热门中职班主任心得体会4篇

2024-01-25 09:06:13 21好文网 高中二年级(高二)

[热门]中职班主任心得体会4篇

  有了一些收获以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编收集整理的中职班主任心得体会,欢迎大家分享。

中职班主任心得体会1

  一、班主任不能溺爱学生,不要宠孩子。

  在刚开头接手08数控6班的时候,我什么都不知道。没有任何阅历可言。那时候最关怀的一个问题就是:如何处理好与学生之间的关系?可是,由于缺乏阅历,并没有把握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生交心,盼望他们在中专生活中找到自信。但是,与学生距离近了之后,却发觉学生会不敬重我,班级纪律成问题,学生们并不自重,抱负中的民主成了现实中的散漫,学生自信过了头。

  在军训和养成教育的十几天里,我和学生朝夕相处。那时候,我就觉得自己已经成为他们的保姆,他们有任何困难,我都尽可能的帮他们解决。但是,也正由于这样,学生养成了懒散的性格。后来想想,其实,班主任就要懒点。

  而后,我对每个班干部布置了详细的任务。我要求每一位班干部都要发挥他们的作用。晚自习实行每个班干部负责看管几个人,再由班长治理全班的方法。而这个方法也收到了很好的效果。在平常的生活中,我都尽量让班干部先对日常事务进展思索和处理,而后再由我对他们的工作进展改正。有时候,我发觉这些班干部能做的很好,甚至比我自己处理更好。我想,只有班主任放松些,给班干部事情做,这样,班干部的个人力量才能得到提高。

  二、保持适当距离,让学生看不透教师

  当学生正式进入日常的学习生活中后,我担当了本班的《机械制图》教师,可以说,在刚开头的第一个学期里,我每天与他们打交道。在我的学生面前,我演着两个不同的角色。作为班主任,我要求他们上课仔细、宁静。但是,作为一名任课教师,我盼望学生能喜爱上我这门课,我喜爱在一个轻松、活泼的课堂气氛下进展授课。说真心话,我并不喜爱上自己班上的课。而开学后,我们班在全科的八项评比中,始终没有取得让人满足的成绩。这时候,我发觉,我一开头想与学生轻松相处的想法是很难连续下去了。他们完全清晰我的脾性。这时候,我请教了其他有阅历的教师。转变了我与他们相处的方法。我严格要求自己班上的学生,让他们转变以往懒散的态度。甚至在我的课堂上,我也会由于学生的不良表现发火,教育学生。这时候,由于学生对我的突然转变无法适应,他们也不再像以前那样无所谓。学生终于是有些进步。

  到了这个学期,由于我改上07级的课,并且每周课也许多。并没有太多的时间与我班上的学生相处。也就只能是上课的时候从班级经过,下课的时候去看看他们了。但是,我发觉,正由于这样,学生反而对我很好了。也更听话了、更懂事了。学生变的很贴心。他们会偷偷的给我说“教师很想你啊”。你交代的一些事情,他们也能更好的完成。我觉得班主任和学生之间还是应当要保持适当的距离。不过,这点,可能也就只能用在我这样的班主任身上了。我是真的不太会骂学生。这点还真是很失败!

  三、要刚柔并用

  这点,我觉得是最难的了。太凶了,会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的.环境下,他们的精神压力得不到放松。这样,一旦压到极限的时候,孩子就会消失反常的行为。但是太柔了,学生只会骑到自己头上。失去了教师的威信。有些有阅历的班主任教我“对学生就是打一个耳光,给一颗糖”。对学生严峻的同时,也要让学生知道班主任的好。不过,这点说着挺简单的。却是我自己最难做到的了。可能是自身性格的缘由吧,我不太简单生气。通常对我们班那些淘气鬼都是温顺大大的多过了严峻。这是我最致命的缺点,也是我在今后班主任工作中需要重点突破的地方。

  以上是我对自己这大半年来班主任工作的一点点感受。在全部的“主任”中,职位最小的是“班主任”,但责任最大的却是“班主任”。我深知自己的责任重大,在今后的班主任工作中,我会更加的努力。争取让每一个学生都能在两年的校园生活中,欢乐成长。

