语文手抄报图片资料简洁又大方

　语文手抄报我们也很熟悉了，小学的时候经常会做，从中也是学到不少语文常识呢。下面是小编找来的语文手抄报资料，一起来看下吧!

　　简洁的语文手抄报

　　语文手抄报内容：国事”与“国是”

　　国家相关政治会议召开之际，相关报道遍布各大报纸，成语“共商国是”闪亮登场，频频见诸报端。但是大小辞书均未收录这个成语，因而其确切含义少有人知。特别是，由于人们对其中的“国是”的含义不甚了解，最终导致常常将其与“国事”相混淆。

　　为了避免这样的混淆，我们有必要对“共商国是”的意义进行考证。据查，“共商国是”原本是“共定国是”，其源出于南朝范晔的《后汉书?桓谭冯衍列传》：

　　昔楚庄王问孙叔敖曰：“寡人未得所以为国是也。”叔敖曰：“国之有是，众所恶也，恐王不能定也。”王曰：“不定独在君，亦在臣乎?”对曰：“居骄士，曰士非我无从富贵;士骄君，曰君非士无从安存。人君或至失国而不悟，士或至饥寒而不进。君臣不合，则国是无从定矣。”庄王曰：“善。愿相国与诸大夫共定国是也。”

　　从这段文字中可以清楚地看到，“国是”并不是一般的国事，而是治国的大政大策。 “是，则也”(《尔雅?释言》)，而“则，常也”，“法也”(《尔雅?释诂》)。“愿相国与诸大夫共定国是也”中的“是”即为则也，常也，法也，是国家长治的大政。“共，同也”(《说文解字》)，即齐心协力的意思。这样看来，共商国是，即可解释为“齐心协力地商定国家大事”的意思。

　　那么“国事”与“国是”有什么区别呢?

　　“国事”与“国是”是近义同音词，二者都是名词，都指国家的政务、政事。但二者同中有异：

　　(1)词义范围不同，“国事”既可以指对国家有重大影响的事情，也可以指一般的国家事务;而“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。

　　(2)适用对象不同，“国事”可用于国内，也可用于国际，如“国事访问”是一国首脑接受他国邀请所作的正式访问;“国是”所指的国家大事则严格限用于国人在中央所议之国家大事。在我国，人民代表大会是人民行使国家权力的机构，全国人大代表到北京参加全国人民代表大会就是“共商国是”。

　　(3)语体色彩不同，“国事”是颇具口语色彩的词，“国是”是用于书面语的文言词。

　　(4)语法功能不同，作为名词，二者都能作主语、宾语，但“国事”还能作定语，如“国事访问”;而“国是”就无此用法。

　　语文手抄报资料：语文基础知识答题

　　1、字音辨析题：

　　答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的.可能性大，标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)审清题干，用排除法较好。

　　2.字形辨析题

　　答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

　　3.词语运用题

　　答题技巧：(1)语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。(3)善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。(4)语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。年百微吨度年个

　　4.成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

　　5.病句辨析题

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

　　答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。

　　做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：

　　(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

　　(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　　(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

　　(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

　　(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

　　6.标点符号题

　　标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。

　　7语言连贯题

　　答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。

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