[精品]防灾减灾工作简报15篇
在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到简报，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。那么你有真正了解过简报吗？下面是小编整理的防灾减灾工作简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
防灾减灾工作简报1
X月XX日，校园文明督查队于鉴湖旁组织开展了“隐患险于明火，防范胜于救灾”消防安全教育活动。
游戏环节——“知识转盘”
活动通过开展看图识器、拼图、知识转盘三个小游戏的方式进行，将知识宣传、游戏竞技、加分奖励有机结合，极具趣味性。集齐三个游戏章，可得到素拓分奖励，活动现场同学们情绪高涨，跃跃欲试。
游戏环节——拼图
活动分为游戏环节和倡议横幅签字两个部分：第一环节是消防安全知识问答。督查队队员设置关于消防安全的标识和消防设施的卡片，进行消防安全知识问答。以向参与人员宣传和普及消防的基本知识，使同学们更深入接触消防、认识消防，从中了解更多的消防安全知识，掌握一些必备的火场逃生技能。第二环节是消防标识拼图环节和消防设施识图环节。注重于加强同学们识别身边的消防设施的名称、类型、作用的能力，帮助树立对消防用品和器材的`系统认知，进一步从思想认识上滋培“隐患大于明火”的危机意识。在同学们的积极参与和校园文明督查队工作人员和办公室助理的共同努力下，此次活动圆满结束。最后，参与者们在呼吁关注消防安全知识，携手共建平安校园的宣传横幅上签名纪念，为此次活动拉下了帷幕。
消防器材识别
学生消防安全教育工作是学校消防安全工作常态化的重要内容，不容小觑。此次消防知识宣传活动不仅敲响全体在校大学生的消防安全预警，同时也将防患于未然的安全意识印入学生的脑海，对我校认真落实各项消防安全制度和措施、创建平安和谐校园具有重要的现实意义。希望学生和学校携手共进，做到消防安全工作常态化、日常化，共同构筑守卫广大师生生命、财产安全的防线。
防灾减灾工作简报2
为加强师生的安全意识，提高幼儿安全逃生技能及教职工的应急处置能力，筑牢校园消防安全的“防火墙”，建设平安校园，20xx年5月6日上午，芦苞镇中心幼儿园开展了消防演练活动。
5月6日上午8：45，幼儿园的消防警报声突然响起，应急组立即启动消防应急预案，组织全园师生进行应急疏散。
各班教师迅速组织孩子用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰小步快走，沿着疏散路线，安全有序地撤离至户外安全地带，并清点人数，确定全体人员已撤离，及时上报相关负责人。
最后，邓园长对本次消防演练情况进行了总结，并再次向教职工和孩子们强调消防安全及逃生知识的.重要性。
学校是孩子们学习和生活的地方，一旦发生火灾，会造成很严重的后果。“在学校该如何提高安全意识、如何防范火灾事故的发生”等技能尤为重要；相信通过我园每季度的消防演练，能不断增强师生的消防安全意识，提高师生的自防自救能力，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。
防灾减灾工作简报3
为切实做好“国家减灾日”各项工作，xxx乡中心小学按照教育局《关于印发全区教育系统20xx年国家减灾日工作方案的通知》要求，并于20xx年xx月xx日，开展了国家减灾宣传教育活动。我校成立了以xxx校长为组长，副校长xxx、xxx、xxx、xxx为副组长的领导小组。并且为实现宣传教育目的，积极开展各项活动。
学校结合实际，充分利用广播、电子屏、班会课、征文等多种活动形式，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、防溺水等安全教育，让学生将安全牢记在心中。切实提高了师生防灾减灾意识和自救互救技能，实现了“教育师生、带动家庭、影响社会”的效果。
开展消防应急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了我校预防和应对突发灾害的能力，同时也提高广大师生的`安全意识和面对突发事件的避险自救能力。
针对教学楼、食堂、功能室等人员密集场所，重点检查了占用、堵塞和封闭疏散通道、安全出口和消防车通道，人员密集场所门窗存在障碍物，疏散辅助设施损毁或缺失，电动自行车违规停放或充电等各类影响应急疏散和救援的突出问题，对检查发现的问题做了记录，划分了责任，及时进行了整改，确保应急疏散和救援通道畅通无阻。
开展隐患排查工作。重点对教学楼、食堂、功能室、锅炉房、门卫室、厕所、围墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电等进行检查，对检查出的问题和隐患，做了记录并进行了及时整改。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，今后xxx乡中心小学将结合实际认真贯彻落实，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
防灾减灾工作简报4
5月12日是我国“防灾减灾日”，为进一步宣传普及防震减灾知识，增强全体师生的防震减灾意识和遇险自救能力，近日，xx学校开展了形式多样的防灾减灾系列宣传教育活动。
该校通过开辟宣传专栏，利用升旗仪式、发放防灾减灾宣传资料等，集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围；各班主任组织学生开展“防震减灾”主题班会，学习了有关地震的知识，了解了一些自救、自护的`方法；各班级认真出一期有关防震减灾知识的板报，让学生在收集资料，创办板报的过程中掌握防范知识，提高防范技能；组织学生开展了应急疏散演练，提升学生在紧急状况下正确、快速疏散到安全场所的技能；集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点针对教室、厕所、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排查，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校安全工作管理水平。
