精品有趣的课堂作文4篇结尾怎么写

2024-01-23 08:56:19 21好文网 小学四年级

【精品】有趣的课堂作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的有趣的课堂作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有趣的课堂作文 篇1

  上课了,老师拿出一个绿色的百宝箱,趁老师后转的功夫,吉鸿扬眼疾手快立刻把手伸进老师的百宝箱里看看究竟有什么东西,结果翻出了山药、辣椒、黑木耳。难道老师要给我们做菜吗?

  老师带来的食材形态各不相同。山药细细长长的,像根棍子很粗糙,上面还有千千万万的小眼睛在盯着我们。小眼睛上还长着一根根小胡须。看起来像小朋友们不听话,长出来的长鼻子;青辣椒的身体很光滑,弯弯的像一个草丛中的绿月亮。八开青椒,里面是一根根带着小种子的`筋,闻起来有种辣辣的味道。秦浩然闻了闻请不自禁的咳了几声,我一看就知道他从不吃辣椒;黑木耳听名字就知道是黑的,其实不是,只要放在水里泡一泡就会变成褐色了,有的木耳想微信的大象耳朵,有的像花瓣儿,还有的像黑蝴蝶,真是千姿百态呀!

  现在进入料理时间。我左手拿着山药,右手握着削刀,我心里想削个皮对我来说一定是张飞吃豆芽小菜一碟。可是让我想不到的是,我费了九牛二虎的力气才削了一片,真是看花容易绣花难。我的小姑奶奶啊!你真是百年不见的铁棍山药啊!不管了,开始进入切菜环节吧!现在开始切菜了,老师教我们切山药应该斜着切,切出来的山药是椭圆形的,片薄易熟,而且片大,吃起来方便。青椒也要斜着切,要先切成同样长的长条,在斜着切,切出来的样子和山药搭配起来才是协调的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像个小小的小象耳朵。万事俱备,只欠上锅啦!

  我打开煤气灶,只见红蓝相间的火熊熊燃烧着,我放上锅,先到上一点油,去爆炒几下“哧啦,哧啦”的声音传了出来。我又把黑木耳和山药放进锅中倒点酱油,撒上一点盐,啊!不好要糊了,我急忙拿起身边的水倒进了锅“哧哧”的一声响一阵白烟从锅里冒了出来,吓死我了。啊,木耳炒山药新鲜出锅了!我把采端到老师面前,老师拍了一张照片发到了朋友圈,哈哈我王子月大厨就要名扬天下了。

  这真是一个有趣的课堂啊!

有趣的课堂作文 篇2

  今天,天气晴朗,我们班上的讲台桌上摆了一个实验器具,同学们见了很惊讶,都拥了上去,老师被围了个水泄不通,我也跑过去,踮起了脚往老师那儿看。

  老师面带微笑地对我们说:“这节课我们要做一个有趣的实验。”同学们一听就炸开了锅。大家像丈二的和尚——摸不着头脑,今天到底会做什么实验呢? “别着急,我现在就表演给你们看。” 老师说道。接着,老师把实验器具摆好,在架子上挂着两张纸,同学们带着神秘的目光看着老师用力往两张纸中间吹着气,想把两张纸给吹开,但是,不但没使那两张纸分开,反而像多年不见的兄弟一般更亲密地粘在一起了。同学们看了又乱成了一锅粥,有的同学笑弯了腰,有的同学笑得眼泪都流了出来,我们以为是老师做实验不成功,失败了。后来,我们看老师又吹了一次,结果两张纸靠得更紧了,同学们想,这到底是为什么?这时候,老师让我们亲自去试试,大家争先恐后地举手,老师叫了我的名字,我听了十分高兴,我怀着好奇的心情去看个究竟,为什么越吹贴得越紧。我走上去吸足了气用劲地吹了两次,那两张纸就是不和我合作,这时班上有人大喊起来,说什么我个子太小了,没力气,让大个子陈舒上去吧!大家把希望都寄托在他的身上。陈舒双腿略开,鼓起了腮帮,涨红了脸,用尽了吃奶的劲,吹啊!吹啊!还是没把两张纸给吹开。接着又上去很多雄高马大的同学,也都没有成功,大家心里很纳闷,想知道这是为什么?

