这一次太空授课,我见识了很多在我们日常生活中完全看不到的有趣现象,还为我们解开了太空中的一些奥秘。

  精彩的“天宫课堂”不仅为青少年展示了神秘太空的奥秘,激发同学们不断追寻“科学梦”、“航天梦”的热情,更给青少年上了一堂生动精彩的爱国主义教育课。这次的视频收看让岳峰小学的学生对科学有了深刻全新的理解,点燃了学生们心中崇尚科学、探索太空的梦想。岳峰学子也由衷感叹我国航天科技的强大进步,纷纷表示要立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

学校开展天宫课堂活动简报5

  “天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲!神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。市科技馆组织xx楼区xx小学、xx县xx学校、xx实验学校、xx县xx学校等xx余所中小学校师生观看了“天宫课堂”第三课直播活动。

  当天下午,xx县xx学校组织全校xx多名学生,利用班团课时间集中观看了“天宫课堂”第三课直播,学生们认真观看了陈冬、刘洋、蔡旭哲等3名航天员关于“水球变‘懒’、太空趣味饮水、会调头的扳手”等精彩有趣的实验授课,激发全体学生对科学的兴趣,提高了他们的科学素养,科学的种子已经在学生心中生根发芽。

  xx县xx学校集中组织师生观看了“天宫课堂”第三课直播。孩子们被太空科学实验深深吸引,在三位航天员老师的带领下,一个个神奇的.科学实验引得孩子们阵阵欢呼,孩子们表达出了对太空的向往。最神奇的是毛细效应实验,那么粗的管子水居然能上升到管子顶部,太神奇了......孩子们纷纷表示:祖国的航天事业蒸蒸日上,将来也要为建设科技强国尽自己的一份力,也为国家科技实力的强大而感到骄傲和自豪!

  xx学校在最后两节课组织全校统一观看“天宫课堂”第三课,学生们兴趣浓厚,反应特别热烈,从对问天实验舱的介绍开始就充满好奇与疑问:宇航员们是怎么上厕所的?宇航员们是怎么洗澡的?可他们还是忍住讨论,生怕错过精彩的部分。在植物培养实验提问环节中:有一个学生问,为什么植物的根还是向下生长?对于这个问题,学生们也充满疑问,当老师答疑之后,学生们好像恍然大悟,原来如此。一个个实验,一个个问题都激发了学生的好奇心和探知欲望。“‘天宫课堂’刷新了科普教育及传统教学的固有模式,具有直观性、生动性和启发性,这种基于太空探索实践之上的远程教学,是对我国科技实力的生动展现,激发学生爱国情怀和民族自豪感,同时,让学生的科学梦想萌芽,为成为一个科学家而奋斗。”来自xx学校的科技教师章威说道。

  据悉,市科技馆连续2次组织观看“天宫课堂”直播活动,并通过开展航天航空主题科普展览、航天航空航海模型竞赛、航天科普知识竞赛等系列科普活动激发青少年对科学的兴趣。由于疫情原因,此次采取集中组织学校在校师生集中观看“天宫课堂”直播活动,旨在进一步传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

学校开展天宫课堂活动简报6

  10月12日15:40,无棣县第二实验小学全体少先队员满心期待地收看了“天宫课堂”第三课。本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

  孩子们早早地坐在教室多媒体前翘首以盼,等待着从太空发来的.天宫课堂,满怀激情地收看中国空间站太空授课的直播,一双双炯炯有神的眼睛紧盯屏幕,汲取来自“天宫”的科学知识。孩子们仿佛置身宇宙时空,激动的同时,认真观看并学习了太空科普知识。3名航天员在轨演示各种实验,并与地面课堂进行实时交流,听着宇航员的讲解,学生们时不时地发出或肯定或疑惑的声音,好似他们在亲身操作实验一般,充满了热情与好奇,也想赶紧跟随着宇航员的脚步去一探究竟。

学校开展天宫课堂活动简报7

  在同学们的万分期待中,“天宫课堂”第三课开讲啦!神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课,xx小学组织师生进行观看,了解“天宫课堂”的实验乐趣。

  课堂开始啦,三名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流。

  观看过程中,同学们聚精会神,积极参与互动,大家你一言我一语,个个都是太空知识小达人了!