通过系列活动的开展，弘扬了防灾减灾，营造了广大师生积极参与防灾减灾的良好氛围，进一步提高了师生的防灾减灾意识。
防灾减灾工作简报5
灾情就是命令。如何打赢每场灾害战争，将灾害损失降到最低，切实保障人民群众生命财产安全，确保社会和谐稳定，就要看平时应急救援、灾害救助的基本功练得如何，物资储备就是其中一项很重要的工作。昨日，记者从市应急管理局了解到，目前，全市共增储帐篷、棉衣、胶鞋、照明灯、发电机等救灾物资40多种，总价值292万元。
据了解，为全面提升全市防范应对自然灾害能力，有效开展防灾减灾救灾工作，确保灾后能及时开展救助，保障受灾群众的基本生活，市减灾办、市应急局多举措做好灾后救助工作。市应急局联合市发改委、市财政局印发了《亳州市市级救灾物资计划调用管理暂行办法》，建立了物资储备使用工作规则，明确了各部门职责分工，严格物资采购、检验、入库、调运程序，建立了市级救灾物资保障制度，保障物资储备调拨高效便捷。
市应急局建立救灾物资救援装备部门协作机制，组织编制市级救灾物资储备规划、品种目录和标准。编制年度采购计划，协调规划计划编制执行，根据自然灾害等突发事件发生情况及市委、市政府有关指示，提出市级救灾物资动用方案，向市发改委及物资接收地下达动用指令。市发改委负责救灾物资救援装备的采购、收储、回收、运输、管理；主管市救灾物资储备库。市财政局参与制定救灾物资救援装备采购年度计划，负责资金预算、拨付及使用的监督管理。
自承担防灾减灾职责以来，市应急局会同市发改委定期对所储备的物资进行检查，确保各类物资能安全有效使用。同时，市应急局与亳州市商会等部门签订了代储协议，对矿泉水、食用油、方便面等低值易耗类生活物资进行代储，最大限度提升应急物资储备水平。该局还对各类救灾物资实行封闭式管理，专库存储、专人负责。建立健全管理制度，设立进出台账，确保物资进入库有记录，方便查询和对账，做到账物一一对应。物资实行分类存放，根据物资的'物理和化学属性，设置相应的存放区域，确保物资存储安全。
防灾减灾工作简报6
为认真落实省、市关于做好防汛防台风准备工作的通知要求，市救灾物资储备中心强化责任落实、细化保障方案、加强值班值守、全面加强救灾物资管理，全力做好防汛防台风市级救灾物资保障准备工作。
一是进入汛期后，加强库区设施设备的维护保养，加大库区检查巡查力度，确保库内物资储备安全和设施设备安全运行。目前，市救灾物资储备库储备的`帐篷、折叠床、棉被、毛毯、应急照明灯等物资11个品种5万余件，保管规范，质量良好。
二是加强值班值守，严格执行24小时值班，根据天气变化，及时加派值班人员，综合组、调运组、后勤组等各司其职、备岗待战。
三是细化应急预案，加强救灾物资应急调运演练，使全体人员熟悉应急调运的流程。
四是调度应急运输外包单位落实好运输车辆、搬运人员设备和运输线路，随时保持信息畅通，确保按指令随时调出救灾物资。
防灾减灾工作简报7
一、5月12日-16日，我园开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传资料。成立以园长为组长的防震减灾领导小组，在例行会议上，号召全体教职工做到：增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，配合幼儿园开展防灾演练活动，自我做起，防范未然。
二、各班组织幼儿学唱《安全常识歌》，掌握自救互救知识；园内制作安全宣传材料，分发《致家长一封信》；从而实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果。
三、5月12下午日利用幼儿绘画课，让幼儿绘画5.12防灾减灾日标志，了解其图标意义。
四、5月12日上午9时，全体师生举行了一次防震减灾演练活动，进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的.基本，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
五、各班举行地震科普主题班会组织幼儿学习“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”、等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识，同时组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我园安全工作领导小组认真开展了校园安全隐患排查和整改。对可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，就地解决。目前无存在安全隐患。
防灾减灾工作简报8
新学期伊始，为了提高教职工的安全防火意识，掌握消防常识及灭火器的操作方法，诺町儿童之家邀请徽宣防火中心的沈教官，为大家开展了一场消防安全知识培训及演习。
诺町全体教师共同参加了本次培训，认真学习了校园消防安全及防火知识，做到“四会”，“四知道”，即知道火灾的.危害性，知道预防火灾的措施，知道扑灭初期火灾的方法，知道逃生方法；会报警，会使用消防器材，会扑灭初期火灾，会逃生。
灭火器的使用演练
沈教官详细介绍了灭火器的使用方法，全体教师均进行了实际演练及操作，确保每个人都会使用灭火器。消防无小事，防微杜渐，防患于未然。
防灾减灾工作简报9
一是围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”这一主题，开展了xx小学第十个防灾减灾日全体教师会，让全体教师充分认识到做好防灾减灾工作的重要意义，通过学习有关防灾减灾常识，提升广大教师的`综合防灾减灾能力。
二是结合近年来灾害事故深刻教训和在防灾减灾救灾工作中的宝贵，认真组织开展校园及周边灾害风险识别与评估，有效推进隐患排查治理，提高风险防范应对能力。重点检查了疏散通道、校舍等自然灾害风险隐患。对发现的隐患建立台账，细化落实有针对性的整治措施，及时消除隐患并销账。