  这时,林老师开口说话了:做这个实验往中间吹气的时候空气流动得很快,中间的压力就变小了,外面的压力就变大了,因此,两张纸才会贴在一起。

  我们听了老师的.话,高兴地笑了,今天不但学到了写作文的本领,也懂得了一个科学道理,这真是一堂有趣的作文课。

有趣的课堂作文 篇3

  上周,杨老师给我们上了一堂生动有趣的数学公开课。

  杨老师先给大家讲了一个小故事:一天一只小蜗牛掉进了一口枯井里,它看见了住在这儿的小青蛙。小青蛙说:“这口井我量过,它有10米深。只有我才能跳出来,你小不点怎么能上去?哈哈。”小蜗牛不服气:“我只要努力就会爬上来。”于是,他第二天很早就起来,爬了很长一段距离。小青蛙发现它已经爬到4米的位置了!可晚上睡觉时又滑下去2米。但小蜗牛很坚持,爬了几天,终于爬到了井口。

  老师讲完故事后,问:“这个故事中含了一个数学知识,大家找到了吗?”同学们纷纷举手发言,回答:“是蜗牛爬井的问题!”接着,杨老师为大家播放了她精心准备的动画,只见一只可爱的`蜗牛从井底往上爬。同学们都被深深吸引住了,目不转睛地盯着屏幕。然后,杨老师给我们详细讲解了这个问题的解决方法。

  这节课大家都非常认真听讲,我学会了“蜗牛爬井”的原理:(天数-1)*一天实际爬的距离+最后一天爬的距离=井的深度。老师生动地讲解不仅让大家学到了知识,更体会到了学习的快乐。

  真是一堂生动有趣的数学课!

有趣的课堂作文 篇4

  今天,老师带来了一个装茶叶的盒子,一本正经地对同学们说:“我们今天要做一个游戏——‘我说你猜’,看谁先猜对?”

  大家听到这句话,个个都跃跃欲试。只见老师不紧不慢地指着那个装茶叶的盒子,笑眯眯地说:“大家来猜一猜,看看谁先猜中这盒子里装的是什么东西。第一,这盒子的东西一个是穿红色外衣,一个是穿白色衣裳。”稍停片刻,同学们立刻七嘴八舌说开了,有的说是茶叶,有的说是粉笔,还有的说是荔枝……可答案都被老师一一否决了。老师接着又提示道:“它像弹珠一样大小,是一种植物,有美容的功效。”

  同学们此时还是丈二和尚摸不着头脑,老师又提供了新的线索:“新鲜的它有薄荷香,煮热后它有一股香甜的味道。”这一线索对我们太有帮助了。突然,一个女“程咬金”举起了手,她胸有成竹地答道:“是莲子!”“答对了!”老师兴奋地大声说道!大家却疑惑不解,“莲子有红的吗?”“怎么没见过?”老师说:“不信,我拿给你们瞧瞧。”同学们都不约而同地盯着讲台上的'那个盒子,我也踮起脚尖,想先睹为快。老师从袋子里拿出莲子,“哇……”同学们这回可大开眼界,然后老师把那两颗“小可爱”送给了猜对的那位女同学。

  “现在,请大家拿出你们带来的物品,让同学来猜。”老师宣布道。话音刚落,同学们都纷纷拿出自己准备好的物品,想让同学们猜。

  只见我们班的李童同学第一个上台,向大家说:“我手里拿的东西像车轮一样,是白色的。”听到这句话,同学们思维活跃起来,他们个个说得头头是道,我也不甘示弱,可惜都没猜中。新来的同桌还是棋高一着,鼓起勇气,将自己心想的答案说了出来,没想到竟然一语即中!原来是双面胶呀!老师同学们都报以热烈的掌声。

  这节猜谜课是多么好玩!既锻炼了我们的思维能力,又活跃了课堂,提高了学语文的兴趣,真是两全其美啊!希望以后能举行更多这样的活动,这样同学们写作文就能思如泉涌,言之有物了。

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