小学六年级仿写作文（通用56篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学六年级仿写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级仿写作文 1
月儿归了，有再挂的时候。蜡烛灭了，还有再次点燃的时候，草儿枯了，有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来？
晚上，见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空，天亮时便又和太阳倒个班回去了，一日一日论着班，却从不轮回，不回，不归！我的日子，也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上，浪一打又一打，抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的`记忆，我的时间也随沙子，飘然离去。
四千我日子如浮云被风儿吹散了，我的时间一日日被抛在脑后，溜了。
窗前的柳，见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零，一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥，最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。
日子的步伐像猫一样，轻悄滑到你身边，又悄然无声的走了。在打电脑时，日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时，从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时，从璀璨明亮的灯火前招手而过。
日子如水般一日日蒸发着，在这四千多日中，是否只好徒然叹息？必须抓紧生活！
我追赶着时间轻快的步伐，抓住一把却又从指缝中溜去，他最终还是去了，无声无息的走了，轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石，溅起的水花，无法抓住，去了，逝了，罢了。
莫要再回首，朝前看。莫要再问：“我的日子为什么一去不复返了”，只要向前……
小学六年级仿写作文 2
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返吗？—对了，是有人抓走他们了吧！那是谁？为什么抓走他们呢？是他们在和我玩捉迷藏吧！那他们又藏在哪里呢？
谁都不知道他们给了我多少日子；但我经过的日子确乎是越来越多了，我珍惜过多少日子呢？在默默里算着，四千多日子已从我身边溜去；像针尖上的一滴水滴进大海里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着。去来的中间，又如何的匆匆呢？我看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子在脚步声中逝去；说话的`时候，日子从我嘴边飞去。我觉察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又从我眼前跳过。我掩着面叹息。但新来的日子的影又开始在叹息里闪过了。
逃去如飞的日子里，我还能做些什么呢？
我们的日子为什么一去不复返呢？
小学六年级仿写作文 3
叶子落了，有再生的时候；河水干涸了，有再流淌的时候；薄雾散了，有再聚的时候。但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是去找别人了罢：去找谁？现在又在何处？是他们闲聊了罢：现在又到了哪里玩呢？
我不知道他们给了我几个日日月月；但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着，四千多个日子已经从我手中溜去；像一粒沙子掉在沙滩里，我的日子掉在时间的流里，没有声音，也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。
该去的尽管去了，不该走的也走了；相同的，该来的和不该来的也都来了，来来去去的中间，日子又会怎样地匆匆呢？早晨我醒来的时候，房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊，轻轻悄悄地攀移了；我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候，日子从牙刷里过去；玩耍的时候，日子从一片片嬉笑声中过去；发呆时，便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了，伸出手想极力挽留他，他又从手指的缝中钻过去。天黑时，我躺在床上，他便越过我的身体，从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时，就算又给我溜走了一日。我叹息一声，接受一天新的开始，就这样，又过一日。
在消失如瞬间的日子里，在千家万户的.世界里的我，不知所措，只有徘徊罢了，只有如他所愿罢了；在四千多日的匆匆里，除了这些，又还剩下些什么呢？过去的日子如溪水，被太阳蒸发了；如书页，被翻走了；我留些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，刹那间也将这样回去罢，可为什么，为什么偏要白白走这一回啊？
你很聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
小学六年级仿写作文 4
我们每个人随时随地随身带着一个脑袋永不离身，一个脑袋上五个器官，各有不同的姿态，各具不同的作用，各有所长，各有所短。
鼻子在五官的正中间，它由一个或尖或圆的鼻头和两个出气的鼻孔组成，形状算不上美，但却是最肯吃苦的，它白天不停地工作，到了晚上，眼睛闭上了，耳朵休息了，嘴巴合上了，可是只有鼻子还在工作，如果鼻子一会儿不工作，我们就会有生命危险；它还是最能任劳任怨的.，人如果生病，鼻涕就会从鼻子里边出来，这时人们还十分的嫌弃它，并且把它揪得鼻头通红，可是它依旧坚持在自己的岗位上，一呼一吸，传递这生命的气体。
鼻子的上面是眼睛，眼睛就像一泓清澈的溪水，是人五官中最具神采的部位。人们都说眼睛是心灵的窗户，没有眼睛就不能表达喜怒哀乐，没有眼睛就看不到大千世界，没有眼睛你就找不到回家的路
眼睛的上面是眉毛，眉毛又细又长，人说话时它就一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶，眉毛作用多用于挡住汗水和雨水，其他的作用十分渺小。
鼻子的下面是嘴巴，嘴巴由上下嘴唇组成，它的用处可大了，我们吃香的喝辣的需要它，我们和别人语言交流需要它，我们生病吃药时需要它
鼻子的两边是耳朵，它有一点点小不幸，两只耳朵本来是一对儿，却被造物主无情的安置在脑袋的左右两边，虽然心心相依，却长久分离。它的作用十分大，从小做报告、听广播、听讲课、听音乐都离不开它。
脸上的五官，我只觉得姿态作用有如上的差别，却无爱憎在其中。五官的全体，同人类的全体一样，如果能一致团结，就会样样有用，成为一个完美的整体。
小学六年级仿写作文 5
阳光懒懒的打在阳台上，绳上晾晒的棉被扬起了阵阵浮尘的舞蹈，它们欢笑着，拥挤着，缓缓的飘过窗户，飞到属于它们的场地，也许是土地上，也许是小树的某片枝叶上……但无论哪里，我都相信阳光投下，依旧有一个小小的背影于它而生。
我读朱自清的《背影》，捧一杯香茗，不禁由朱自清笔下蹒跚翻过月台的老人泪眼婆娑……然后忆起哪家？
她总是给我一个背影，一个不太好看，佝偻着的背影。一件粗布的深蓝色上衣，向后梳的头发，或许是转头太少，我竟无法描述她的容貌。
她照顾我的日常起居，在冬天为我捂一双袜子，在夏天呢喃着为我扇蚊子，在秋天为我做一盆香喷喷的红烧肉，在春天她笑着转身给我留下一个背影……
她梗咽的躺在床上，仿佛死神扼住了她的喉咙，胸口无规律剧烈的起伏着，一下又一下，仿佛是对生命的呼唤。她招我到床前，用她干枯的像树皮般的.手抚我的脸，生疼。我不知道是她的手的关系还是觉得眼前的她是如此的不堪一击的关系，我哭了。她笑着唤我，一遍又一遍，我明白她疼我，在我3岁来到她的怀中的那天起。我竟才发现她是如此的苍老，充满皱纹的脸，黑黝黝的却没有容光，她知道她离死神不远了，她又唤我，一遍一遍……然后，用尽全力拔下针头，别过身子，留给我一个背影——一个养育我，鼓励我，以生命捍卫我，即将消失的背影。
春天的花落了，我仿佛又看到一个老人，穿深蓝色的粗布上衣，头发向后梳，身后跟着一个小女孩，女孩紧跟着老人，看着老人被时光压弯的脊梁，心中充满了感激或不知名的情感……
她……我的奶奶，以生命的最后一丝力量留于我一个背影……
而这又岂是一个背影而已？
小学六年级仿写作文 6
冬，不像春，拥有的不是如母亲手掌般的东风，不是生机与希望，冬只有冷酷、磨练、刀般的北风，还有绝望。
南方地区在冬天，见雪很不容易，但威严的冬天，决不会放下冰冷的攻击。冬天，在大地上，是万物生存的考验。冰冷的水，冰冷的空气，冰冷的大地。
北风不停歇地呼啸，只有冰冷与疼痛。光秃秃的枝头，在风中瑟瑟发抖，松树的绿，格外显眼，无助地摇晃。往日春的生机，被紧紧压住，这生命的意义，被这次考验表现得淋漓尽致。饥饿的麻雀，寒冷的风，是生命的抗争，随时准备在春天的呼唤来临时，奋力生长，但还不是时候。
“人类所有的智慧可以归结为两个词——等待和希望。”这句话一点儿也不错，而冬就是这“智慧的归结”。昆虫在地下准备着，种子在地下等待着，树木则从落叶里汲取了养分，静默着，盼着东风带来的希望。夜很长，很难熬，一点儿也不错，时间像一把锉刀，一点点打磨着生灵的意志，但锉下来的粉，却一点点被一个叫希望的东西吸取着，他在膨胀。
北风难得停了下来，这一喘息，可添了冬的威严，冬的静谧。冬之王还未下台，从没有哪只不知天高地厚的昆虫敢发言。踏遍四方，但一切都像是世界的'角落——安静、冰冷。如果这时，有株哪怕一根草芽，也都让人惊叹。松树便是一个大的代表，只是它从未退缩过。
冬，像庄重的老人，教育一切，磨练一切。
冬，像当威严的国王，控制天地，磨灭希望，让万物于沉思中成长。
冬，像造物主的使者，有不可侵犯的神圣，它带着我们学习，体会生命的意义和凝结的智慧。
小学六年级仿写作文 7
我的爸爸是一名高中老师，他每天奔走在学校与家之间，他是一个很负责任的老师。爸爸今年已经43岁了，可是每一天都有很多的工作，身体也大不如前，因为我经常可以从他不经意间的说话声听到，“腰受不了了！”。我知道眼前的爸爸不再是那个年轻气盛的'小伙了！每到这个时候，我总是无能为力，我又能帮他什么呢？有一次他送学生去外地考试，回来那天他打电话说：“我给你带了一些特产！来学校这边拿”，我于是穿好大衣飞奔出去，在学校门口有个拎着口袋的人。那是爸爸吗？几天不见，他好像老了很多。
