八下香港和澳门回归教学设计

　　八下香港和澳门回归教学设计

　　作者 有成天下

　　《香港澳门的回归》教学设计

　　一、 导入新课

　　1997曾经是亿万中国人多年来的梦想。那一年香港回归，两年后澳门也走进了祖国温暖的家门。今天让我们一起重温这段历史，感受那份喜悦，共同回顾香港和澳门的回归。

　　二、教学过程

　　香港澳门的回归与一位老人的努力分不开，这位老人是？

　　老人一直在为中国的富强、统一而努力。他生前有一个心愿，让我们一起来听。

　　播放视频《小平会见李嘉诚》

　　学生回答小平的心愿。

　　师：邓小平爷爷要争取活到97年，到香港我们中国自己的土地上走一走看一看，遗憾的是老人没有等到那一天。你知道自己的土地是被哪国侵占的？它是如何被一步步侵占的？我们一起来听

　　课件展示香港被割占的过程。

　　师：这是香港被英国割占的过程。接下来我们看一下澳门问题的由来。

　　师：香港澳门问题都是被帝国主义侵占的，都是历史遗留问题。新中国成立后，中国政府从未承认过这些不平等条约，并宣布要在适当时机收回香港和澳门。这不但是老人的心愿，也是所有中国人的强烈愿望。如果你是国家领导人，你准备怎么收回香港和澳门呢？有哪几种方式？

　　师：使用武力好不好？人民解放军几百万军队很容易夺回香港，但战争会带来灾难，危害香港人的生命财产安全。既然武力不可取，那么就要用和平方式来解决。

　　而用和平方式要考虑到香港和澳门的实际，怎样做才能照顾香港澳门的历史和实际呢？

　　师：港澳长期沦为殖民地，实行的是资本主义制度，能不能在回归后强行推行社会主义制度？

　　强行推行会影响香港的'繁荣稳定，也会影响到香港人的生活，香港的国际地位必然会动摇。怎样才能做到既收回国家主权，又不影响到香港的繁荣稳定呢？

　　师：邓小平以伟大政治家的智慧和胆略，创造性地提出一国两制的科学构想，充分照顾到了港澳台的历史和实际情况。既体现了维护国家主权的原则性，又体现了高度的灵活性。为祖国统一大业开辟了一条切实可行的道路。

　　请同学们阅读课本：思考：完成祖国统一大业的基本方针是什么？什么是一国两制，一国两制提出的意义。

　　学生读书思考，回答问题。

　　无数年惊心动魄的交锋、无数次寸土必争的谈判、无数人呕心沥血的付出，.终于迎来了联合声明的签署请大家阅读课本66页，找出这两个声明签署的时间及内容。学生回答。

　　师展示香港和澳门特别行政区区旗，区徽。中间两幅图片展示的是香港澳门回归政权交接仪式。

　　下面我们就来观看视频，感受那一段激动人心的梦圆时刻。

　　师：看完视频，哪一画面给你的印象最为深刻？你有什么感受？（兴奋、激动、自豪）两年后，我们又迎来了澳门回归的梦圆时刻。

　　两个回归梦的实现由和历史意义？

　　师：请同学们阅读课本68内容，讨论香港澳门回归的历史意义。

　　我们为什么能迎来两个梦圆时刻，港澳回归的原因有哪些？有何启示？

　　师：全国人们的心愿是回归后的香港、澳门更加繁荣，回归后的港澳发展如何让呢？1995年美国《财富》曾预言：回归后的香港将完蛋，变成死港。下面我们就通过一组数字来看一下回归后的香港。你想不想去香港看看美景呢？（点击）同学们，当你真正踏上香港的土地，感受香港的繁华之时一定不要忘记开辟香港回归之路的老人（邓小平）。我们看到回归后的香港更加繁荣，更加美好。连《财富》杂志也不得不承认：啊，我们错了！这座城市比任何时候都更有活力。

　　你认为香港能够保持繁荣昌盛说明了什么？

　　师：著名诗人闻一多七子之歌

　　香港澳门回家了，老人的心愿也实现了。你打算用什么方式告慰老人？你有什么话要对老人说？

　　以小组为单位展开讨论，选派代表发言。

　　师：改革开放三十年，中国人实现了很多梦想，奥运梦，世博梦，飞天梦，潜海梦，还有了自己的航空母舰——辽宁号。对于我们的生活而言，圆了房子梦，车子梦。这些梦想的实现都离不开党的正确领导，离不开改革开放的总设计师邓小平，当然，这也是中国几代人的辛勤努力创造的结果。老一辈人创造了祖国辉煌的昨天，而祖国更美好的明天需要谁去开创？中华民族的伟大复兴梦需要谁来完成？少年富则国富，少年强则国强。同学们，努力吧！世界将见证一个更加美好的中国梦在我们手中梦想成真！

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