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七年级语文教学工作总结优秀1篇

2024-01-21 16:50:42 21好文网 550字作文

七年级语文教学工作总结(优秀1篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的七年级语文教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级语文教学工作总结 篇1

时间匆忙,一个学期倏忽而过。在这一学期里,常规工作踏踏实实,教研活动积极参加,仔细思索和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比拟满足的教学成果。固然也还存在不少圆满和缺乏之处,为促进后段语文教学工作的改良和提高,现将相关教学工作总结如下:

首先严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。

本学期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推动。坚持仔细备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,依据学生承受力量的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步预备。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进展积极活泼的课堂沟通和研讨活动,激发学生的积极性和制造思维。细心选择作业,精练精改精评,加强学问点和力量点的落实。对学习有困难和消失问题的学生对其进展个别辅导,释疑解难。

其次积极尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂的仆人

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生奇怪心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我认真讨论教育心理,精确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活泼的气氛。教师成为学生的亲切朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生不是僵化呆板、悄悄无闻的听众。他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机,课堂上布满着公平、和谐与沟通,发觉、挑战与深思同在。活泼的思维,多方面的闪光点,让学生成为课堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了学问,又潜移默化地培育了力量。大局部学生的整体素养都有了不同程度的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

另外在教学中我坚持选用先进的教学手段,激发学习兴趣,提高学习效率。

在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的'领域,拓宽摄取学问的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。

教学中,我一改正去课堂上过于注意学问传授,内容上过于注意书本学问,构造上过于强调学科本位,实施中过于强调承受学习,机械训练等状况,认真讨论教材内容,细心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与沟通的过程中,不断挑战自我,扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设置情境,或供应资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比方在教学《童趣》、《羚羊木雕》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热忱,化虚为实,取得了很好的效果。

最终值得一提的是本学期还积极参加教研组的教研活动

仔细研讨沟通,提高教育教学水平。仔细参与听评课活动,虚心学习,吸取好的教学阅历,学习好的教学方法。运用感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课学习法等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

语文教学是一个需要长期积存的过程,学生语文力量的提高不是一朝一夕所能到达的,局部学生语文根底还是比拟薄弱,局部男生作文表达力量还是不能令教师和家长满足,这些问题还值得下学期连续努力改良和加强。

语文教学的根本是:重“双基”,重拓展,重激发语文学习热忱,让学生在大语文环境下学语文,提高学习效率,初步获得一些现代社会所需要的语文实践力量,这是我的理念和追求,我将仔细总结反思,不断探究和改良教学方式方法,争取能取得更好的教学效果。

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