我知道他的工作很辛苦，他每年都在帮助一届又一届的学生，朝着梦想前进，而他再不再累也没关系。这件棉衣我最熟悉不过，爸爸不怎么买新衣服，总是说：“爸爸不用穿那么好的衣服，”所以这件衣服总会和他一同出门，陪伴着他冬天在外的日日夜夜。爸爸递给我一个层层包裹的东西，我闻到烧鸡的香气从里面不断地传出，爸爸用手捂住口袋，生怕热气散去，对我说：“赶紧回家吃，不然一会儿凉了！“
他说完，转身就要走。“爸爸，你不跟我回家吗？”我问他，我已经将近一个星期没有见他了。“等会还有很多事要办呢，我就先不回去了，吃的快凉了，别站着了，外头冷，快回去！“说完他便转身向学校里走去，可我看见他依依不舍得回了三次头，我突然发现他的头上多了很多白发，背影佝偻，我突然意识到爸爸已经不再是以前那个可以轻松把我扛到背上的小伙子了，爸爸老了。我回过身去，豆大的泪珠滴落在路边的大雪堆上……
小学六年级仿写作文 8
范例：村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的田地。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的'油菜花开了，我在田地里找过兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
仿写：就要过年了，老家村里的道路已经修补过，凹凸不平的地方填上了碎石和新土。过年前要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。鸭子呱呱地叫着，公鸡扑扇着翅膀，小狗汪汪叫着冲出家门，迎接主人地到来……从屋子里传来一阵扑鼻的香气，是让人馋出口水的饭菜的味道。是胡辣汤？是油饼？还是老豆腐汤？都有。在阳光下，这栋老宅子显得格外美丽，仿佛笑了起来。是呀，一家人团聚在一起是多么开心啊！老房子的旁边是块田地。夏天，我在这里捡过麦子，脸上洋溢着幸福的笑容；秋天，我在这里拾过青豆，回去烧着吃，一饱口福。在阳光下，这块田地闪闪发光，金灿灿的田地格外漂亮。看着这块充满儿时欢乐的美丽的田地，我的就有一股莫名其妙的高兴涌上心头。
小学六年级仿写作文 9
在乡间的小道上与几位亲朋好友一起散步，走着笑着，夏天的气息已悄悄地不见踪影，秋天的脚步却默默地跟了上来。
秋天是暑寒交替的季节，秋风代替了炎热的气温，迎来一片凉爽，秋雨哄走了“热情”的太阳，给人一种惬意的感觉，秋日柔和的阳光劝走了狂风暴雨，让人们有一种舒适的感觉，可以尽情享受秋天带来的别样风情。
万物在秋天初来之际，便已耗光了体力，脱去青绿色的外衣，穿上金黄的、火红的睡袍，即将陷入沉睡，以恢复消耗的体力，在未来的某一刻破土重来。一颗颗大树变得辉煌又璀璨，一树的金黄叶犹如金子一般闪亮夺目，阵阵秋风轻抚着她们的金发，片片黄叶在空中飘来飘去，如同一位正在玩秋千的孩童，伴随着秋千的荡漾，秋叶便在空中不断的翻滚，飞翔，然后慢慢地降落在地上，颇为壮观。乡村小道上，泥土气息渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带来些丝丝凉意。
伴着秋风，杂着秋雨，开学季又来了。一个个学生都精神抖擞，充满了朝气，在学校中，他们带着对未来的憧憬与向往，开启了新的'征程，秋风伴随着朗朗读书声，在这个万物凋零的季节，亦有一种新生的力量在萌发。他们朝着理想与目标，在不断努力，不断坚持…他们满怀希望，怀着信心与决心，在不断地奋斗拼搏…
秋天，我们如果实一样，开始走向成熟，我曾经小如尘埃，却追逐着遥远而华丽的梦想，我曾经如同一叶扁舟，在茫茫大海上找不到方向，但天上的星星点缀着我的梦想，在汗水铺成的路上，我们踏上了追梦的旅途…
小学六年级仿写作文 10
大家好，我是故事大王格格，我给大家讲个故事。在讲故事之前那我给大家分享一个小谜语让大家猜一猜，看看有没有能猜出来。这就是我今天要讲的主角。谜语就是:小石头、变石猴、水帘洞内当群首。寻老祖、学法术、十万八千一跟斗。它的谜底是什么呢？你们猜到了吗？谜底就是孙悟空。
现在我要讲一个关于孙悟空的故事，就是《西游记》里面的第一回《石猴出世》。传说在很久很久以前，在那遥远的东海边上有一座美丽的花果山，山上有块仙石。在一个阳光明媚的早上，这石头突然“砰”的一声炸开了，从石头里咕噜噜的滚出来一个圆溜溜的小东西。呀！原来是一只活泼可爱的小石猴，这只小石猴睁开眼，眼睛就会射出一道道金光，金光四射，特别的耀眼。
那只小时候能跑、能跳、喝泉水、吃野果什么都会。整天和山中的.动物一起玩乐，过得十分快活。
在炎热的夏天一个下午，猴子们走到了一条小溪边的尽头，他们看见一股瀑布，像是从天而降一样。猴子们觉得奇怪，说哪个敢钻进瀑布，又不伤到身体，我们就拜他为王。
小石猴听了，兴奋地跳到前面大喊:“我去，我去！”小石猴说完闭上眼，纵身一跳就跳进了瀑布里去了。进到瀑布以后小石猴睁开眼睛扫了一眼周围，发现这真是一个好地方呀！有石椅、石桌、石盆，应有尽有。小石猴高兴极了，急忙跳出瀑布把这些里边的一切要告诉了外边的小猴子们。小石侯说:“里面没有水，是一个安身的好地方。”猴子们听完一个一个地跟着小石猴跳进了瀑布。
过去以后，猴子们都觉得真是一个好地方。于是他们按照约定，猴子们就选小石猴为王，小石猴从此就登上了王位。而且小石猴还给自己取了一个姓名叫美猴王。
就这样一篇故事就结束了。我们下次再见。
小学六年级仿写作文 11
天，渐渐泛白，俏皮的睡意仍缠绕于身，模糊间，一阵背影掠过眼际，随着灯光的亮起，留下的只是一阵脚步……我起了床，往下走时，一阵香意早已扑鼻而入，从那缕缕白气间，我又望见了那个熟识的背影。
它是多么的瘦小，犹如丛间一株幼小的树苗，风一吹便可弯曲，但是，我错了……
当我回忆往事，我才看到了真正的它。
放假的早晨，她并未珍惜这仅有的喘息，她拿出了我的衣物，在晨风的吹啸下，她那通红的`双手与冰水对抗着。提及双手，另我不禁回想那段片刻。只见滚烫的汤汁倒入了碗中，滚滚欲腾的汤水令人心生胆战，可是我已急不可待了，从我的眼神中，她读出了一切，双手直径向其伸去，只见刹那间，那指间已通红，她那瘦弱的双手颤抖着，但是，尽管这痛己刺入心间，她却坚决不松开，当放上桌面时，她迅速的缩回了双手，用嘴大口的吹着，那指尖几处己变白了。我的心中，有一种酸意欲出又止，深深地埋藏于心底。
现在，当我再细细观赏这背影时，一切都变的太快了，那乌黑的头发早已布满了白丝，红润的脸颊已变的焦黄，那双手依稀间己布着皱纹。现在，我才明白，这背影的深处，充满着巨大的力量，使她能在狂风巨浪中如松柏般挺立，如青竹般坚韧，这便是爱。
天空，渐渐转暗，而这背影却越发光亮，望着在灯光下陪同我的她，内心深处默默地将这背影刻画下来，回想那几次于母亲的争吵，我不禁感到悔意，望着这渐渐削瘦的背影，我不住伸出双手想将其挽留，但是，它却如深谷之渊无可触及……w
小学六年级仿写作文 12
春天的雨像一个音乐盒，滴滴嗒嗒的，万物都随着它而开始新的生命。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，万物细无声。”雨，它来得快，走得也快。可是，它并未消失，那随处可见的踪迹都倒映着春雨的影子。
你看，那田野间的小路湿漉漉的，却又不失它的清新；你看，那刚出土的小草绿油油的，却又不失它的顽强；你看那些渴望着新生命的大地，却又不失它包容的胸怀。
春天的雨是最惹人爱的，农民伯伯需要春雨的灌溉，来年才能有个好的收成；春天的雨是心生思念的，子规啼，不如归，道是春归人未归。
春天的风像风铃，而声音是个迷。风，它是温和的，柔软的，是能安慰人心的。当你的心灵需要保护的时候，风，是你最好的朋友。我喜欢风，喜欢春天的风，温柔又不失优雅，牵动我的心情。
风也有心情，当它心情不好时，需要的是我们的呵护。用手轻轻地抚摸它，它好像也在同你打招呼。瞧，那是心灵的触发，风轻轻地动了，好像在为我伴舞。
风的'踪迹比雨还要更神秘。它悄悄地来，总是选择一个不妨碍人们工作和劳动时间；它悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声的来。风是静谧的，一夜吹乡梦，送我到洛城。
春天还是一个含苞待放的世界。紫荆像一只翩翩起舞的蝴蝶，欲展翅高飞；玉兰正飘散着芳郁的香味，彰显它独一无二的气质；连翘正享受着阳光带给花瓣的温暖，炫耀它花界“佼佼者”的称号。唯美的花语象征了它们超凡脱俗的高雅，也正因有了它们，春天更增添了一道彩虹。
“宜春苑中春已归，披香殿里作春衣。新年鸟声千种邮，二月杨花满路飞。”春天的到来像一场盛宴，盛装出席的我们有些许期待。在这万物复苏的季节，春，唤醒了我对未知的肯定。
小学六年级仿写作文 13
当蜷缩于树干的蝉停止鸣叫，当翱翔于天空的鸟回到巢穴，当摇曳的枝叶再度归于平静……夜的羽翼笼罩在广阔的天，一片浓墨逐渐舒展开来时，黑夜降临了。
一切在白日极为活跃的，都没了动静。
小草默默地立在那儿，脑袋一耸一耸的，以一身墨绿融于黑暗。几株藤蔓却在夜里悄悄地舒活筋骨，缘着树干缠绕着枝条，不慎惊动了沉睡的树叶，沙沙的声响极快地在林中散播开来。
平日争奇斗艳、竞相怒放的花儿彼时也不顾什么形象了，耸了耸互相依偎的`脑袋，继续酣睡。但若细细感受，仍能在那似有若无的幽香中，品味出她们对林间邻里是否安睡的关怀。这可苦了劳作一天的鸟先生，他为妻儿奔波许久，刚归于巢中准备小憩，不料树叶摩擦声使其难以安睡，树下的花儿"适时”散发的幽香又强烈地刺激着他敏锐的神经。胸腔中的烦躁与不快横冲直撞，急于寻求发泄的突破口。
无奈的叹息化作林间微不足道的一声鸟啼，裹挟着不尽的复杂情感乘风而去，去往春夜山中某位隐士的耳畔。他的孤寂能否被人知晓？
鸟儿撑开了不大的羽翼——那正好能为妻儿遮风避雨的羽翼，挥动翅膀，攀上了山林间最高的树。足尖轻点枝头，利爪紧握树梢，凝望着天边的山。那翠绿的青山即便披上了灰扑扑的衣裳，也是那么的苍劲挺拔。
忽而，一个发着清幽光辉的银盘闯入他的视野，她被群山簇拥着，眉眼柔和地凝视着鸟先生。
真美呐！鸟先生发出由衷的赞叹。
又一声鸟啼回荡于山谷间，隐者微一抬首，向窗外的月亮报之一笑，提笔写下："月出惊山鸟，时鸣春涧中。"
小学六年级仿写作文 14
在我眼中，母亲的眼神总是冷冷的，她对待任何事情都很淡然，似乎所有人都进不了她的内心。她就像一朵霜花，精致却寒气逼人。
那是一个星期六的晚上，感冒了很久的我想出去散散心，母亲拗不过我，只好陪我出了门。走在马路上，周围很安静，只听得见风吹过耳畔的声音。忽然，电话铃响起，母亲接听后，眉头紧皱，气氛一下子沉重下来。过了一会儿，母亲开口道：“你外公去世了。”我呆愣在原地。与远方大山里的外公已好多年没见面，没说过话，我感到有点遗憾。令我吃惊的是，母亲的`眼神依然是冷冷的。四周的风很冷，我捏紧衣角，头痛难忍……
回到家后，我头疼得更厉害，肯定是发高烧了，再加咳嗽不止，我再也支撑不住，赶紧服了药，很快便沉睡过去。
第二天早上，我醒来后闻到一股浓烈的中药味儿，我想说话，奈何发不了声。母亲坐在床尾，穿着拖鞋，胡乱披了一件外套，头发乱糟糟的，眼里布满了血丝，目光呆滞地望着天花板，流露出痛苦和绝望。我还是第一次发现她这般脆弱无助，我好心疼母亲，眼泪也不由自主地流了出来。是啊，冰霜也有融化的时候，尽管母亲与外公有隔阂，但失去至亲的痛苦还是让她难以承受。我恰好又生着病，让她担心，让她牵挂。她昨晚肯定整夜未合过眼。我止住眼泪，吞了吞口水，费力地咳嗽了一声，母亲一下子回过神来。这次，她不再隐藏自己的眼神，她满眼担忧地看着我，然后给我去盛熬好的中药。
