知识产权证券化风险防范对策研究论文范文
在现代社会中，掌握科学思想和科学语言像掌握其他思想与表达思想的手段一样，对一般人来讲，已成为必不可少的了。公民科学素质作为人的素质重要组成内容，其提高不仅会为人口素质加分，而且还会带动公民各方面素质水平的提高，培育出健康的现代公民。因此，提高公民科学素质是实现社会长效稳定、树立良好社会风尚、推动社会文明进步的积极因素。
一、提高公民科学素质有助于培养同现代社会相应的人口规模和质量，为社会稳定提供长效动力社会人口的状态是影响社会稳定的决定性要素之一。公民科学素质建设不仅有助于公民树立与现代化社会相适应的价值观念和行为方式，顺利融入现代生活，而且能够促进社会迈向理性、宽容、安全、便捷，使社会在良性有序的运转中实现长期稳定。
1、提高公民科学素质有利于控制人口数量和社会人口规模，促进生态环境的改善，带动社会保障体系的完善。控制人口数量的关键是要使广大公民树立科学的生育观。从收益的角度看，子女可以为家庭提供劳动的经济效益、养老的保障效益、消费的享乐效益和承担家业兴衰的风险效益等。在传统的观念中，人们看重孩子对于家庭的扩展效应，认为人丁兴旺的家庭才有保障，尤其希望男丁兴旺、传宗接代。事实上，如果人们能够理性地思考，就会发现传统生育观十分“不经济”。这是因为，生儿育女同样存在成本，多子并不一定多“福”，而是一定多“负”。而且，在现代社会，子女的质量特别是受教育程度的提高远比数量的增多所带来的追加收入多，而子女数量的增多恰恰导致每个人所得到的质量提高投入降低，所以，子女所具有的经济性劳动收益反而会随数量增多而下降，其风险效益也相应下降。这种对于家庭的负面影响会为社会稳定埋下不安分的种子。从人口的代际发展来看，提高人口素质与控制人口数量是相辅相成的两个方面，少生必然与优生优育紧密联系在一起。现代生殖健康理论与应用技术研究，尤其是影响出生人口素质的生物、遗传、环境、不良生活方式等要素和重大疾病生物医学的研究成果，需要富有科学价值观的公民将之付诸实践，使人口的身体素质不断进化。同时，只有通过科学理性的分析，公民才能明晰以国家为主体的现代社会保障制度的价值，才能放弃多子多福的家庭保障模式，自觉加入控制人口数量、保护生态和谐的队伍中来，为社会稳定提供适合的人口规模。
2、提高公民科学素质有助于提高公民的身体素质、心理素质和社会交往能力，造就身心健康的现代公民。在全球科技和人才激烈竞争的背景下，我国要建设小康社会，实现由人口大国向人力资本强国的转变，关键一点是要全面提高人口素质。身体素质和心理素质无疑是最基础的人口素质内容，其提高离不开良好的科学素质为基础。根据世界卫生组织的界定，人的健康是指身体、心灵及社会交往的健全和谐的状态，而不仅仅只是没有罹患身体或精神疾病。基本的科学常识，将帮助公民合理安排膳食结构，全面均衡摄入营养，并通过积极有效锻炼和预防使身体远离各种疾病，这一点不仅局限在日常生活中，也包括现代劳动者对各种职业病的防范，比如矿工面对爆炸和坍塌的危险且较易罹患呼吸系统疾病，白领一族每日工作不离电脑常常导致脊椎、手腕等部位的过劳变形等。科学的方法和思想使公民在现代生活中更富有掌控和预测能力，从而使其对自我和社会的评价积极肯定、充满自信，这样的心态有助于个人有效化解各种压力，以良好的心理状态应对现代社会生活的挑战科学的价值观有助于个人在疾病的侵扰下采取有效的应对方式，依靠科学卫生的现代医疗积极摆脱病魔，而非求助于江湖游医或旁门左道，使自身处境雪上加霜，导致难以挽回的损失。
3、提高公民科学素质有助于人口结构的调整。人口结构也是影响社会稳定的重要因素。人口结构包括自然结构和社会结构。性别结构就是人口自然结构的一种，也是影响总体人口年龄结构和社会稳定的重要因素。受农业社会中男权模式的影响，“万贯家产留给谁”的问题使人们灵魂深处的“儿子传后”的意识变得异常活跃，这种观念不仅导致人口数量的飙升，更使人口性别结构失衡。