三是根据灾害风险和抵御灾害的综合防范能力，进一步修订完善各类灾害事故应急处置预案，注重提高应急预案的科学性、针对性和可操作性，并根据学校实际利用5月14日大课间操时间组织全校师生员工开展一次综合应急疏散演练活动，并强化灾害预警信号发布、紧急避险、疏散逃生、安全集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程，确保在突发事件来临时，应急工作能安全、快速、高效、有序进行，最大限度减少灾害损失。
四是通过班会形式广泛开展应急避险、自救互救等防灾减灾宣传，多途径、全方位、多角度大力普及防灾减灾专业知识和技能，做到防灾减灾知识人人知晓，增强全体师生防灾减灾意识和自救互救能力。
防灾减灾工作简报10
今年的5月12日是“全国防灾减灾日”。xx中心校将5月6日至12日定为防灾减灾宣传周，在各中小学开展为期一周的宣传活动，以提高师生防灾减灾意识。
宣传周期间，各校以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题，举行了形式多样的宣传活动，如下：
首先，各中小学分别制作了防灾减灾宣传展示牌、宣传横幅，宣传预防地震、火灾逃生等方面的知识，并于5月6日利用升国旗仪式，举行了“防灾减灾周”启动仪式，仪式上各校校长进行了“防灾减灾周”动员讲话，学生代表宣读了“防灾减灾，从我做起”为主题的'。
其次，各校以班级为单位，开展了主题班会教育活动，普及防灾减灾方面的知识，提高师生防灾减灾方面的安全意识。此外，学校还高度重视提高学生的防灾减灾技能。各学校纷纷开展了防灾逃生演练活动。各校严密组织，全体老师保障有力，全体同学服从命令，按照预定的疏散路线，有序地撤离到了操场，整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊。
通过“防灾减灾周”系列宣传教育活动，进一步普及了广大师生防灾减灾知识和避灾自救技能，调动了广大师生防灾减灾自觉性，提高了师生参与防灾减灾和应急管理工作的自救互助能力。
防灾减灾工作简报11
我校根据教育局和学校工作要求，以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题，结合本校实际和学生年龄特点，制定并开展了切实可行的活动，收到了预期的教育目的。
一、领导重视
学校领导历来注重安全教育，在上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标，做到活动有计划、有记录、有落实。
5月初，学校召开了防灾减灾教育活动工作会，制定了活动的。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的'系列教育活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教育。
二、内容丰富
1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校报、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友、邻居听，增强全员防范意识。
2、利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。
3、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。
4、5月19日上午为增强全体师生避灾自救快速反应能力，利用早操时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练，由于计划周密，组织得当，收到了较好的演练效果。
5、周三下午各班举行以“防震减灾与我们息息相关”为主题的班队教育活动。
6、组织有关人员对学校重点部位及周边交通安全情况再次进行检查，消除安全隐患，预防灾害发生。
总之，通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制。
防灾减灾工作简报12
为了增强我园自然灾害防治水平，全面提升师生的防灾减灾意识，建造平安校园，20xx年10月13日，XX幼儿园开展了主题为“提高灾害防治能力，构建生命安全防线”的`国际减灾日宣传教育活动。
10月13日下午，我园老师开展了国际减灾日专项培训，各班教师也采用了教育教学主题活动、观看防灾宣传教育视频等生动活泼、喜闻乐见的方式，给孩子们普及防灾减灾知识，将学习的安全知识进一步的巩固，使幼儿更深刻的体会如何自护自救。
通过“减灾日”活动的开展，提高了幼儿的减灾能力，增强了幼儿园师幼防灾减灾意识，确保了幼儿园安全稳定。我园也会在以后的工作中，继续加强安全教育，让孩子们安全健康快乐的成长。
防灾减灾工作简报13
为打造社区减灾平台，构建各谐美好社区。根据上级要求，结合我社区实际情况，开展综合减灾示范社区创建活动、现将活动开展情况汇报如下：
一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动
为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社区居民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社区学习氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向居民进行防灾减灾科普知识宣传。
面向不同人群开展宣传活动。针对老人和少年开展火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知识宣传。
通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力；动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。
二、开展消防应急疏散演练活动