我喝药时，母亲悄悄地看着我，虽然憔悴，但眼中全是慈爱。一股从未有过的暖流迅速涌向我心里，怕母亲看见，我忙挪了一下身子，让眼泪滴落到碗中，我的病也好像好了一大半。
从那以后，无论从什么角度去看，我再也感觉不到母亲眼神的冷漠了。
小学六年级仿写作文 15
我最不能忘记他的自行车……
这周末，到车库取东西，打开车库门，迎面而来的是呛人的灰尘，覆盖的灰已让闲置在一旁的它们看不清本来的模样。我扫眼望去，寻找着，目光却停留在角落——一个破旧的自行车，灰尘早已盖住它本身的.风貌，细看，也只能看到生锈的铁链，我努力在脑海里搜寻着它的来处，忽的，回忆渐渐浮现。
“这是什么，爸爸？”小女孩好奇地问着。“自行车，爸爸以后可以骑着它载你去幼儿园。”爸爸笑着回答。那时的父亲还很年轻，没有现在脸上的皱纹。自行车是崭新的，黑色的，上面用银色标着字，写着什么，我早就忘了，又酷又炫的车。后面却硬生生安了一个卡通座椅，风格实在不搭。有了自行车，爸爸便每天早上骑着自行车送我上幼儿园，一大早，他就蹬着自行车在楼下催促，“宝贝，快点！”每到这时，我都是急急忙忙的放下小碗，拖着小书包就往楼下跑。早上的风似乎总是格外的冷，我紧紧抓住爸爸的衣服，生怕掉下去，爸爸被风吹起的衣角为我挡住了凛冽的风霜。而我，时不时的却能听到爸爸“呵气”的声音。到了拐角处，他总会提醒我“坐稳了，小心！”随即减缓速度，还一只手反过来搂住我。到了幼儿园门口，他帮我提着小书包，叮嘱我多喝水，乖乖听老师的话……我总是不耐烦的应着，忙着想去跟小伙伴玩。他这才摸摸我的头，让我进教室，他的手真冷，我隔着头发都能感受到。
从幼儿园到小学三年级，一直都是眼前这辆自行车载我上学放学，“坐稳了，小心点，抓紧点！”的声音好似还萦绕在耳边。
回到家，看见沙发上看手机的爸爸，比记忆中老了许多，头发中已有些许白发，身材也略微发胖，眼角也有了皱纹。
也许，父亲的爱，只是不善于表达。
小学六年级仿写作文 16
走出门，就与迎面跑来的秋风撞了个满怀，风中含着瓜果的清香。早晨，好清爽！
不坐车，邀同伴，也不带什么礼物，就带着好心情，背上书包，踏一条幽径，迫不及待地去学校访问我久违的老朋友。
那棵高大挺秀的雪松，是我要拜访的第一个老朋友。啊，松树，你如一位忠诚的卫士，守护了我们一代又一代的.同学，夏天天热时你为我们撑起一把巨伞，让我们乘凉。这几十年来花开花落，岁月更迭，世事沧变，唯有你依然如旧。
走进花园，蜜蜂和我挥手，蝴蝶邀我跳舞，每一朵花都是我的知己，他们迎面送来无边的色彩。我凑近一朵月季，仿佛自己也是一朵多姿的月季花。我脚下长出的根须深深地扎进泥土里；头发长成花瓣，身体变成花茎，胳膊变成叶子，随着微风摇曳.........。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热情地跟他们打招呼：你好，厚重的石书！你展现着奇妙的汉子，是告诉我要多读书吗？你好，圆圆的钟表！你一刻不停地转动着，是告诉我要珍惜时间吗？你好，高大的葡萄架！你送给我们一份阴凉，是告诉我们要为别人无私奉献吗？你好，青青的木瓜！你和树叶一个颜色，是要和我捉迷藏吗？你好，活泼可爱的音乐喷泉！晚上，你散发着迷人的色彩，小水花们一个个往我身上跳，是告诉我该洗澡了吧。
抚摸一朵菊花，我嗅到了秋天的气息；拾一片木瓜树叶，我仿佛闻到了木瓜的清香；捧起一片花瓣，我感觉到了生命的气息。
夕阳刚刚洒下一抹余晖，就被天边的晚霞遮住了。我该回家了。我轻轻挥手，告别校园里的好朋友，带着一天的好心情，踏上了回家的路。
小学六年级仿写作文 17
然而这样亲切温柔的老师很快就消失不见了。跳舞时，每当我弯腰驼背、神情游走时，老戚就毫不留情地走过来跟我说：“你把这一部分再练上五遍，没跳完不准停下来，做事要专心，这次就让你长长记性。”这下，我不敢再惦记别的了，赶紧恢复状态，开始认真练起来。当我动作做得不规范，她重重地拍了我的胳膊，严厉地说道：“把胳膊再抬高一点，肩要放下来，记住每一个动作都要做标准了，如果动作都是不标准的，那么你学跳舞跟不学有什么不同？”摸着隐隐泛痛的胳膊，眼眶红润，含着泪继续练下去。
老师的教导使我很有压力，跳舞本来就很难。在夏日里跳舞真是对舞者的一种惩罚。夏天实在太热了，在那样艰苦的环境里，我们却在狭小的练习室里跳舞，一遍又一遍，汗珠一滴又一滴的溅落在地板上。停下来时，衣服早已湿透，粘在身体上，地板上也能看到被汗水浸得印迹。
学跳舞的'苦，又何止这些？艺术节，我们学习舞蹈的人每次都要上台表演，虽然有很多人羡慕我们在灯光下跳舞，但他们岂知这背后我们付出了多少努力和汗水。在艺术节之前，我们要增加练习的时间，提高表演的效果，还要进行一次又一次的彩排。正式表演时，我们要全力以赴，我们要把所学到的全部展现在大家面前，我们的每一动作都是力与美的完美结合，全身的每一个细胞都是紧张的，一场表演下来，虽然十分钟左右，但绝不亚于一场长足远行。表演完后的第二天，我们都会感觉到全身酸痛，而这种痛苦又要持续好几天。但我不后悔选择了跳舞，因为它也让我学到了很多，我一定会在跳舞这方面继续努力的！
小学六年级仿写作文 18
夕阳西沉，众鸟归林，仿佛都只在一刹那，但那个背影却记在我心中，那个故事在我脑海里浮现往年我每次放学，都是坐公交车或是自行车，但随着时间的流逝归家的路途也从原先的几百多变成了一千多米，但爸爸要不就是忙于各种事物，要不就是去出差而妈妈也总是在傍晚五点多才下班回家。上了初中后，我便只能每天挤乘公交车回家，但也是那个平日都能见到的背影，在这犹如漫天白云中的一抹惊鸿倒印在了落日的余晖中。
那个背影使我久久不能忘怀。
走出校门，夕阳渐沉，天暗下来了但阳光却还不依不饶地灼烧着大地上的万物。真是太热了！待会儿公交车上肯定更热，我不禁这么想，我边想着边加快脚步向前走去。走着走着有一个身影出现在了我眼前：一件米白色的短袖、外面套着件淡黄色的.防晒衣，头戴着一顶遮阳帽四处东张西望好像在等什么人似的。咦，是谁呢？乍一看，正是我妈妈。我心里一惊有了几许波澜，于是一路小跑朝她那过去，那个背影离我越来越近直至看出了全貌。跑到时我已热得满脸通红，擦了擦汗我对她说：“咦，妈妈你咋来接我了，吓了我一跳。”她说：“提早下班赶过来的，天这么热，挤公交车哪能行？”说着，她帮我卸下书包，让我坐到电瓶车上回家途中我们说说笑笑讲述了一些有趣的事情。
到了家门口，她对我说：“妈妈去下边停车，你先上去。”我点点头，拎起书包走上台阶，在隐约的灰暗中，我还能清楚地看见她那逐渐消失，逐渐离我远去的背影。
自从我步入初中，妈妈也无时不在为我的学习而操心，因此她经常对我大发脾气，居然今天竟会顶着酷热来接我，顿时我热泪盈眶想想妈妈也是为我好，可怜天下父母心。
沉思之余，回想起一些往事，母亲的背影始终让我不能忘怀！
小学六年级仿写作文 19
我开始养珍珠鸟是在刚开学的时候，原因是因为怕上学太枯燥，就买了几只鸟养着玩。
我的珍珠鸟一共有四只，一对白的，一对灰的。鸟儿的嘴巴是朱红色的，白鸟一身洁白，翅膀上有一些灰色的`点点，很像珍珠镶嵌在鸟儿的身上，所以叫做为珍珠鸟；灰色的鸟儿顾名思义就是灰色的，尾巴是黑白相间的。
这种鸟很好养，很亲近人，十分聪明。小学的时候学过叶圣陶写的一篇文章，叫做《珍珠鸟》，介绍了作者的朋友送给了他一只珍珠鸟，到最后鸟儿敢爬到作者的桌子上，啄着作者的笔尖。
珍珠鸟不怕人，而且对人自来熟，我家的鸟儿就是如此：我把它们散放在阳台上，灰鸟不仅不害怕，还跳到了我的身上。晚上，我们把鸟笼子放到阳台里，过了一会儿，白鸟就跑到了笼子上面睡，而雌的灰鸟跑到了笼子里面！由此可见，珍珠鸟是多么聪明啊！
珍珠鸟之间的感情也是十分深厚，雄的灰鸟病了，一直不吃东西，雌的灰鸟就一直守在它身边，不离不弃。可是最后，那只雄的灰鸟死了。
当我看到它躺在笼子里一动不动时，我的泪水就在眼眶里打转，我养它还没有到一个月，它就死了，我把它放到笼子顶上，那只雌鸟看到了他的同伴在上面，就一直向上飞，一直盯着它看，可是它已经死了。
我感觉我对不起这一对灰鸟，如果不是我养的不好，它们还是一直好好的生活。我现在愧疚不已。
我把它埋了。
现在只剩下了一只灰鸟，我可以感受到它心中的苦楚，也许它现在还不知道它死了，但也许它早就知道它的同伴要死了。可这些已经没有意义了，它已经死了。
我现在后悔又有什么用呢，它已经死了，我现在再买一只灰鸟，就能弥补另一只灰鸟的创伤吗？
我也不知道，我也不会知道。
小学六年级仿写作文 20
走出门，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花的淡淡清香和果实的香味。早晨，好凉爽！
不骑车，不邀游伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，一路高歌，欢乐地奔跑，独自去校园访问我的朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大杨树，你如一位尽职尽责的士兵，在这校园里站了几十年了吧？你送走了多少学业有成的学子，片片树叶悄然落地；你撑开那翠绿色的大伞，为多少学生送去一片阴凉，让我们在你的关怀下快乐成长。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。
走进果树林，蜜蜂热切地跟我打招呼，石榴与我交换眼神。每一朵花都是我的知己，
它们迎面送来淡淡的幽香，每一朵花都在望着我。我站在一朵花旁边，静静地，仿佛我也是一朵花。我脚下长出的根须，深深地扎进肥沃的土地；身体变成细细的根茎，胳膊变成叶子，脸长成花瓣，在微风的吹拂下跳着婀娜的舞蹈，在阳光的照耀下变得更加鲜艳。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，宽阔的操场，你张开温暖的.怀抱，是要我们和你一起嬉戏、玩耍吗？你好，宏伟的教学楼，你播放出朗朗的读书声，是要我们和你一起学习吗？你好，飘扬的五星红旗，你每天都“屹立”在校园里，是告诉我们要好好学习吗？你好，碧绿色的草坪，你张开双臂，是要我们翻滚玩耍吗？你好，长长的跑道，你挺直腰板，是要我们奔跑吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是在飞行中看到的校园中的好风景吗？
夕阳西下，我轻轻地挥了挥手，告别校园的朋友，带着满怀的好心情，好记忆，还带回一缕阳光。
小学六年级仿写作文 21
这件事，只能怪“作业盒子”的积分排名榜。
“作业盒子”是一个学习软件，里面有一个积分榜，只要你做习题，积分就会源源不断地飞来。积分榜的冠军太令人眼红了，于是我和程靖恒找到了一个得积分的途径：借用老师的名义闯入了“作业盒子”的老师版。于是，我们当了一回老师，给自己不停地发“1+1”之类的简单题目，我们不费吹灰之力地答着“老师”发来的简单题目，积分就“噌！噌！噌！”地往上涨，排名一下子从倒数杀入前三。我特别高兴，太好了！我太厉害了！我的排名杀入了前三！
我越来越兴奋，心想，我真的'是太厉害了！假如给我一部电脑，一副墨镜，我就可以成为黑客了！但是，在兴奋之余，心里也涌现出了一丝的不安，甚至渐渐感到害怕了，因为我知道我窃了老师的权力，干了一件只能老师来干的事。但一看到那令人眼红的排名榜和高高在上的排名，又舍不得就此罢手，我心里感到矛盾极了。
