小学5.1劳动节活动方案
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”,是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。下面小编为大家整理的小学5.1劳动节活动方案(精选14篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学5.1劳动节活动方案1
一、活动主题:
“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”
想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动。诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的:
1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
三、活动形式:
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题:“我是劳动小能手”
具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求:
1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。
小学5.1劳动节活动方案2
为了庆祝“五一”国际劳动节,增添节日气氛,增强我镇教职工凝聚力,展示新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会研究,决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下:
一、领导机构:
组 长:
副组长:
组 员:
二、活动时间:
20xx年4月23日下午1:30开始
三、活动地点:
xx中心小学校园
四、参加人员:
全镇教职工
五、活动内容:
文艺表演
六、活动主持人:
xxx
七、活动要求:
1、各校要高度重视,提高认识,精心准备,确保活动效果,学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动,各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱,以便于活动节目编排。
2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1:20前到会场),如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目,参加表演的队员要准时到位参加表演。
八、活动奖项设定:
一等奖5名,二等奖7名,三等奖若干名。
特别交待:
一、部分学校节目类型安排表(见下表1)
二、各校节目报名表(见下表2)
三、评委、后勤工作安排:
1、活动评委:
2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。
3、音响:
小学5.1劳动节活动方案3
一、活动目标
1、让学生了解五一节的由来、意义;
2、让学生了解中国的五一劳动节;
3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;
5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
略
三、活动主题
劳动光荣,奉献最美。
四、活动对象
全体学生。
五、活动设计
(一)召开主题班会
向学生宣传五一节的由来及意义。
(二)举办手抄报比赛
各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班5份)
(三)征文活动(三—六年级)
以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)
小学5.1劳动节活动方案4
“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日,在五一劳动节来临之际,为了使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念,培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能,从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,特制订本活动方案:
一、活动时间:
五月份
二、参加人员:
全体师生
三、活动内容:
1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传,让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。
2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。
3、举办一场庆五一合唱比赛,各班级利用课余时间进行准备,学校在四月下旬进行比赛。
4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛,各班级先自行组织练习,选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬,具体时间另行通知)。
5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动,让学生在劳动中体验劳动的乐趣,感受劳动的艰辛,从而懂得尊重劳动人民,珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。
6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育,让学生充分利用五一节放假的时间,开展“今天我当家”活动,要求在父母的指导下,对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录,收集好图像资料)
7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报,届时学校将组织展评。
小学5.1劳动节活动方案5
一、指导思想
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际,“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活,热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日,学校以“劳动最光荣”为主题,推荐同学们开展综合实践活动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯。
二、活动主题
劳动最光荣
三、学习目标
1.为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣,借“五一”节到来之际,感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。
2.让学生在接受爱的同时学会关爱,学会付出、学会回报,懂得孝敬。
四、活动时间
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活动内容
1.节日知识我了解
在家人的帮助下,了解国际劳动节的知识,可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义,也可以是劳动模范的事迹等。通过学习,增长知识,拓展视野,提高搜集信息、处理信息的能力。
2.家务劳动我参加
在家人的指导下,做力所能及的家务活,如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等,高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动,体会劳动的乐趣,感受父母的辛劳,培养感恩之情和独立自主的心。
3.劳动人物我访问
在家长的带领下,访问、调查身边的劳动者,了解他们平时的工作情况,感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事,学会尊重、关爱身边的普通劳动者,以积极的心态面对生活。
小学5.1劳动节活动方案6
一、活动目的:
欢度五一劳动节,登高望远,陶冶情操,感受体育锻炼的魅力,享受成功的乐趣,体现团队精神,丰富业余生活,创建和谐校园文化。为此,工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。
二、活动内容:
登白云山
三、组织机构
总指挥:
工作组成员:
四、具体事项
(1)时间;20xx年4月30日下午14:30—17:30
(2)地点:白云山风景区
(3)形式:自由组合,自由活动
(4)考勤:下午17:00前在山顶公园鸣春谷处登记,并领取100元活动费。
(5)要求:希望各位工会会员准时参加,团结合作,互相帮助,根据自己身体状况和健康条件,确定登山的速度,要量力而行,并且爱护公物,注意安全,参加活动有始有终。
小学5.1劳动节活动方案7
一、活动目的:
为了进一步推进学校素质教育的开展,学校拟定在5月份开展"我有一双神奇的手"劳动节活动,以提高队员的实践动手能力,培养队员之间的团结合作精神,增强队员自强、自理的意识,提高队员全面素质。
二、活动时间:
五月十八日至二十六日
三、活动对象:
一至六年级
四、活动形式:
现场竞赛。
五、活动安排:
(详见下表)
六、具体细则:
(详见各年级活动安排)
七、竞赛办法:
每个年段共设有4——5个比赛项目,总分100分。每班可根据具体要求,每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复),在规定时间内完成各个项目的比赛,每个项目均当场评分,最后累计班级总分,评出年级优胜。
八、比赛内容安排:
1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛,开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。
2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。
3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。
4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。
5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。
小学5.1劳动节活动方案8
一、活动目的
1、通过开展以“我劳动,我光荣。我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣。我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
二、活动主题
我劳动,我光荣。我自理,我能干。
三、活动内容:
(一)绘画比赛
1、绘画主题:劳动最光荣。
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交x件作品,可适当增加。