中职班主任心得体会2

  中职生在中考时已经经过了一次洗礼,而且在这次洗礼中已伤痕累累,这无疑对他们是一次不小的打击。他们在人生的十字路口徘徊,最终认定了中职学校。假如在中职学校又碰上一个治理不善的班级,那将再一次给他们以沉重的打击。在双重打击的状况下,他们还能仰头挺胸静下心来学习吗?这就需要有一个得力的中职班主任。

  班级作为学校教学活动的根底单位,是一艘扬帆的船;班主任则是这艘船的掌舵人,其治理水平的凹凸,对学生能否安康全面的进展,对能否顺当完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

  在班主任工作实践中,我认为要搞好班级工作,首先理解学生,其次是信任学生,再次是敬重学生。这些都是进展学生治理的根底性问题。

  其中学生,说究竟是精确地熟悉学生,了解学生,熟识学生,熟识他们的生理,心理特点。中职生正处于花季雨季的青春躁动期,脱不了中学的稚嫩,免不了些许的叛逆,而且经过了中考后有些学生有破罐子破摔的心理。这就需要做班主任的我们理解学生,用先进的人生观并结合社会实际去引导他们。对于城市的独生子女学生来说,平常他们过惯了衣来伸手饭来张口的“小皇帝”、“小公主”的生活,我们更要用正确的价值观加以引导;对于来自农村的学生而言,他们多少都会有点自卑的心理,我们能做的就是鼓舞他们,告知他们要充分信任自己,自信是胜利的一半。中职生并不比别人差,三百六十行,行行出状元。假如一个人不能信任自己,怎么能让别人信任自己呢。

  其次是信任学生。信任,是人与人日常交往的润滑剂;是将暖和与爱传递给大家的热茶。师生之间的信任是相互的。然而在日常工作中,间或会听到不好的'声音“中职生是社会的垃圾”。这就需要我们班主任更要坚决信念:中职生不是社会的垃圾,而是国家的中流砥柱。只有信任自己的学生,他们才能从自卑的阴影中走出来。也只有这样,他们才能向你放开心扉,你才能更好的了解学生。班主任要做到:急学生所急,想学生所想。

  再次是敬重学生。只有你敬重学生,学生才会敬重你!敬重学生的共性,敬重学生的隐私。安排学生写周记,并对他们的隐私保密,敬重学生;布置学生写生涯规划,描绘自己将来的蓝图。学生有不同寻常的举动,有与众不同的爱好,我们不能坚决说“不”,不能把学生扼杀在盼望的摇篮里。班里面消失了不同的心声时,我们要虚心听取意见,敬重学生。充分挖掘学生的特长,“千里马”常有,关键是看我们能不能做一个“伯乐”。

  理解是根底,信任是关键,敬重是根本。班主任是一个班级的引导者,指路人,树立以人为本的观念,擅长理解,信任,敬重学生。只有师生共同携起手来,才能构建和谐美满的中职学校。

中职班主任心得体会3

  一、新课程改革中树立正确的学生观。

  首先,在这次讲座中,教育学院任民教授叙述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中,他首先谈到的是师也者,教之以事,而喻诸德也的为师哲学,接着他就班主任如何发挥主观作用入手,开头进展为期两天的讲座,他就如何树立正确的学生观这个观点,让我感受最深刻,我懂得了对学生应当树立正确的学生观,这包括公平观,共性观,进展观,冲突观,住守观。而在公平观中,任教授列举了很生动的例子,通过这些例子,让我懂得了公平的对待每一个学生是多么的重要,还知道了对学生要无私的爱,喜爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生,有了唉心,才会有包涵,才能以博大的胸怀去宽容学生的过失,有了爱心,才会有忍耐和信念,才能真正做到敬重学生,爱惜学生。同时他的三不原则理论也颇为经典,第一,思想上不卑视后进生。其次、感情上不厌恶后进生。第三、态度上不粗暴对待后进生。只有这样,在班级中,不管学生成绩好坏,教师公正对待每一个学生,尤其是对待后进生,态度更要好。这让我想起了在班级教学中,由于自己的年轻气盛,对待后进生态度总是显得过于急躁,现在想想实在是不应当,在以后的教学中肯定要改正掉。任教师的讲座真像下了一场准时雨,让我获得了许多新奇的东西,同时也熟悉到了自己班主任工作中的许多缺乏,真是很有好处。