第二天，一个同学问我：“吴承骏，你为什么积分榜上升的这么快呀？”
我顿时惊慌失措，脚不住地发抖，手直打哆嗦，我顿时感到天昏地暗，难道他知道了我和程靖恒干的事情吗？我感到了害怕，生怕他继续问下去，于是假装没听见问话，一声不吭转身就走了。
放学后，我回家打开平板电脑，看见那“作业盒子”的老师版，顿时恨得咬牙切齿。对，就是这个软件，让我干了一些错误的勾当呀！我一个马步冲向前，举起平板，死死盯着“作业盒子”的老师版，伸出右手食指，长按这个方方正正的可恶的软件，心里只有一念头：把它删了！把它删了！把它删了……
就如同过去了两个世纪一样。我充满期待地睁开眼，它消失了！它不仅消失在平板电脑的屏幕上，还永远地消失在了我的脑海里……
小学六年级仿写作文 22
十根手指，十根脚趾。随身带在身边，各不相同的形态，截然不同的大小，各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文，鹦鹉学舌，我也从中学取，来谈谈脚趾。
尺有所短，寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指，修长显瘦；看着更像是几位大胖子。大脚趾最为显著，头大身板短，一股“大腹便便”的感觉透露其间；上下摆动，呆头呆脑的样子并不惹人爱。缺点虽多，但其能力不容小覤，不爱过多展现自己的能力，卧虎藏龙。走路时的支撑点是它，重心全靠它支撑，称得上脚行走的灵魂部位。骑车时，用力的是它；跳跃时，它充当弹簧；奔跑时，它又得当马达使用。
在其间中规中矩的是二趾和三趾，虽力气不如前边的`大脚趾，但其在五趾中脱颖而出的身高优势也是它们称王称霸的。光脚行走时，它们俩起到很重要的稳定性，灵活可弯曲自如的关节令其他三批羡慕。爬山玩水时，它们可以有效地抓住梯级，起到固定作用。
在二、三趾一边的次小趾比它俩小得更多，力气也更不如前面的大哥们，显得有些单薄无力。它有用之处也少之又少，像个白乎乎的小姑娘。有时心血来潮在上边画点妆，也是不错的。最后便是小趾，穿上袜子后的脚，很难看到它的身影，太小了。在五趾间它充当着小宝宝的角色，不要干生活，被它人保护着。
五趾外表虽各不相同，能力也不同。对于他们所表现的情况，我并无太大分辨。就如丰老先生所说的，人要团结才能有用。它们如果连在一起，大步奔跑，比自己一个人快，只有团结一致面对目标，才能胜利。真正在强者没有美丑之别，齐力才可断金。
小学六年级仿写作文 23
在幽黑寂静的夜晚，我来到了小区楼下的院子里，和妈妈一起去看星星，一走出门外，第一眼看见的是天空上布满密密麻麻的星星，我坐在小区里那光滑又精致的凳子上，和妈妈开始看起了星星。
这些星星一眨一眨的，好像在跟我挥手，让我和他们聊天，看他们的表演，于是我爽快的答应了他们，我全神贯注的看起了他们的表演，这些星星有时候像一只小猫，在天空中，连蹦带跳的跑来跑去，有时候像一条蛇，在天空中扭动它那柔软的身体，有时候又像一只只小猴子，把它那长长的尾巴吊在树上荡秋千，好像还发出了嘻嘻哈哈的笑声，这些小动物的动作让我感到很有意思。
这时我忽然想到，其实这些星星并不是什么一些小小的东西，虽然他在我们的肉眼里很小，但是我们一来到太空，就会真正的知道，在很久以前发生了一次爆炸，就产生了一颗颗的星球。
这些星星就是一颗颗的星球，这些星球有时候会移动，移动的时有可能挡住了另一个星球，所以这就是星星眨眼的原因。这些星球也有很多的名字，比如海王星，天王星，月球，火星，水星，木星……其中天王星，让我感到很有趣，人们经常把它比喻成一个懒惰的家伙，当所有的星球都起床的时候，就他一个人不不想起床。这个天王星是不是很有意思。
这时我的'脑海里突发奇想，如果我可以到另一个星球的话，去看看太空是什么样的？那该多好呀，另一个星球是什么样子的，跟我们地球一样吗？但是我现在必须要做的是要好好学习科学知识，要多多看关于太空的书，等我长大以后，我好想去探索太空的奥秘。
小学六年级仿写作文 24
儿时那般纯洁，天真的烂漫时光，早已成为过去，但每当打开回忆的"箱子"那些儿时趣事，就如豆子般蹦出，给予我种种的美好。
童年的一部分是在奶奶家过的。奶奶家后面有一个园子待到夏天，便成了我的乐园。
早上，我会去园中的池塘边捉鱼、钓虾。用线挂上一小块肉放到水中，不一会儿就有了动静，再把线慢慢提起，用盆一接，小虾就成为我的囊中之物。夏天的炎热让水都蒸发掉了，只留下一个泥潭，但趣味依然不减，因为这是捉鱼最好的时候。我脚站在泥潭中，利用鱼总爱“钻裤裆”的习惯，抓住机会迅速下蹲，双手一摁，这鱼便成为了我的"手中之物"，随后我一身泥，兴奋又恐惧地悄溜回屋，换好衣服，如果奶奶看见了，可是会唠叨的。不过奶奶总能给予我一身的洁净。
傍晚，多阳西下，小伙伴总会带两碗他奶奶为我们熬制的红糖绿豆汤，我然后我就与他一起坐在石头上，昂着天真的`小脸看日落。开始时天空是火红火红的，像是天边点了一堆巨大的篝火。等太阳轻轻地落入山后，黑夜渐渐吞噬一切时，就会出现“手提着灯笼”的萤火虫。它们成群结队，很多很多，很亮很美，让人忍不住也想融入其中。贪玩的我们会用喝完绿豆汤的碗去沾它们，然后碗里就闪着一亮一灭的星光，真像钻石镶进碗里，又像是星星落入了囊中。“你两个调皮蛋怎么还不回家？”这是二婶乘完凉叫我们回家了。就这样我们在二婶的手电筒的照料下，吹着暖暖地风走在回家做好梦的路上。
这些儿时的记忆，全部完好无损地珍藏在叫‘童年”的箱子里，我总喜欢静静地看它们从中蹦出来的样子，因为他给予了我种种的美好。不信，你听它们“啪——啪——”地又蹦出来了。
小学六年级仿写作文 25
我不明白岁月给了我多少触动，但我的心确乎是渐渐明澈了。在冥冥里悟着，十几个寒暑已经从我眼前消散；像烈性的野马驰骋于平原上，我的时间跑过岁月的长河，不可遮拦，亦不可阻挡。我不禁时长吁而时短叹了。
在灯火阑珊的街道里，在车水马龙的繁华里的我能做些什么呢？仅有迷失罢了，仅有陶醉罢了。在不能自控的迷失里，除陶醉外，又剩些什么呢？宝贵的时光如幻影，弹指间无踪了，如露水，恍惚中逝去了；我这样又有何意义呢？我何曾积攒起如诗般的人生呢？我茫茫然来到这喧嚣，转眼间也将茫茫然地离去罢？但不能平的，为何偏要走这无用的一遭啊！
明月去了，有再来的时候；夕阳落了，有再升的时候；白云远了，有再近的时候。可是，聪明的，你告诉我，我们的年华为什么一去不复返呢？――是有人藏匿了他们罢：那是谁？又留在何处呢？是他们自我远去了罢，此刻又到了哪里呢？
去的尽管去了，来的.尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？晚上我散步的时候，地面上散着一丝丝淡淡的月光。月亮他有笔啊，一笔一笔地涂抹着，我便在一旁静静地看。于是――挥笔的时候，时光从笔杆间泻出；翻书的时候，时光从纸张中跃过；沉思时，便从紧锁的眉头前飞去。我注意他的匆匆了，立起掌细看时，他又迅速从我的手边穿过，休息时，我伏在桌上，他便敏捷矫健地从我身旁跃过。等我睁眼看已变的天空，这又算过去了许久。我无奈地感叹。可是似箭的光阴又要在感慨里不断地远去了。
你聪明的，告诉我，我们的年华为什么一去不复返呢？
小学六年级仿写作文 26
大雁飞走了，有再来的时候；小草黄了，有再青的时候；樱花落了，有再开的时候。但是，可爱的你告诉我，我们的`时间为什么流逝的那么快呢？是有人指使它们罢，现在又溜到哪里去了？
我不明白它们的到来和流逝，可是能深切地体会到它的脚步在我耳边回响。在黑暗里算着，近四千个二十四小时已从手中逃走，像一条鱼在大海里，我的时间滴在大自然的时间里，不可计数却又不起眼。我禁不住慌了神。
过去的已经去了，该来的总归要来，在这过去与来的中间，匆匆地过着。周一早上背起书包，戴好红领巾，哼着歌向学校走去，明媚分阳光在为我计时；路边的小草在向我鼓劲儿。我的时间也飞速度过，我也跟着度过。你看：写作业时，时间从作业本旁划过；看书时，时间从书中飘过；玩耍时，时间从身旁过去；发呆时，时间从脸庞溜走。我感受到时间去的匆匆来的匆匆。伸出手来挡它时，它又从指缝间过去了。天黑了，我趴在床边，它便急急忙忙从我身上走过，从我脚下飞去了。等再次被鸡叫声惊醒时，又是一天了，又过去了一个二十四小时。我在床上哭泣，可新来的时间又开始在哭泣声中溜走了。
在飞速流逝的日子里，在许许多多人群中的我可以干什么呢？只有伤心罢了，只有匆匆罢了。除匆匆外，还有什么呢？过去的时间，如空气，被人们吸收了；如风儿，被树枝扫过了。我有着什么事迹吗？我何曾留下像金丝般的事迹呢？我悄悄地来到这个世界，一瞬间又要悄悄地回去了吗？但我真不明白，为什么要这样做呢？我真不晓得，该用什么方法留住这美好的时间而不让它悄悄溜走呢？
可爱的你请告诉我：我们的时间为什么流逝地那么快呢？
小学六年级仿写作文 27
终于盼到金飘十月，终于盼到了农历八月，终于盼到了桂花盛开。
一天上学路上，我忽然闻到了迷人的香味，我肯定那熟悉的味道一定是桂的香味。我赶紧去寻找，果然，在树叶间，一朵朵灿灿的花朵看得我眼馋，我迫不及待叫上我的好朋友一起去摇桂花。
这下我们可乐了，因为每年只有一次，一等就是一年。大家有的拿着麻袋，有的拿着篮子、还有的拿着一块大布、甚至有的还拿着自己的'外套、书本和书包。我们抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”低处的摇落了，我们就瞅着高处，那树枝上顶上还长着好多桂花，于是，我们拿来了竹枝往树枝上轻轻地打，桂花纷纷落下来，我们把桂花放在箩筐里，上交给母亲。母亲挑去小枝小叶，放在竹扁里，晒太阳。
剩下的桂花就属于我们了。我们弯下腰，开始捡地上摇落下来的桂花，我们轻轻地提起小花的茎须，放在左手上的小玻璃瓶里，有的时候会有泥土在小花瓣上，我们就用手做成小碗的形状，把桂花放在中间，泥土就吹飞了，桂花的花瓣也一动不动的，好像在说：“你好呀，小主人。”渐渐的瓶子里越来越多，香气也很浓。
我们每一个人得到一小瓶子桂花，我把她藏在了我的文具盒里。当我每次打开文具盒时我都能闻到一股桂花香，虽然，桂花枯萎了，但是，香气还是有的。
有一次，过年我们一家打扫卫生时，发现了之前我藏的桂花，这时我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。啊！桂花有你在我们家，真快乐！
小学六年级仿写作文 28
等待着，等待着，一学期结束了，终于可以放假了。
刚从学校的大门出来，就连蹦带跳地跑回了家。被子扔开来了，手机玩起来了，汽水喝起来了。
先跳到了床上，绵绵的，软软的，床上、地上，放眼望去，一大片一大片的满是垃圾。堆着，散着，极其散乱，弄得到处都是。床，乱乱的；地，脏脏的。
手机，电脑，电视机，你不让我，我不让你，都想让我用一遍。手机的游戏，电脑的视频，电视机的动画个个让人快乐不已；闭了眼，仿佛所有电子产品被我玩了个遍。再看书架上，成百上千有趣的书，大片小片的零件组成的玩具，我都想用，薯片遍桌都是：肉松味的，黄瓜味的，散在袋子里，香气扑鼻。
床上放着成堆的垃圾，混合着汽水味，都在卧室里扩散。将许多的零食从被子上放起来，打开放到自己的面前。那天垃圾多得堆不下了，就把垃圾清走，这可都是我快乐生活的证据。
视频是最爱看的，一看就是四十五分钟，真过瘾！看，短的是放松身心，长的是消遣时间，每个都可以看半个小时。你问我劳逸结合的'“劳”在哪儿？拜托，这可是放假！