  通过这次“天宫课堂”的学习,同学们更深刻的认识到太空的神奇,激发了对宇宙空间的向往以及学习太空知识的热情,将一颗梦想的.种子种到了遥远的太空,希望将来也能加入到宇航员的队伍中,为中国航天事业做贡献。

学校开展天宫课堂活动简报8

  为了开拓同学们的科技视野,激发爱国热情,体验探索太空乐趣,树立远大志向和崇高理想,增强民族自豪感和自信心,10月12日15:40,东昌府区怡景小学组织同学们收看了中央广播电视台现场直播的“天宫课堂”第三课。

  神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲采取天地互动方式,面向广大青少年进行太空授课,3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,传播普及了载人航天知识,激发了广大青少年对科学的兴趣。

  收看过程中,学生们聚精会神,生怕错过精彩的实验,不时发出阵阵的惊叹声,收看结束后孩子们主动为宇航员的.伟大奉献精神点赞,为我们伟大祖国取得的科技成就点赞。

  今后,学校还将积极开展科普类活动,持续巩固收看效果,激励学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰,树立投身建设世界科技强国的远大志向,传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神,增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。

学校开展天宫课堂活动简报9

  为激发少先队员对科学的兴趣,在“天宫课堂”第三课开讲之际,安丘市青云山小学组织观看了直播课,并围绕太空授课活动开展了丰富多彩的主题活动,促进队员全面发展和健康成长。“天宫课堂”不仅激发了队员们对空间站、对太空探索的`热情,也让他们直观感受到航天事业快速发展的伟大成就,更极大增强了少先队员们的民族自豪感和爱国情。

  课堂现场

  说说我的理想

  通过“天宫课堂”,少先队员们在航天员们的授课中,这些神奇多彩的科技知识给孩子们打开了一扇扇广阔的大门,激发了广大少先队员对科学的浓厚兴趣。神奇的太空实验,温馨的天地互动,让队员们拓宽眼界、增长知识,增强民族自豪感,也在他们心中根植下一颗关于科学梦的种子。队员们纷纷表示,会学以致用,将科学和生活巧妙地联系起来。我们相信只要青少年一代心怀梦想,我们祖国就会有未来,民族就有希望。

学校开展天宫课堂活动简报10

  10月12日15时45分,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。龙井市东山实验小学校组织全体师生1200余人观看“天宫课堂”第三课,开展“天地对话筑梦未来”主题教育活动。

  中国航天梦

  本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行,3名航天员介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,向同学们传播普及载人航天知识,大大激发了广大青少年对科学的兴趣。

  一个个有趣的'小实验赢得了同学们阵阵喝彩,孩子们一次又一次报以热烈的掌声,真正的感受到了太空的奥秘,对太空充满了向往,同时感受到了航天员叔叔阿姨的可敬可爱和无私奉献。

  中国航天梦

  这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”,不仅让同学们学习了载人航天知识,激发了对科学的兴趣,更在无数孩子的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。少年强则国强,小小少年将继续逐梦而行,行走在星辰大海的征途中!

学校开展天宫课堂活动简报11

  课程精彩纷呈

  在距离地球400多公里之外的中国空间站,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲化身为“太空教师”为全国的学生开启了一趟奇妙的“太空之旅”。

  三位宇航员相互配合在轨演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物声场研究并介绍了空间科学设施。让观看现场直播的同学们了解了许多物理现象,也感受到了中国航天事业快速发展的伟大成就。

  学生收获满满

  清晰的画面,神奇的实验,精彩的讲解,孩子们聚精会神地观看着神奇的太空实验,不时发出声声赞叹,从一个个生动有趣的太空和陆地对比试验中,感知天地之间的差异,体验科学探索的乐趣,感受到了科学的魅力和趣味,领略了浩瀚宇宙的神秘之美。

  校长寄语

  直播结束后,校长王传霞用提问的方式和孩子们进行了互动交流,再次巩固了航天知识,为孩子们热情介绍了我们的老乡——航天员刘洋,并寄语同学们:学好知识,掌握本领,练好身体,将来也能像航天员一样去太空翱翔,或者去太空体验那里的`学习和生活。孩子们纷纷表示要跟随宇航员的脚步,努力学习知识,追寻“科学梦”,实现“航天梦”。