为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强居民灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定消防应急疏散实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法；假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。
我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情，演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转移。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住口鼻。
三、建立防灾减灾长效机制
防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的`方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作打好基础。
一、存在问题
此次综合减灾创建过程中也发现一些问题。
1、居民防灾减灾意识不强。通过宣传接触，我们发现有些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。
2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教育效果不够明显。
二、改进措施
1、进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式，针对特别人群，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识，增强其防灾减灾能力。
2、增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。
防灾减灾工作简报14
20xx年xx月xx日是国家第xx个防灾减灾日，为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。十月，根据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，取得了良好的效果。
提高认识，加强管理。为确保防灾减灾日活动落到实处，我校成立了由xxx校长任组长，领导班子成员和各班班主任为组员的领导小组，并召开全体教师工作会议，部署宣传教育工作。学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，以这次宣传教育活动为契机，提高全校师生应对紧急突发事件的能力。
广泛宣传，营造氛围。学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语等形式深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每一位师生关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。班主任利用主题班会、知识讲座、黑板报等形式组织学生学习地震、火灾、台风等应急小知识，向学生讲授防灾救灾方法，宣传安全教育的重要性。学校通过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
安全排查，及时整改。学校紧密围绕“防灾减灾，全民参与”的宣传主题，认真分析校园目前安全工作状况，并结合宣传活动深入查找防灾减灾工作中的.的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。在x校长的全面领导下，深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，将教室、伙食团、实验室等人群集中场所，车库、厕所、排水系统、燃气系统等隐秘地段和设施设备作为检查的重点，及时发现隐患，并进行整改。
总的来说，我校开展的“防灾减灾，全民参与”主题宣传活动，开展的十分顺利，效果非常好。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合校园的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为建立“平安校园”“和谐校园”增加强有力的安全保障。
防灾减灾工作简报15
近日，记者从市应急管理局获悉，截至目前，全市共有各类抢险装备、器材近千套，建成市、县、乡、村、组、点六级救灾物资储备库（站、点）475个，库存帐篷、折叠床、棉被等23种生活庇护类救灾物品，今年又增补2559万元物资，可满足启动绵阳市自然灾害救助应急预案四级应急响应，保障3万受灾群众临时救助所需。
今年以来，我市进一步增强“防大灾、备大灾、救大灾”意识，按照“优化配置、共建共享、使用高效”的原则，加强与相关部门的`衔接，利用现有条件，加快基层救灾物资储备站点建设，科学合理前置救灾物资。各地以多灾易灾乡镇、村，特别是易致道路中断的乡镇、村为重点，着力前置储备紧急避险转移安置临时救助所需救灾物资，特别是平武、北川、安州、江油所属高风险乡镇、村充分考虑道路中断影响，储备品种包含饮用水、粮油类物资，并引导和鼓励家庭自备个人必备的避险防护物资，高风险乡镇、村引导每个家庭自行储备口哨、手电筒以及满足一个月生活所需的米面、粮油等物资。同时，将中央备灾能力建设资金采购的生活类救灾物资全部前置到乡镇和重点地区村、组；未配备中央备灾能力建设资金的县（市、区）、园区将县级救灾物资储备仓库储备的物资尽量前置到重点乡镇、村。
不仅如此，在市级应急救援队伍基础上，市应急管理局编成10支骨干应急救援队伍，邀请专家分别到骨干队伍和专业队伍开展应急救援能力培训，打造成我市应急救援的尖刀骨干力量；依托蓝天救援中心、市青年应急救援协会等企事业单位、社会组织，将其纳入我市应急救援力量体系，从而完善我市专业人才队伍储备。同时，新增应急管理专家库成员12名，目前，全市共有134名专家库成员，应急能力有了进一步提升，确保灾害发生时召之即来、来之能战、战之能胜。
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