“民以食为天”中午的时候，开始吃中饭了。形形色色的泡面只需几分钟就泡好了，有的香，有的辣，有的酸，让人垂涎欲滴，烘托出一片快乐的气象。在碗里，在桌子上都是准备添加的配料，左左右右，都是备好的汽水。
地上的垃圾渐渐多了，玩的游戏渐渐少了。床上床下，还有源源不断的快乐。放完假后，上学、上课、考试，面对成千上百的作业，有的是动力，有的是干劲。
放假是充足的放松，让我们获得自由。
放假是最充实的生活，帮助我们体会生活的滋味。
放假是快乐的源泉，鼓励我们去期望未来。
小学六年级仿写作文 29
花枯萎了，有再现芳华的时候；草枯黄了，有再次青葱的时候；树叶枯败了，有再次盎然的时候。可是，聪明的你能告诉我，为什么我们的时间会一闪而过，不留痕迹呢？――是它们不肯回来罢：那它们又去了何处？此刻又在与谁戏耍呢？是它们回家了罢：它们的家又在何处？
我不明白它们给了我多少机会，给了我多少时间，我只感受到我的心在渐渐空虚。细细数着，有不止五千的日子匆匆从手心溜过；像隔着一层若隐若现的薄雾，伸手触碰对岸，仅有一把虚无的空气和没有来的慌乱，没有回音也没有靠岸。我不禁心如乱麻。
有一些时间流走了，而该来的也在快速到达；走过去，又回来，一次次人生迷途，我的彼岸又在何处？天上的太阳起起落落，在升起时躲进我们的小屋，在落下时又留给我们一抹残阳。他来来往往，我也一向木然地跟着。于是――写作业的时候，日子从笔尖下从容地走过；看书时，日子从聚精会神的双眼下溜走；发呆时，日子从眼前的`天花板上一路高歌远去。我感受到了他内心的迫切，看一个人生命渐渐消逝，是一件何等痛快的事？
我伸出手，遮住了他的去路，可他又从指间悄悄离开；天黑了，我趴在桌子上，他便轻轻地从我的背上跃过，留下一缕清风。等我再次睁开眼时，朦胧中又是溜走的一日。我叹息着，却只能望洋兴叹。
时间是公平的，他给了我们有限的时间，我们就应当用这有限的时间做无限的事，难道不是吗？是的。从前的一幕幕让我难以忘怀，在时间里穿梭，忘记了时间的消逝。我在白马过隙般的时间里，像一个流浪者，慢慢地游荡，体会这世间的辛酸，感受到了人间的苦难。这就是时间啊！
当太阳升起时，新的一天又即将到来。
小学六年级仿写作文 30
一个周末的上午，妈妈从超市买来一大堆零食，分给我和弟弟一人一半。不一会儿，“贪吃”的我便开始不满足属于自己的那份，蠢蠢欲动地想着再去“偷”点弟弟的零食来吃，这样，我的“窃食记”便开始了。
为了以防万一，我蹑手蹑脚地朝弟弟的房间走去，想查看一下“敌情”。此时，弟弟正呼呼地睡着大觉呢，没有一丝醒来的迹象，而爸爸妈妈也已经出门了，于是，我便决定现在出手。我悄悄地溜进了厨房，环顾了一下四周，可是没有看到零食的影子。“会不会藏在柜子里？”我心想。于是乎，我小心翼翼地打开每个柜子翻看，哈哈，真乃天助我也，从来做事不谨慎的弟弟，还真把零食直接放在了柜子里。我急忙挑了最上面的一袋零食（因为怕拿下面的零食会让包装袋发出声音），绷着神经，紧张地撕开包装袋，还时不时地望向弟弟的房间，心想：“千万不要出来！千万不要出来！”。就在我准备拿着“偷来”的零食去自己房间慢慢享受的时候，突然听见弟弟的房间里传出了声音。“遭了！弟弟是不是要出来了？”我心顿时提到了嗓子眼。果然，弟弟睡眼惺忪地从房间里走了出来，我急忙给这包零食找了个柜子当它的“容身之所”，但是由于太过紧张，柜子门关上的时候，竟然发出了一阵巨响。“弟弟不会听见了吧？如果听见，会不会起疑心？不过，就算他怀疑，他也没有足够的.证据证明是我偷的零食……”我一边暗自嘀咕着，一边额头直冒冷汗，毕竟“做贼心虚”啊！万幸的是原来弟弟出来只是上了个厕所，还真是虚惊一场！
最后，我如愿“偷窃”到了零食，但最终还是少不了弟弟的一通“哭打”。嘻嘻，这便是我的“窃食记”，同学们，你们说，是不是很刺激呀？
小学六年级仿写作文 31
在我脑海中的秋天不是诗人笔下的萧瑟，而是一副副充满生机，充满活力的画面，因为那是家乡的秋天。后来我和父母移居城市，而自从离开家乡后，这一幅画面变成了我记忆的一部分。故乡的秋天，房屋很少，当你去稻田的.时候，很多人在劳动，也有很多人坐在树下说话聊天，充满着欢声笑语。小时候和我的小伙伴们，每当秋天到来，就去摘果树上的果子，去田野里捉青蛙，去河里游泳。和爷爷奶奶在田野里种地，晒的黝黑，疯了似的在田埂里跑着，现在回想都觉得趣味无穷。
秋天的晚上，一家人坐在院子里面喝酒聊天，吃着田地里种出来的食物，大人们看着小孩跑来跑去，小孩子就在大人旁边听大人聊天，捉捉虫子，逗逗鸟儿，那场面温馨热闹，宁静而快乐，我到现在还记得我和小伙伴们分别的时候。那天太阳被云朵们用力的拉到了天边。小伙伴们都在对着我笑，我向他们告别，他们说到，我们还能一起玩游戏，一起学习吗？我说可以的，一定可以的。我还想说些什么，可是喉咙却像梗了一块儿热乎乎的东西，发不出一丝声音。后来我飞快的跑上了爸爸的车。
我的小伙伴们拿起了一片枯黄的树叶递到我的面前，说：“将它保存下来吧。”我接过这片叶子，心里很难受。虽然离别的时刻是悲哀的，但我们都无法改变。从那以后，每到秋天就激起我归乡的愿望，秋天一到，我就开始盼望着回归家乡。我们都长大了，我打开书，看着那片枯黄的叶子，紧紧的握住它，生怕失去了什么，其实，与其说怀念秋天，不如说怀念家乡和我一起共度秋天的人。
小学六年级仿写作文 32
今天,妈妈带我去看了一场精彩的马戏.
先说小狗做数学题吧.小狗穿着一件紧身大红背心,坐在高高的台上,向观众伸着舌头.一位阿姨在一块小黑板上写了一道算式:1+2=?.小狗看了,转了转眼珠,好像在思考,又仿佛在说:这难不倒我,等着瞧吧.随后,它马上叫了起来汪汪汪.叫了三声以后,就紧紧地闭上了嘴巴.阿姨听了,就在等号后面写上3,然后给小狗一块肉吃,以示表扬.小狗又做了好几题,全部正确.全场观众都为聪明的小狗叫好.
猴子骑车也很有趣.猴子穿着小孩的衣服,骑在一辆黄色的自行车上,快速地在场内转了好几圈.它一边骑着自行车,一边挥着一只手向观众打招呼,好像在说:叮叮,猴子大明星来也!猴子还表演了一个绝技.它只用一只手牢牢抓住车龙头,另一只手水平伸开,然后摇摇晃晃地倒立起来.他顽皮的大眼睛好奇地望着观众.观众们不仅为这位名副其实的大明星而热烈鼓掌.
小马也忍不住了,飞似的奔了出来.原来下一个节目是马钻火圈.小马沿着场地小跑了几圈,看样子是在做准备工作.猛地,小马拉紧了全身的肌肉,像一根离弦的箭冲向了火圈,身上的一根根长毛飘了起来.到了第一个火圈前,只见他后腿在地上用力一蹬,身体腾空而起,前腿往前一伸,伸进了火圈,此时他的后腿与身体成了一字形,也顺势钻过了火圈.阿,小马成功了!就这样,小马就像一个优秀的`魔术师,优雅地钻过了一个又一个的火圈.全场观众看了,都睁大了眼睛,惊呆了,半响才回过神来.表演结束后,小马神气地昂着头,嘶了几声,好像在说我胜利了!全场又一次响起了热烈的掌声.
同学们,看了上面的马戏,你觉得精彩吗?如果你觉得精彩,赶快去马戏团看一看吧!
小学六年级仿写作文 33
今天，我追随着一只“花大姐”去她的城市做了一次奇妙无比的游。这一次，我大开眼界。我见识了勇士的搏斗，也感受了同伴间的合作。
渐渐地，树木在我的视野里变得茂密了。突然，一块巨大的岩石露出来，岩石下的“观众”人山人海，每只小虫眼里都露出了渴望的眼神，原来两只蝎子正在决斗。石头上，一只“瘦猴”、一只“胖子”挑衅地盯着对方。3——2——1，比赛开始了！那只“瘦猴”围着“胖子”又是蹦又是跳，“胖子”猛的蹿起，冲了过去。“瘦猴”灵巧地一跳，勾住了对手的脚。“胖子”一蹩，小“瘦猴”便告别比赛了。观众们簇拥着得胜的“胖子”，高高兴兴地回城了。而被打败的“瘦猴”沮丧地跟在队尾。
回到城市，大家立刻开始分工。看，一些甲虫正在迎接蝎子大军的归来，一看就知道是打了胜仗的势气：领头的高举针头，仿佛那就是胜利的旗帜，其它士兵眼里也闪耀着胜利的色彩，好像在说“我们永远是无敌的！”
在这里，大家永远都在不停地忙碌：有表演音乐的、有找食物的、有探测地形的。但最吸引我的，是负责天文报道的工程师们。他们一群一群地奋力爬上树枝顶端，抬头仰望天空。一只有经验的`突然仿佛看到了什么，匆匆向同伴诉说。他们一定是发现明天要下雨，才这么兴奋吧！
气象观测的工作刚刚结束，工程师们又开始忙碌了。他们有序地指挥工人们工作，工人们相互配和着，奋力挖着。原来，是在修排水道呀！不一会儿，一条条水道便畅通无阻了。他们脸上闪着自豪的喜悦。
在草虫的城市，我看到了它们的辛勤劳动；在这个快乐的世界里，我知道了草虫的智慧。草虫，再会！
小学六年级仿写作文 34
每天，我们回家时都要上楼梯。楼梯的回声总是很大的，父亲那砰砰的脚步声便一声声地振动我的耳膜。这脚步声跟父亲一样让人熟悉，我这天却呆呆地听着，没有上楼。眼前浮现出了一幅幅画面。
忘记是多久以前了。那天，天黑着脸，像是穿了个窟窿，雨哗啦啦地下个不停，幼儿园也停课了。很不巧地那天我却发烧了，烧得很重，整个人都软软的，床也起不了。家里人怕我出什么事，便让父亲带我去医院。然而，雨天中的'公交车是那样少，来到车站却看到一辆公交车也没有，更何况到医院的还是一个小时一班。不仅如此，路过的每辆的士总是坐着乘客。父亲见此情景，便不假思索地背着快步跑了起来。“咚咚咚……”那一声声有力的脚步声烙在了当时幼小的我的记忆当中。他背着我在这狂风暴雨中跑着，跑着，随着他的脚落地，地上就溅起了水花，当前一次的水花没落下时，又溅起了新一层水花。就这样，也忘记跑了多长时间，到了医院，他虽然是穿着雨衣的，裤子却全湿了。
还记得在我很小的时候，很喜欢让父亲学马，然后我坐在他的背上。“擦擦……”这是父亲的膝盖和脚背摩擦地板的声音。然后他高兴时又会抱起我，旋转，旋转，便是碎步的声音。还有时，他会让我骑到他肩上，我就随着他的步伐声而振动………现在，父亲工作忙了，晚上有时很晚才能回家。当他回到家时脚步总是那样轻，生怕吵醒熟睡中的家人，其实我早被他开门的声音弄醒了，为了不辜负他一番心意，我也装着睡着的样子。
“你在下面发呆干嘛？”
“没事，这就上去。”我这才想起我还没上楼梯。
上楼，看到父亲了，我发觉他又多了几根银丝。没有变的，是他那一声声可靠的脚步声，一直回荡在我的心头。
小学六年级仿写作文 35
风过了，有再吹回时；雨毕了，有再倾盆时；云散了，有再聚齐时。……但明智的，你告诉我，我们的生命是否也有轮回？
在默默里算着，四千多个日子已经悄悄地从我的身边滑过。像一阵风儿从树梢拂过，像一只鸟儿在蔚蓝的天空掠过……像天空中的一颗星星，我的生命在宇宙当中流逝，没有火花，也没有光辉。我的日子流在时间的宇宙里，在飞翔，在旋转，懵懂的我，不禁茫茫然附和着……
于是，读书时，日子从墨香的铅字里过去；写作时，日子从跳跃的笔尖前过去；说话时，日子从两片薄薄的嘴唇中过去；走路时，日子从蹦跳的双腿间过去；玩耍时，日子的影儿从我们的笑声里过去；看电视时，日子从精彩的屏幕上过去……
在逝去如飞的日子里，我还存着哪些时间的痕迹呢？我何曾捕捉过日子的影子呢？过去的日子如凋谢的花朵，被风吹到无人的小岛；如西下的太阳，被夜笼罩在无尽的黑暗；如吹过的'微风，被刮得无影无踪；如一波一波的浪花，被浪头冲散。回首过去，展望未来：仅有叹息罢了，仅有珍惜罢了。