  作为河南省中小学信息化改革实验校,元光小学历来重视学生科学信息素养的培养。今后,学校还将整合优质教育资源,积极开展科普类课后服务活动项目,持续巩固收看效果,激励青少年学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰,传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神,增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。

学校开展天宫课堂活动简报12

  为增强学生的爱国主义情怀,激发同学们对航天事业的好奇和热爱,提升小组合作探究能力,10月12日,都昌小学组织全体师生收看“天宫课堂”第三课。

  本次“天空课堂”神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。

  “天宫课堂”第三课课程表

  “天宫课堂”传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。同学们跟随“天宫课堂”参观了航天员的在空间站工作场景、观看了航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲介绍和展示的中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应、水球变“懒”等实验,以及他们与地面课堂进行的'互动交流。

  师生共同观课体验别样课堂

  “天宫课堂”在视觉上、心理上更加激发学生们探索大千世界奥秘、探索宇宙奥秘的激情和兴趣,这一堂课学生们听得格外认真,格外感兴趣。从天地差异中感受宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。

  “少年强则国强”,通过此次“空中课堂”的学习,在每个学生心中都埋下了一颗闪耀的航天梦。学生们纷纷表示天宫中太神奇了!很多现象不一样!星空浩瀚无比,探索永无止境,这次的“天宫课堂”,激发了学生们对宇宙空间的向往,并在每个孩子的心中播撒了一颗科学探索的种子,也播撒了实现中华民族伟大复兴的梦想种子。

学校开展天宫课堂活动简报13

  神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课,本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行,旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

  教室内,师生在大屏幕前安静地等待着,但内心早已激动万分!

  直播开始了,当身着蓝色舱内工作服航天员的身影清晰呈现在教室的大屏幕上时,同学们就热烈地鼓起了掌。三位航天员亲切生动的讲解和具体直观的演示,令同学们大开眼界。同学们聚精会神、目不转睛,完全融入到了这堂神奇的太空课堂中。

  瞧,师生们看得多么认真!

  中国航天员们在太空传递科学知识,并用各种太空实验向大家展示宇宙的魅力,深深地吸引着同学们的目光,使同学们不时地发出啧啧赞叹,他们惊叹太空的奇妙!感叹科学的神奇!赞叹祖国的伟大!

  此次“天宫课堂”的学习,激发了学生的'爱国热情,感悟到了祖国的强大,同时“天宫课堂”像是一颗培养青少年爱好科普的种子,为学生们拓展视野、提供一个开放思维的平台,积极传播载人航天知识和文化,在孩子们的心中种下了航天梦的种子。

学校开展天宫课堂活动简报14

  在“天宫课堂”中观看了航天员们的科学实验后,队员们好奇心十足,纷纷动起手来,在地面尝试开展相关实验,感受地面与太空实验现象的不同。在动手实验中,队员们从天地差异中感知到宇宙的奥秘、体验到探索的乐趣。围绕“科学”展开热烈讨论:“科学老师告诉我,科学是自由的学问。”“上完今天这堂课,我对科学有了更多的热爱,我要不断去学习和发现,探求知识的本身。”“科学老师给我们上课,老喜欢加些科学史的'内容,这让我不仅学习了课本知识,也感受到科学并不是高深莫测,也不应该烧脑。”“通过今天的学习我更加理解了‘科学’与‘技术’的区别,以及‘科学’对‘技术’的影响。”

  天地共上一堂科学实验课,通过“天宫课堂”,不仅让同学们看到了浩瀚宇宙的无限可能,也激发了同学们对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情,在孩子们心里种下了“科技兴则民族兴,科技强则国家强”的种子。这堂生动有趣的天宫课堂,让孩子们看到了祖国的强大,激发了他们热爱祖国、报效祖国的学习动力。科技的发展靠创新,创新的根源在人才。星空浩瀚,探索无限。愿天宫之约,能化作梦想之船,载着孩子们,逐梦星辰,一起向未来!

学校开展天宫课堂活动简报15

  10月12日下午,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在空间站度过4个月的太空生活后,首次太空授课。xx市xx小学利用课后服务时间积极组织学生观看了此次直播课。

  本次“天宫课堂”太空授课活动中,3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”等实验,并与地面课堂进行互动交流。观看过程中,同学们目不转睛,聚精会神。观看结束后,纷纷表示,从现在起努力学习科学知识,未来为祖国的航天事业添砖加瓦。

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