良好的科学素质不仅能改变女性的命运，展现女性的美丽和智慧，更能让人们看到女性在掌握、运用科学技术方面不亚于男人的能力，从而促使人们理性看待性别，促进人口性别结构合理化。不仅如此，由人口所带来的社会问题有赖于科技的发展和创新，这要以良好的公民科学素质为基础。马尔萨斯曾提出，人口生来就有一种超过生活资料的倾向，并因此对人类的未来忧心忡忡。对此，恩格斯在《政治经济学批评大纲》中开出的药方仍然有效。恩格斯明确指出造成马尔萨斯担忧的关键在于马尔萨斯忽视了科学的发展，而科学的进步是“永无止境的”，“在最普通的情况下，科学也是按几何数发展的”。的确，“积极地追求科学可以为人类提供生物物理环境和社会行为的知识，人们需要运用这些知识找出解决全球问题和地方问题的有效方法。没有这些知识，一个安定世界的进步就会遇到许多不必要的障碍”。良好的公民科学素质正是消除这些障碍的根本动力所在。
二、提高公民科学素质有助于推动社会体系健全完善，实现社会的稳定和进步提高公民科学素质有助于公共教育事业的发展。科学素质能够使人们更深刻地理解教育在个体发展和人类进步过程中所发挥的关键性作用，并且有能力推动教育事业的发展和进步。教育事业的发展将会进一步促进公民素质的全面提高，二者互相促进、良性循环，结果是为现代社会培养出坚定的支持者和践行者。
良好的科学素质还有助于公共卫生和防灾体系的建设运行，而这两者都是防止社会陷入大规模混乱的重要社会体系。建立有效的卫生和防灾安全体系，有赖于公民科学素质的支持。当公民了解到甲型H1N1流感可治可防时，即便世界卫生组织将防控水平提至六级，人们仍可基本保持正常的工作生活秩序；只有当公民了解艾滋病的传染渠道时，人们才会安心与艾滋病患者同行交往而非胡乱猜测、一味排斥；只有了解了雷电活动的规律，人们才会在雷雨交加的时候主动关闭手机，避雨于安装避雷装置的建筑物中；只有了解了各种灾害发生时的自我保护的有效方法，才可能在千钧一发之时保持镇静、科学自救，使防灾设施的效用得以发挥。
总之，科学的思维习惯能够帮助各界人士明智地处理问题，这常常涉及取证、定量分析、逻辑推理和不确定性。没有批判性思维和独立思考的能力，公民就很容易成为教条主义者和欺诈骗子们的牺牲品，成为用简单方式处理复杂问题做法的传播者。
三、提高公民科学素质有利于形成良好的社会风尚科学不仅具有发展生产、满足人们生活需要的实用价值，而且激发人的情感和想象，训练人的独立判断的思考能力，促进个体和人类整体良好个性品质和价值观念的形成与发展。这种价值观念一旦得到公民整体的认可，便会形成一股社会风尚，引领一定时期社会生活的精神风貌和变革方向。
良好的科学素质将使科学价值观成为社会行为的衡量尺度，并将使科学精神成为引领社会风尚的风向标。科学事业尤其鼓励诚实，如果说科学是一种意愿，那么即使事实与愿望相违背，它也只能选择接受事实。斯金纳对此有精彩的论述：“科学家发现，诚实——不论对己还是对人——是进步的基础。实验并不总是像人们预期的那样显示出结果来，但是，事实毕竟是事实，而预期可能会有失误。对问题最清楚的是主观事件，而不是科学家。这样的科学实践创造了科学的氛围，在这种氛围中，理论永远要受到检验，对事实的精确描述居于首位。
对于任何事实，无论其目前的结果多么枯燥乏味，都要接受它，任何的不诚实都很快会带来灾难。”科学的求真唯实体现在社会生活领域就是人人诚信、社会友爱。
现代科学的发展早已突破个人单打独斗的模式，更依靠众多科学家、发明家、工程技术人员等人才的通力合作。
现代社会发展也遵循同样的规律，即团结协作才能共克艰难，而且在探索创新的前进途中永无止境。只有掌握科学精神的精髓，内化为公民的科学素质，公民才能自觉将其应用于社会工作和生活的点滴之中，提升科学素质无疑是促进诚信友爱、团结协作、探索创新、谦虚宽容的社会风尚最有效的途径和构建和谐社会不可或缺的因素。
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