是啊，在过去的日子里，我能做欢乐的小鸟，我能做自由的蝴蝶，我还能做嬉笑的精灵。花儿谢了，有再开的时候，枫叶落了，有再红的的时候，大雁走了，有再来的时候。我们的时间却像河流那样不会再逆流回来了。难道我们来到世间只能是留下遗憾？不！还是让我们把握时间，让那理智的头脑好好地再把握一次吧！不要再到了失去才明白后悔。让头脑更清醒些，让日子过得更有意义些，让每一天过得都很充实些，把手边的每件事情都尽量做得圆满……
或许，这样才算不虚度一生？
小学六年级仿写作文 36
今天我从学校回来，我打开大门一看，发现了一只鸽子。那只鸽子长着红色的爪子，黄色的尖嘴巴，灰色的长尾巴还有一双看着不太聪明的小黄眼睛。静静地站在院子里。
突然，它开始向前走，悄悄地慢慢地走向鱼缸，好像知道了鱼缸里有它的食物。
风微微的吹着旁边的竹子，鸽子的羽毛也在微微的飘荡，鱼缸的的水也随着微风泛起波纹。我从窗户望去发现两只肥花鱼在水面上玩耍，一会儿游过来一会儿游过去，一只长着黑白红相间的尾巴，一只长着大大的`黑眼睛，头上还顶着一个大灯笼。
鸽子慢慢靠近鱼缸，望了望，打开翅膀，一跃而起，站在了鱼缸上，突然它嘴一啄，破坏了鱼缸里的平静，小鱼们都能下游，小鱼们拼命的游着，突然一只大肥鱼游了上去，一会儿跃出水面，一会儿用嘴吐个泡泡像是在嘲笑鸽子：你来捉我们呀！
这只领头的大肥鱼就像一位勇于牺牲的勇士，意思让小鱼赶快去安全的地方躲避，可能是因为害怕而全身发抖，准备着一场战斗，在小鱼们看来鸽子是多么邪恶的敌人呀！可是大肥鱼却用自己的生命来给小伙伴时间让它们逃脱鸽子的魔爪。
因为大肥鱼不能眼睁睁的看着自己最重要的伙伴被鸽子吃掉，在这几年里如果好朋友的伙伴被鸽子吃掉，如果自己的好朋友都不在了那自己活着有什么意义呢？
小肥鱼一直带着这种意志顽强的抵抗着鸽子对自己的攻击。眼看就要成功了，但狡猾的鸽子用嘴对着肥鱼啄了一下，一下子就把这个顽强的“勇士”叼到了外面，小肥鱼在地上不停的扑腾。
正当鸽子要把小肥鱼一啄致命的时候，我以最快的速度轰走了，赶紧把这个“小勇士”小心翼翼的放到了鱼缸里……
小学六年级仿写作文 37
我分明看见熊熊烈火从一座城市烧到一百座城市，我分明看见冷冽的暴雨从一片乌云扩大到一千片乌云。共和国的躯体，每一寸都流淌过火焰，每一尺都灌满了冰雪，所以原野燃起，城市冰冻。
于是血肉之躯，柔软的心在冰与火之间炼成了钢铁，真正铸成了我们新的长城。平日里松松软软流淌着的热液，快乐地生活，温和地工作，而此刻被需要时，他们便将自己武装起来，闯入燎原的火场，奔赴冻土的战争。
他们在用自己变得坚硬的生命维护万里河山，用自己更加刚强的手臂守候芸芸众生。抵抗着火，抵抗着冰，钢铁是肉身更是意志。两小时的睡眠，缺氧的'工作环境，我们的钢铁长城以经受过烈火与骤冷的灵魂撑起长长久久的坚守。
保卫战于是打响了！
我分明看见从前活跃的一股股暖流灌进祖国边疆的躯壳，于是玻璃城墙变成最漂亮的希望的红色。我分明看见红色的泪和汗，我分明听见几近崩溃的哭号和擦干眼泪后坚强的起身，我分明看见钢铁的意识注入祖国大地的根系，在血脉中流经，贯通南北东西，从黑龙江守到曾母暗沙。口罩之下是紧咬着的苍白的唇，护目镜却透出坚毅的闪着希望的目光。
像蜡泪滴出痛苦而伟大的力量，责任和爱堆砌成了钢铁的长城。
是的，红色的钢铁长城，希望的钢铁长城！这是用鲜血灌注的钢铁，这是用精魂筑起的长城！
这是同根的人众志成城的时刻，这是珍贵的希望点燃，烧出中国奇迹的时刻！于是我们高歌，我们礼赞，我们永远赞颂那一堵亮着澄澈目光的黑眼睛的钢铁长城，我们永远感恩那一堵有着赤子肝胆的平凡却不凡的钢铁长城！
小学六年级仿写作文 38
中国的风景名胜不可计数，桂林山水更是人间蓬莱。万盛的黑山谷虽比不上桂林，却颇具风情。
当我赶上山时，已经十二点半了，路边的灯盏明亮地为我指路。在漆黑安静的夜里，我们家的灯光勉强擦亮了不远处的松树林，那独一无二的橘光让原本阴森的树林有了几分温暖、温馨。坐在躺椅上，一阵又一阵的风轻轻地拂过我的'发丝，不禁感到十分自然、和谐。在这样的天气里，沐浴着晚风美美地睡一觉真是再舒服不过了。
早上六点钟，我们开车前往老黑山，到达第一个临时休息站时，公路下方是一片令我们陶醉无比的美景。大片大片的云海在蜿蜒的山路下浮着，在阳光中泛着宝石般的光泽，似乎随时都可能跳出一个个活泼可爱的小精灵，山下的云海正慢慢向上飘来，不一会儿就到达了我们脚下。放眼望去，白茫茫的“海”一望无际，就像没有尽头，天空蓝悠悠的，又高又远。没一会儿，我们踏着的公路就被覆盖了，我们彷佛身处仙境，那云雾像丝绸一般，柔滑飘渺，却又触不到实体，一把捞去，只留下满手的湿润。
傍晚时分，我慢悠悠地趴在木栏杆上，等待“表演”的开始。黑山谷最美的不是落日，而是晚霞，但落日与金红金红的晚霞一起，那就好比牛奶碰上了巧克力。只见天边一缕灿烂的红霞探出了脑袋，接着是第二缕，第三缕。金红的晚霞照亮了已经开始暗下去的天空，把整个天地映成了一片火红之海，在形状可爱的火烧云的作用下，远方的山峰好似燃烧了起来，整个黑山谷在此刻红得耀眼，红得妖冶。这种稀世的美景只有在现场看才会震撼，用手机、相机也无法完整保留晚霞的美。
黑山谷的深夜静寂闲逸，早晨奇幻绚丽，傍晚妖冶耀眼，我爱黑山谷。
小学六年级仿写作文 39
“望着父亲的背影在人群中消失，我的泪又一次落了下来……”合上书，凝望着窗边的百合花，陷入深思。父亲的背影给朱自清留下了太多太多的回忆，于我而言，亦是如此。
老爸的背影在我的记忆中深刻，说起来还得归结于我家那爱坏的灯泡。
“嘭”的一声，亮堂堂的房间瞬间变得漆黑无比，手中的作业也隐没在了黑暗之中，伸手不见五指。我放下手中的`笔，无奈地喊道：“老爸！灯泡又坏了！”不一会儿，一束光照了进来，是老爸拿着手电过来了。
他揉了揉惺忪朦胧的双眼，把手电交给了我，转身拿来工具箱与梯子，撑开梯子，打开工具箱，拿起螺丝刀，慢慢登上梯子。我把光投向灯泡，他仔细研究起来，时不时摆弄一下子灯泡，一会这看看，一会那瞅瞅，等发现问题后，他又重新下来，拿了个新灯泡，又费力地登上去。
手电的光芒照在灯上，也映在了老爸的背影上，黑暗中的老爸看起来并不高大，身材有些瘦弱，背微微躬着，头发已然不是从前的乌黑浓密，倒显得有些灰白稀疏了。望着此时老爸佝偻的背影，我楞住了：原来那高大的老爸现在却透着些苍老无力，原来老爸挺直的背也微微弯曲了，高举的双手上已有些许龟裂，干活时动作的缓慢颤抖，我眼角有些湿润了，这些都是老爸为这个家日夜操劳留下的岁月印痕啊……
再次打开开关，漆黑的房间瞬间被光芒照亮。我揉了揉一时有些不适应这亮光的双眼，抬头望见老爸带着微笑的脸，他一边摸了摸我的头，说：“没事了，快点去写作业吧！”一边转身蹒跚离去。望着父亲的背影，我抑住泪光，若有所思地坐在书桌前。
回过神，望了望眼前的书，闻着百合花的香气，记忆中闪过的那道背影，是老爸对我无限的关爱，是我对老爸无尽的感激：老爸，我爱你！
小学六年级仿写作文 40
“火树银花合，星桥铁锁开”这一派璀璨夺目的景象道的就是元宵节的花灯。家乡的元宵节，除了吃汤圆以外，还有看花灯的习俗。精巧的外形，明亮的灯光，直叫人追忆往昔。
犹记得儿时，当夜幕慢慢降临，我仿佛就看见广场上一盏又一盏亮起的花灯，在我的眼前明明晃晃的'转着、绕着，来不及等吃完饭，就缠着家里的大人带我去看灯。到了灯市，各式各样的灯映在眸子里，是眼中绽放的一朵又一朵烟花。古人有诗赞曰：“去年元夜时，花市灯如昼”一排排、一列列的明灯，可不是将黑夜映成白昼？只不过与现在时隔太久，已记不清有何种形状的灯了，只能依稀记得有几个莲花似的灯，还有几个四方四正的盒子似的灯，可能盒子似的灯里还有皮影样的人物，讲的是种种历史典故
同样令人欣喜的是猜灯谜。灯上有各样的谜面，猜出后会有小礼品。年幼的我那会经常绞尽脑汁冥思苦想好久，但在末了还要央告大人帮忙动脑筋猜灯谜。记得有一次十分幸运，得到一盏小花灯，一路上紧紧地提着花灯，犹如将灯市上的欢声笑语一并带回了家中。
随着年龄的增长，我开始了解有关元宵节的历史典故。“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”一派绚烂耀目的景象，可不仅仅如此，后文的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”所呈现的竟是寂静寥落的场面。词人辛弃疾的元宵，较他人的热闹喜庆不同，更多是对布满风雨的国家的忧愁，家国不宁，就连元宵似乎都成了掩饰危难的面具，烟花灯火极尽鲜妍，最后也会彻底融入黑暗中，消失无踪。
放眼当下，如今的元宵是太平盛世唱太平，锦上添花般的和美盛大。愿如今的我们，在不久的将来，也能够像花灯般光耀夺目，照亮祖国未来的锦绣道路！
小学六年级仿写作文 41
我不由得停住了脚步。
朦朦胧胧的低谷中，竟点缀着一些零零星星的淡白，远处的阳光打在这寂静的低谷中，若路过的行人不注意，也许会以为这是阳光的灿烂吧。
一阵微风轻轻拂过脸庞，却带来来了一份似有似无的香气，寻其根源，才发现在那葱翠峥嵘的高草里，开放着几株优雅而质朴的白百合。
“我在开放。”她们微笑道。
“我在开放。”她们仰着脸。
好似白颜料滴入水中，越来越多的淡白伴着风儿出现了，她们随风舞动着，随芳香乘风而去，所到之处随之点染上一份淡白的芳香。清芳的香气渐渐浓郁，低谷早已染上一层如月光皎洁的白，似乎自己发着光，是那样清澈而透亮，不见一丝波澜。这是百合花的低谷，一片如诗如画的'世外桃源。
似乎是一瞬之间，眼前的花田被一只手轻轻的抹去，绿色占据了主格，不断涌现；浓郁的香气散去，只留下几缕清香在我心头挥之不去。为什么？在记忆里，这里从未如此生机勃勃，不过是些长荒草的贫瘠土地，大块大块露出的枯黄都述说着同一个关于愤恨的故事。从来都是人迹罕至，从未有人精心照料，自己所开放的花朵，为何又以高草掩盖，以这般低调示众？
我似乎寻找到了几丝安慰，默默地望着那一片净土，那里是多么幸福，多么宁静。她是美的，她是无事所求的，她是优雅的，她是处世不惊的。她从不会为他人而开花，她也不会因为她是花而开花。她努力着，她想开花，所以她竭尽全力，开花的那一瞬，万物灿烂，一切都围绕着她，她是宇宙的中心。
在这淡白的光辉和淡白的芳香中，我不觉加快了脚步。
小学六年级仿写作文 42
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。洁白的云朵，宝贵的矿物，名贵的药材，清澈的小溪，地上的动物，昆虫，花、草、树木……世界万物不仅有趣、好玩，还让人沉思和遐想。
我外公的.家住在农村，他的房子后院栽着各种果树。有杨梅树，有樱桃树，有枇杷树，还有橘子树。杨梅成熟后，枝头上结满了一颗颗乌黑乌黑的果实，看得我直流口水。樱桃的成果期比较短，所以我每次都轮不到吃，原来都被小鸟抢先一步吃光了。枇杷成熟后，果实又大又黄。橙黄橙黄的桔子，挂在树上，像一个个黄色的小灯笼。
在我上一年级的时候，那年的冬天下了一场大雪。在上学的路上，我看见同学们都穿着厚厚的衣服、围着围巾、戴着手套，路过学校操场时，看见操场上都积满了厚厚的白雪，依依不舍的走进了教室。课堂上同学们的心早已飞到窗外，大家都巴不得快点把这节课上完去操场上尽情地打雪仗。
我最喜欢看天空的云朵了，因为他们总是千姿百态。这会儿看云朵像一头大象，不一会儿变成了一只小猴子，不一会儿变成了一棵大白菜，不一会儿变成了一把雨伞，不一会儿变成了我爱吃的棉花糖……
周末，爸爸妈妈带我去霞客古道捉小鱼小虾。一路上有小溪相伴。走进深山，叮叮咚咚……哗哗啦啦……我兴奋地叫道：“泉眼，我找到你啦！”泉水从这里涌出，才汇成了这条小溪，泉水清澈见底，小鱼儿在水里欢快地游玩。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