  二、美在和谐,漫谈和谐。

  给我印象最深的是教育学院李迎春教授的讲座。她以和谐为中心,向我们叙述了教师在教育教学工作中要懂得和谐的原则。学会和谐——践行至善的班主任工作理念;学会和谐——激发不竭的班主任工作动力。在谈论和谐的时候,尤其是第一点谈论教师与自然的和谐。让我觉得最为观赏,由于她举例了生活中的一些自然例子,让我懂得了要从豹子身上学会超越,从蚂蚁身上学会团结全都,从狮子身上学会专注。虽然这些大自然中的事物是我们常常看到的,但是我们往往会忽视从其中看到的一些道理。同时,她还谈到了教室里应当养花养鱼的理论。谈到养花,让我觉得特殊的熟识,由于我所带的班级就曾在本学期进行了亲近自然,一人一盆花的活动,在这个活动中,孩子们踊跃捐献花卉,并投入了热忱洋溢的养花活动。通过养花,他们不但增长了养花的学问,还陶冶了情操,接近了大自然,丰富了课余生活,还提高了学习的积极性。养花对学习成绩的提高实效性的确很强,这一点她提示了我在以后的教学中要多做这些亲近大自然的'举动。她的和谐理念深深的印入了我的脑海中,尽管天气酷热,讲座时间比拟长,但在李教授热忱洋溢的讲座中,我们没有观察她的累,她的一张娃娃脸上洋溢的是阳光般的心态和她博大的胸怀。

  三、既要耕好自家的田,又要育好自己的园。

  在这个培训学习中,年已61岁的花甲老教师周惠玲的讲座也让我获益许多,最让我感动的是周教师的虚心态度,由于她每次开头讲座之前总是深深的对全体听课教师鞠躬,虽然她年岁比拟大了,但是在这个讲座的过程中,她竟然是始终站着的,她说是为了更好的讲座,便利和教师互动。在讲座中她态度很和气,声音很嘹亮,她像一个慈爱的老者和温顺的教育家。她的这个专题是关于教师子女的家庭教育漫谈,虽然我作为一个刚上岗的新教师,也未有家室,但是关于一些教师子女的教育问题,我听了觉得实在很不错。我记录下了一些自认为经典的句子。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。信念是第一竞争力,用主流价值观培育孩子。一朝为父母,终身是教师。爱国从爱自己,爱家人,爱职业开头。同时,为了让听课的教师简单理解和承受,在这个讲座中,她举了许多生动的事例,这些例子有她自己亲身经受的,还有发生在她身边的故事,周教师的话如春风拂面,感觉非常的亲切悦耳。她的话如潺潺流水,从心田淌过,让人倍感凉快。周教师这种治学和做人做事的态度深深地打动了我,让我对其产生了很崇高的敬意。我以后在教学和工作中也要向周教师那样做学问和做人。由于她实在让我很佩服。

中职班主任心得体会4

  班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就必需竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。我几年的班主任的工作经受,我对班主任工作有了自己的体会。

  一、班主任要以身作则,为人师表。

  教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必需以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期,作为教师,特殊是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中消失了失误时,我也真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清晰,错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。

  二、开掘言行的闪光点

  每个学生的背后,都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期盼和爱中,增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生,她平日里悄悄无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不简单找的学生,但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头。我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。在那个周的周记里,她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢教师给我这个时机了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚完毕的期中考试中,她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应准时发觉学生的详细优点,公开赞美。这样,赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。

  三、发挥班干部作用

  班干部是教师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个“掌握中心”,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际力量,组织力量和独立工作力量。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的.收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会,对上个周班级中消失的状况进展总结,或者提出自己对小组治理的方法和困惑,并对本周的工作进展安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,沟通一下当天的状况,然后由班长在班级进展晚点。这样从班长到组长责任清楚、各司其责。增加了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性、制造性,使他们的潜能得到最大的开掘,使我们班的常规工作有条不紊地进展着。

  四、充分利用好学校组织的各项活动

  教育是种活动。班主任教师应带着班级的学生积极、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培育他们喜爱集体、关怀他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结阅历,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批判,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有肯定的促进作用。

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