3、上交时间:x月xx日前上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的`家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
小学5.1劳动节活动方案9
为隆重庆祝“五一”国际劳动节,团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新,激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性,推动和谐社会构建,增强集体主义观念,增强学校的凝聚力、竞争力和战斗力,丰富我校教职员工节日文化生活,同时营造良好的工作氛围,经学校研究,决定在“五一”来临之际,开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下:
一、组织与领导:
为了确保活动圆满顺利,达到预期目的,特成立活动领导小组,名单如下:
组长:
副组长:
成员:全校教师
二、活动时间:
20xx年4月30日下午两节课后
三、活动安排:
1、教师足球操比赛:分8个组(以开学时的分组为主)
比赛地点;教学楼前的篮球场。
2、体育游戏比赛:(每组选派8名教师上场)
要求:每个组一个纸杯,每人一个吸管,不许动手,只能用吸管运纸杯,哪个组运的快就获胜。
3、室内操比赛
4、知识必答题:答对计9分,答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)
5、广播体操比赛
四、评比和奖励:
所有项目以小组计总积分,每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分,如有并列就记两个名次的平均分,最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,如在总分中也有并列现象,那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整,最后根据名次给予适当的奖励。
小学5.1劳动节活动方案10
一、活动目的
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中。
二、活动主题
迎五一劳动节
做环保小卫士
三、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月15日
四、活动内容
低年级(1、2年级)活动要求:
放假期间:
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的`含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己穿衣服;
4.母亲节时感谢妈妈。
中高年级(5、6年级)年级活动要求:
星期五下午举行我爱劳动为主题的绘画比赛。
放假期间:
1.知道1-2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
3.在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。
4.母亲节时,“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;
5.中高年级完成“我的感恩故事--感恩母亲”征文,稿纸书写,要求字迹认真,语句通顺,各班择优推选。
小学5.1劳动节活动方案11
活动目的:
让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备:
小品表演、文具书包等。
活动过程:
(一)全体集合,各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人,实到46人,请您参加我们的活动,报告完毕。)
(二)全体立正,出旗敬礼。唱队歌。
(三)宣布活动开始。
(四)具体活动。
主持人:“五一”劳动节就要到了。大家
知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。
1、 介绍“五一”劳动节的由来 主持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活,日夜操劳,“五一”劳动节是他们的节日,也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?
2、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况
主持人:我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学,他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品,看看哪个小朋友做得对?
3、小品表演
主持人:请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
4、 学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)
主持人:同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。
5、五位同学比赛整理书包和穿衣
主持人:我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲《劳动最光荣》。
6、 小合唱《劳动最光荣》
(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。) (六)呼号(全体立正 师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)
(七)退旗,敬礼
(八)我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!
小学5.1劳动节活动方案12
[活动思想]
以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
[活动时间]
20xx年4月28日——5月3日
[活动内容]
一 、快乐实践 负责:各班主任
全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”,根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1. “创意我们的美食” 负责:各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动,假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师,班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。
2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责:各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展,拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼 负责:各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容:
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。
[活动要求]
1. 各中队要高度重视,注重活动过程。
2. 对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!
【活动内容】
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己系鞋带。
小学5.1劳动节活动方案13
认知目标:
使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标:
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标:
使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动准备:
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人:我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲:我们应帮妈妈整理房间。
同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。
主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?
全班同学(齐):是!
主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):对,说到做到。
主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)
快速穿衣
文体委员:各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟
计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定,宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式
一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!
二、退旗。
三、宣布活动结束。
小学5.1劳动节活动方案14
一、活动目的
通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛,加强同学们的劳动热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午。
三、活动地点
大操场。
四、参赛对象
1—6年级。
五、比赛要求
1.演唱内容:一首赞美劳动的歌曲。
2.演唱时间:不超过5分钟。
3.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7.指挥节奏准确,有表现力和感染力。
8.提倡每班全体学生都参加。
9.节目单下周二上交教导处。
六、评分标准
1.演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分)
2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(20)
3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)
4.服装统一、整洁、美观。(20分)
5.指挥节奏准确,有表现力和感染力。(20分)
注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。
七、奖励办法
按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
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