小学六年级仿写作文 43
春天最美是枝头。小燕子们唱着欢快的歌儿在枝头旁翩翩起舞，树枝的嫩芽像绿色的小星星，像小小的绿球，充满了生机与活力。那温暖的阳光与轻柔的春风给刚刚冬眠结束的动物们来了一次身体上的大放送，一旁的梅花、梨花更萦绕了整个树枝，让动物们沉浸在了花的海洋，不管是蒙蒙细雨或是徐徐春风，小动物们总是活泼可爱的，这情景着实让人感到可爱无比。
夏天最美是池塘。几只蜻蜓在水池上方比翼而飞，有时飞速地转动着它们翅膀，仿佛正在举行一场比赛；有时忽上忽下缓慢前进，好像是在为我们演绎杂技，那下方的“文静姑娘”荷花却没有一点动静，原来是在观赏夕阳西下的美景。但青蛙们可不耐烦了，一跃而起，在“荷叶先生”上蹦来蹦去，伴随着一声响亮的打嗝，青蛙们与蜻蜓们开启了一场演奏会，这皎洁的月光与明亮的星星变成了天然的闪光灯，在众多“蝉哥”的帮助下，乐队演出完美结束，真是一个视觉与听觉的盛会呀！
秋天最美是田野。如“黄金海洋”般的农作物们撒满了农民们的田野，只见它们一个个长得高大挺拔、丰满粗壮，在瑟瑟秋风的`鼓舞下，随风摇摆。农民们乐开了花，个个喜笑颜开，拿着工具，兴高采烈地把它们带回家，无论是汗流浃背还是累倒在地，他们脸上总是布满笑容。秋天，真是个丰收的好季节。
冬天最美是天空。雪花宝宝们争先恐后地落向地面，这一争，就争出了一场鹅毛大雪，小朋友可高兴了，个个夺门而出，感受这大自然对他们的恩赐：有的品尝，有的触摸，还有的把它们收集在一起做球玩。不知不觉中，已经到了夜晚，初冬的夜空像巧克力般令人感到优雅、安逸且舒适，冷风时而撒着娇拂过大地，时而哼着歌儿飘过耳边……
小学六年级仿写作文 44
在小时我见过最多的背影就是我的母亲，因为父亲常年在外务工，一年只有几次机会才能回到家里。所以我的成长是母亲陪我度过了绝大多数的时间，如果没有母亲的细心呵护那么我也不可能茁壮成长。母亲的背影，虽然没有父亲的背影那么深沉厚重，但是我依然觉得母亲的背影是最让我难以忘记的。我还记得在初中刚开学的.时候，是母亲帮我把行李送到学校里来的。
那时刚来到一个全新的环境，我对周围陌生的一切都感到不安和惧怕。在小学时我每天还能回到家里，可是这次上初中母亲为我选择的是一个寄宿学校，每个星期才能够回家一次。在宿舍里，母亲将袋子里的被子整齐的铺在我的床铺上面，然后又为我整理好一些生活用品。我站在母亲的背后看着母亲忙碌的背影，我竟然不知道该说什么。我想要上前帮忙，表示这种事情我可以做，可是母亲却挥挥手示意我退后，一直等到他忙完之后才肯回头和我说话。一直到母亲忙完，我都没能帮上任何一点忙。在下午的时候母亲帮我整理完所有的东西，然后我将母亲送到门口。
在送的路上和母亲又聊了许许多多的事情，母亲对我的话题似乎只有一个，那就是让我在学校里认真学习，不要惹事。我们就这样一直聊到了学校门口，在学校门口的时候，我还想要送母亲一段距离。可是母亲却让我回到学校里面，不必再送她了。望着母亲逐渐远去的背影，我的心里有许多的念头涌上心来。但是大多数的都是母亲从小到大给我的照顾，这次母亲将我放到寄宿学校是对我独立生活的一种培养，我就这样站在学校门口，看着母亲的背影逐渐消失在太阳下。
小学六年级仿写作文 45
我开始欣赏鸭子，是在安吉的时候。
池塘里的鸭子在水中游戏时，一会儿跳上岸，在岸上整理自己的毛发，一会儿在水中叫，一只，两只，三只……水里都是它们的叫声，一会儿在水中戏水，展开翅膀，在水面飞行。
在白昼，才能看鸭子的'形体，有的黑白相间，有的把尖尖的嘴往水里放，有的把翅膀翘得高高的，露出雪白的毛发。鸭子的毛色不黑也不白，真是减一分太黑，增一分太白，那样的合适。游起来先把脚丫缩起来，在水中游动，用两只脚在水里弹来弹去，像发动机一样在游动，真是有力又快，让人见了就夸，这鸭子，真挺。不知什么惊动了它，它忽然向岸上飞去，站在岸上，望着水里的鸭子和小鱼，摆动着翅膀，树上的蝉鸣叫着“知”“知”“知”，鸭子一边整理毛发，一边在岸上休息，也有令人欣赏的姿势。
在岸上，几只鸭子在岸上“热身”。一只鸭子正梳理着自己的毛发，一只鸭子正踩着泥玩，真像在“金鸡独立”，几只鸭子这样做准备工作，可真热闹。有两只鸭子刚做完准备运动，就已经跳下去玩开了。一只鸭子嘴巴一张一合，好像在告诉同伴，快点下来玩。过了一会，它把头往水里伸，不知在干什么，半天也不出来。旁边另一只黑色的鸭子，把头伸进伸出用蜡黄色的嘴在胸口蹭着。旁边的鸭子，用自己的脚掌拍打着水面，不时把嘴伸进水里。过了一会几只鸭子好像高兴起来了，把身子立起来，拼命拍打翅膀，好像要起飞了。水面顿时平静了，一道道波文散去，白色的水花飞起，又落下。
我爱那欢快的鸭子。
小学六年级仿写作文 46
走出门，毫无准备的就与春风撞了个满怀，风中含着露水和桃花的气息。早晨，好清爽!
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那棵大树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大树，你站在这里有几百年了吧?你让鸟儿在你头上搭窝，生活，永不抱怨。你是那么的高大挺拔，无论风吹还是雨打，你总是笔直地站在哪儿。
走进这片草地，花儿为我舞蹈，露珠与我交换眼神。每朵花，每棵草都是我的知己，他们迎面送来无限的美丽，每朵花，每棵草都在望着我。我坐在草地上，静静的，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成花瓣，胳膊变成叶子，血液变成花儿的汁液，在花根和花茎里旋转，流淌。
这山中的一切，那个不是我的朋友?我热切地跟他们的招呼：你好，清澈的小溪，你唱出一曲曲优美的歌，是邀我与你唱和吗?你好!晶莹的露珠，你在叶子上调皮的滚动着，是要我和你嬉闹吗?你好，湛蓝的天空，你如一匹蓝色的锦缎，那悠悠的白云如同蓝色锦缎上的几朵小花儿，在这迷人的景色增添了几分色彩。
突然，春雨不知何时来了，它像一曲无字的'的歌谣，声音逐渐清晰起来，由远而近，由远而近.....这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，而只要见过这水淋淋的绿色便难以忘却。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友。带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
小学六年级仿写作文 47
儿时，每当在姥姥家看到空中飘洒下小雨，便会按捺不住开心,激动的心情。
我会一鼓作气爬上平屋，穿过姥姥晾晒的粮食，打着小伞，眺望远方——远方的小枣树，站立在蒙蒙小雨中，小雨滴顽皮地敲打着枣儿，山间漂浮着一团蒙蒙水蒸雾，仿佛下一秒就要化成雨滴，飘落至大地。静下心来，还可以听到，山中传来的空灵的鸟儿声，在空山中传响千里。每当这时空气也会异常清新，闭上眼睛深吸一口气，仿佛进入肺腑的，是一团团洁净无尘的小水雾。
如果这时，听到房屋下有穿竹签的声音，那必定是姥姥开始烤鱼了。每在下雨时，姥姥便喜欢去集市上，买几条刚抓的新鲜的小鱼回来。在院子中堆积几小块木炭，用竹签搭建起烤鱼架，把小鱼穿在竹签上，刷上一点调料，新鲜的鱼，在火的.炙烤下散发出来的香味在空气中氤氲开来，让人迫不及待大快朵颐。烤好后， 尝一口，品一番，真的是绝美的滋味。
吃完烤鱼，我便会跑到小荷塘，小雨中，荷塘边的小路湿漉漉的，小路把一片荷塘一分为二，那里被铺上了小石子，回家的羊儿都会走这条路。站在小石头上，看着回家的羊群，羊儿们摩肩接踵，露水打湿羊儿的皮毛，它们"咩咩"的叫的着，小石头上会留下一串串沾着泥巴的羊儿脚印。
羊儿都回家了，我便从荷塘中走出来，沿着小路回家。这时，小雨也停了，路边的草叶上，都顶着一颗颗晶莹剔透的露珠，轻轻拍打一下，露珠便会从叶子中弹出，四散开来，有的滴入手心中，凉丝丝的。这样一蹦一跳地拍打着，一会儿就到了家，这是，炊烟袅袅升起，空中飘来晚饭的香味。
山水如墨染，宛如丹青未干。 蒙蒙小雨，肥肥烤鱼，回家的羊群，剔透的露珠。
我深爱家乡的雨。
小学六年级仿写作文 48
走进门，就与微风撞了个满怀，风中含着淡淡花香。早晨，好清爽！
不坐观光车，不邀朋友，就带着好心情，听着清脆如洗的鸟鸣，去访问我的朋友。
那棵榕树，是我要拜访的第一个朋友。啊，榕树，你如一位智慧博学的老人，经历了风吹雨打，已经在这路边站了上百年了吧！无数人从你身边走过，你抬着头，凝望着人们的.影子，衣衫。岁月悠悠，日如珠连，你对人们的言行举止心知肚明，你依然如旧。
走进这片花海，花儿们呼唤着我，蜂蝶给我指路。我来到玉兰树下，树上开遍了润白色的花，满树摇曳，微甜的香气令人向往。每棵玉兰都是我的知己，它们望着我，树叶与我说话。站在微风中，静静地，仿佛自己也变成了玉兰，头发变成花，身体变成树枝，双脚变成根，扎进泥土里，微风拂来，摇曳生姿。
这院中的一切，哪个不是我的朋友？我与他们打着招呼：你好，怒放的野花！这里一道胭脂红，那里一处天空蓝，在草中时隐时现，闪闪烁烁，是和我玩捉迷藏吗？你好，长发飘飘的柳树！你扭动那纤细的腰，是邀请我与你跳舞吗？你好，碧青的小草！你一身青翠，带着晶莹露珠，是与人比美吗？你好，青翠的松树，你挺直了腰，是与我比站姿吗？喂，可爱的画眉，你跳来跳去如此高兴是为什么？我猜你是想一展你那美妙的歌喉吧！
捡起一颗坚果，端详它的颜色，我嗅到了大自然的清香；拾起一根青草，我看到了大自然的美妙；捧起一颗石头，细数精致的纹理，我看到了大自然的饱经沧桑。在这公园里，茂树荫蔚，芳草被堤，这里树木葳蕤蓊郁，花朵如彩霞。我自在地畅游，谁能说这不是上天给我的恩泽！
暮色渐临，夕阳西下，云被镀上金边，红得似火，我带着满心喜悦，踏着幽香回家。
小学六年级仿写作文 49
今年暑假的一天，我们一家开车到太行山区三妗的老家玩耍，去感悟一下与城市完全不一样大自然的魅力。
凌晨三四点，我们便从郑州出发。天刚蒙蒙亮，当东方的天空浮现一抹鱼肚白，我们的车开始进入我盼望已久的山区。车子沿着盘山公路蜿蜒行进，山峰的轮廓也开始清晰起来。远远望去，群山峻岭笼罩在一团团薄雾之中。这时候，雨姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来了——哗—啦—啦，哗—啦—啦……
雨点由小变大，打着树上的叶子，噼噼啪啪；打在岩石上，滴滴答答；打在小草上窸窸窣窣；雨声和着风声，仿佛梵婀玲上演奏响的一首婉转动听的小乐曲。山中的每一棵树，每一块岩石，每一丛绿草都是这场音乐会的观众。无数细如针一般的雨丝，如小姑娘纤纤的手指，轻轻的抚摸着岩石，绿草和树叶。绵柔的.雨声就像妈妈唱给宝宝的摇篮曲。
雨点坠落到小溪里，泛起一圈圈涟漪。雨丝跌落到小洼里，小洼吐出了一个个小水泡。雨水洗刷着树叶，使叶子的绿变的更加苍翠；嫩嫩的小草沐浴在细雨之中，显得精神焕发。此情此景，如同一团青色的云雾，流入我的眼帘，寝入我的心扉。
不一会，雨停了，太阳从云缝里探出头来，给山坡上染上一层金黄色。阵阵微风吹来，摇曳着山林的树木。水珠从叶子上滑落下来，打在树下的岩石上，就好像一群小羊走在青石板上踢踏作响。
车子行进在崎岖的山路之上，时不时的可以看到高矮不等的松柏矗立在两边的山崖之上，他们那威武的身躯，就象一个个手握钢枪的战士，守卫着这片神圣的土地。远处传来了动听的鸟鸣，仿佛在欢迎我们这远道而来的客人。
小学六年级仿写作文 50
有一只狐狸穿过一片森林，当它走出那片森林时，感到非常的口渴。他看见一桶牛奶，那是老婆婆放在那儿的，她去捡烧火用的树枝去啦，等到老婆婆发现狐狸时，它已经差不多舔光了所有的牛奶。老婆婆生气极了，他拿出刀子砍下了狐狸的尾巴，狐狸呜呜地哭了起来：老婆婆，求求你把我的尾巴还给我吧，要不朋友们都会嘲笑我的。把我的.牛奶还给我，我就把尾巴还给你。于是狐狸擦干眼泪去找奶牛，亲爱的奶牛，请给我一些牛奶吧，这样我就可以把牛奶还给老婆婆，老婆婆就会把我的尾巴缝回去。奶牛回答，如果你能给我一些青草来，我就给你一些牛奶。狐狸对着原野呼叫，美丽的原野，给我一些青草吧，我要把青草带去给奶牛，他就会给我一些牛奶，然后我把牛奶拿给老婆婆，她就会把我的尾巴缝回去，这样我就能回到朋友们的身边了。原野大声回答：你给我拿些除虫剂来，我身上长了好多的小虫子。然后狐狸跑到商店里问：老板能给我一些除虫剂么？老板说那给我两个苹果。然后狐狸去苹果摊说：好心肠的摊主，请给我两个苹果吧，这样的话，我用两个苹果换除虫剂，再用除虫剂帮青草除虫，原野就会给我一些青草，我用青草喂奶牛，奶牛就会给我牛奶，老婆婆就会把我的尾巴缝回去啦。好心的摊主说，你帮我把地上的苹果捡到篮子里，我就送给你两个苹果。
狐狸用摊主送的两个苹果去换了除虫剂，它又帮青草除虫，原野给了狐狸一些青草，狐狸用青草喂奶牛，奶牛给了他一些牛奶，他又把牛奶还给了老婆婆，老婆婆小心翼翼地把它的尾巴缝了回去，然后穿过另外一片森林去找他的朋友啦。
小学六年级仿写作文 51
寒冬时节，窗上黏了几朵冰花。开了窗，这盆栽便不闲着，总听见风吹盆栽叶片“沙沙”的响声，看见那叶子随着风不规则的摆动。尤其清晨，晨曦透过带着冰花的窗户在理石纹理的窗台上映着淡金色的线条。
我远远地望着窗上的盆栽，绿叶间红花更加清晰，单独的几朵生长于不同的枝干，没有丝毫接触，一方面不会让人眼花缭乱，一方面简洁整齐。
最有意思是在艳阳天，它们舒展着枝叶，明度高，叶脉的纹理都很清晰。承载着阳光的叶片，看起来像漂浮静止在空中的不明飞行物，薄薄的像是在闪烁着光芒。那光亮确实是存在的，仔细地看，可以看到那光芒不时地调转方向，入微到叶脉的每一个突出凹陷。那叶片都是薄而翠绿的，因为翠绿，更加吸引了人的眼球。
那叶绿体中进行了光合作用，将二氧化碳吸收，释放了氧气，那绿色并不只是美观。
进行光合作用的关键则是“叶绿体”。由于含丰富的叶绿素，盆栽才得以有那样醒目的翠绿。每根茎上都有密密麻麻大大小小的叶片，一侧分叉的枝干生长出挤在一起的叶片，一侧分叉开出几朵颜色鲜艳的'花。绿叶与花朵搭在一起，绿叶的尖端正好搭在花朵娇嫩的花瓣上。
那花朵俗称：“杜鹃牡丹”。
巧妙的是那杜鹃与牡丹的优点集于一身，有杜鹃花的鲜艳色彩，却加上了牡丹花的大气雍容。
鲜红的滴血的花瓣一片叠着一片，绿叶陪衬在旁边。
此刻的窗外，多是阳光普照，只有背阳的方向显得昏暗。阳光落在花瓣上，顺着娇嫩的红色延长。蹲下了平视，只稍稍漾起一些光芒。
阳光还没有消失，夕阳的余晖将那花瓣映得更加美丽，没有馨香，却好像嗅到了美丽的香气……
小学六年级仿写作文 52
盼望着，盼望着，北风来了，冬天的脚步近了。
一切都像要睡着的样子，慢慢的闭上了眼。天寒冷起来了，水冻起来了，树木上的枝白起来了。
雪花缓缓地从天上飘下来，洁白的，晶莹的。公园里，山丘上，瞧去，满世界全是的。走着，跑着，滑几次雪，游一次园，堆几个雪人，打几场雪仗。风呼啦啦的，雪静悄悄的.。
杨树、榆树、魁树，你不让我，我不让你都将雪代替了叶子。有圆形的，有箭形的，有方形的，有齿行的。雪里带着甜味儿，闭上眼，树上满是喜鹊、老鹰、猫头鹰。树下的孩子们走来走去嬉笑着，大人们在雪中散步。花儿到处都有：有多情、敬意的水仙，坚韧不拔的梅花等，有的开在树上，有的散在草丛里。
“北风吹沙雪纷纷”，不错的，冬风是如此寒冷的撩过大地。风里带来北方岁暮天寒的气息，混着冰雪味儿，还有花草的香味儿，在这严寒中沉积下来。鸟儿似乎精力旺盛，不断呼朋唤友唱着凤鸣鹤唳的音乐，与冬风呼应。地上孩子们的喊叫声，也天天欢快地响。
雨在冬天很少见，却也十分与众不同。看，一缕缕青丝，一匹匹丝绸陆陆续续从天空飘落，每朵花都结上了剔透的露珠。冰面闪闪发亮，空气清爽宜人。到了夜晚，夜深人静，在小路上人们默默的工作，他们的家坐落于村间，各具风韵，在雨中静谧。
人们渐渐爱待在家里，天气也越来越寒气逼人。然而人们在抖擞精神，享受着这冰与雪组成的冬季，准备迎接“一年之计在于春”的春季。
冬天像哲人，用朴素的方式表达生活的意义。
冬天像严父，“刀子嘴豆腐心”总是严厉在外表，而温柔于内心。
小学六年级仿写作文 53
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的集邮册，一支可以吹奏美妙乐曲的竹笛，一架记录美好回忆的照相机，一个悦耳动听的八音盒，还有一叠报纸……
似乎很难选择。
如果你问到我，我会毫不迟疑地回答：“我会选择一支竹笛！”
一支竹笛！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以吹奏无数支动听的乐曲，最终你都能成为演奏家了。
对此，我的回答是：是的.，我愿意吹奏无数支动听的乐曲，我愿意完美的吹奏下来。这有什么关系呢？你不会因为以前喝到过美味的咖啡就不再喝了吧？你不会因为享受过舒适的按摩就不再按摩了吧？一支优美的乐曲就像一杯咖啡，就像一次按摩。你已经喝过很多次咖啡了，可是你再喝咖啡的时候，你还会说：“这咖啡的味道怎么这么香醇呀！滋味那么浓厚呀！”你可能每天都会按摩一会儿，可不管按摩多少回，你还会说：“这次按摩力度适中，真舒服呀！”
你总能从一支曲子中享受乐趣，不管你听过多少回。
所以，我愿意坐在自己的小船里，欣赏着风景，吹奏着乐曲。首先，我会认真地演奏最动听的乐章；其次，我会想这支乐曲的主旋律是什么？我还会认真的把谱子记下来，做到不看谱就能吹奏下来；最后，我还会想象作者是在什么背景下创作的，他想表达怎样的情感……这真像是与一位老友同船而行。
一支美妙的乐曲就是一杯香浓的咖啡，也是一次舒适的按摩。如果我周游世界，一定会带上一支竹笛。
小学六年级仿写作文 54
清晨，我迈着轻盈的步伐，闻着菊花丝丝的清香，带着美好的心情去拜访我的好朋友。走进公园，便可以闻到清香中含着露水的气息，空气真清新。
那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊!老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗?你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的`花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗?你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗?你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧!你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢?我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲;拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
不知不觉间，美丽的夕阳已经剩下一丝余光了，我恋恋不舍的对我的朋友们挥挥手。再见了，朋友们，下次我还会来看你们的!
小学六年级仿写作文 55
柳树枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候，太阳落了，有再升起的时候。但是，我那珍贵的童年却一去不复返了。
小时候，没有烦恼，没有无奈，也没有痛苦，也体验不到生活的艰辛。我的世界里只有快乐，只有那种无忧无虑的快乐。小时候，我和小伙伴们一起到小河边捉泥鳅，捉虾，逮鱼。不管是女孩也好，男孩也罢，都手牵着手，好的就像一个人。可是现在呢，如果男生和女生相互一下，别人的闲话就会随之而来，别说在一起热热闹闹地说几句话了，好像中学时的男生和女生走得比较近了，就是那种关系。唉，小时候在一起的小伙伴也都消失了，虽然看见后还都打个招呼，但那种亲切的感觉却再也体验不到了。
小时候的我们是多么地天真幼稚，而后却多了几份所谓的成熟。小时候总是自由自在地嬉戏和玩耍，不会因为作业没有写而受到老师的批评。而现在，却时常会因为一道难解的数学题和一些难背的英语半天都不能出去玩耍。
小时候吃饭时可以挑肥拣瘦，看电视时可以随意地调换着电视频道。而现在呢？吃饭时必须规规矩矩地吃饭，要注意淑女形象，难道淑女就是女孩的本色吗？现在就连看电视的`权利都没有了，剩下的只有学习。而玩耍和嬉戏的时间越来越短，自由的空间也被学习所占据了。
童年中，我是一个天真、幼稚、快乐的小女孩，脑子里整天想的只有玩，觉得玩就是我们的天职。唉，现在想来可真是让人怀念啊！
当我渐渐地长大时，我才重新的认识了这个世界。我发现我小时候太天真，太幼稚了，于是我开始慢慢地观察这个世界，留心观察生活中的每件小事。不过，欢快毕竟还是我们生活的主旋律，只是颜色稍微灰暗了一些。
啊，我童年的花儿落了，再也不会开了。
小学六年级仿写作文 56
我们的校园依偎在大山的怀抱里，门前有一条蜿蜒起伏的山路。
校园中间最显眼的是两棵紫荆树，枝条千姿百态，犹如神话传说中的千手观音。夏秋，枝条上绽开一串串紫色的花束。年复一年，送走一批批离开母校的大哥哥、大姐姐，又迎来一群群可爱的小朋友。每当鲜艳的国旗冉冉升起的时候，同学们严肃地向国旗行着队礼。两棵紫荆树像两位旗手站在旗杆的左右，抬头仰望着那鲜红的旗帜。它和同学们建立了深厚的友谊。每天清晨，同学们来到它身边读书，它便一动不动，好像担心打乱同学们的注意力；中午，同学们来到它身边游戏，它不时地摇摇摆摆，好像在和大家一起尽情地欢笑；要是你伸手轻轻地拨动它的树杆时，它便像一位害羞的姑娘，不停地抖动着身体，也发出沙沙的声音，仿佛和你一起嬉笑；放学时，它轻轻地摇动枝条，好像在和大家挥手告别。
离紫荆树不远处，有两个长方形花坛，百花争艳的春天，花坛里那一丛丛艳丽动人的牡丹开得可旺盛啦！瞧！那一朵朵红的似火，白的如雪，黄的似金，粉的如霞，妩媚动人，香气醉人，多少批毕业生来到它身旁和母校的老师留下了难忘的合影。
校园的左面，有一个不大的操场，两头各竖着一个高大篮球架，每当体育课或课间休息，同学们来到这里欢快地游戏。
校园的右侧便是我们的教学楼，全城的`最高点，黄白相间的楼身在阳光照射下十分美丽。每一间教室都宽敞明亮。看，同学们在这里学习，沉浸在知识的海洋；听，那琅琅的读书声清脆中带着几分稚气。老师们在这里培养了一批批建设四化的幼苗。
校园，校园，我爱你，爱你的质朴，爱你的温馨，爱你春华秋实的奉献。你永远高高地屹立在汉阳山上，哺育着未来的建设者。
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