首页 > 教案大全 > 政治教案 正文
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案通用6篇教学设计模板

2023-09-18 20:16:46 21好文网 政治教案

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案(通用6篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案,欢迎阅读与收藏。

  幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇1

  活动目标:

  1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。

  2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

  3、对西瓜有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  1、西瓜。

  2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。

  3、PPT。

  活动过程:

  1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。

  师:小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?

  2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征。

  师:我们把它请出来,看是什么呀?

  师:“西瓜是什么样子的?”

  ⑴请幼儿说一说。

  ⑵老师提问:看看西瓜是什么样子的?

  ⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?

  小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。有的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。

  3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

  师:“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”

  a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。

  b、老师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?

  c、师:那西瓜的瓤在哪里呢?

  d、我们一起把西瓜切开看一看。

  e、让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?

  f、了解两种特殊的西瓜,黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?

  4、谈论吃西瓜的好处。

  a、师:“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”

  b、请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?

  小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃。

  幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇2

  活动目标:

  1、感知西瓜的基本特征,愿意用简单的语言描述自己的发现。

  2、尝试用不同的方法运西瓜,并能用正确的动词进行表达,体验丰收的乐趣。

  3、提高认读汉字的兴趣。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  布置一块西瓜地,运西瓜的工具若干,轻音乐,录音机等

  活动过程:

  一、引起幼儿活动兴趣:

  师:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我们一起到西瓜地里去看看,好吗?”

  二、感知西瓜的外形特征

  师:“瞧!西瓜地到了,(指字卡)哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们一起去看看,好吗?”

  教师小结西瓜的外形特征。

  三、运西瓜

  1、“这么多的西瓜一定很好吃,你们想不想把它们运回我们的教室,一起来品尝这些西瓜呀?”

  “那我们怎样把这些西瓜运回去呢?”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。”

  幼儿自由讨论后个别讲述。

  2、教师小结并提出要求:小朋友真聪明,想出了这么多运西瓜的好办法,那儿有许多工具,等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿,你也可以和小朋友合作,现在我们就来运西瓜(出示字卡:运西瓜)运的时候要注意安全,西瓜要轻轻地拿,轻轻地放,小心别把西瓜弄坏了,先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的?

  3、幼儿听音乐运西瓜

  4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程

  “谁来说说你刚才是怎么运西瓜的?”

  个别幼儿讲述,引导幼儿运用正确的动词进行讲述,并用动作模仿。

  四、感知西瓜的内部结构

  师:“小朋友真了不起,自己想办法把西瓜运回来了,那你们知道西瓜里面是什么样子的吗?我们把它们切开来看看好吗?”

  教师切西瓜,幼儿分组观察。

  集体交流看到的西瓜是什么样子的?

  师:“呀!这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道,你们想尝吗?等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道,吃的时候要注意卫生,瓜籽不要乱吐。

  幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说,教师巡回指导。

  教师小结西瓜:西瓜里面水分多,吃起来又凉又甜,能解渴,营养多,所以大家都爱吃西瓜。

  活动反思:

  看到孩子能兴致勃勃进行探索,我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力,探索始终来自孩子的兴趣,而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助,为他们提供充分而多样的操作材料,努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子,只要你的内容真正符合孩子兴趣需要,有利于每一个幼儿提高和发展的活动,就是成功的活动!

  幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇3

  活动目标:

  1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的特征。

  2、愿意用简单的语言讲述自己的发现。

  重难点:

  能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的特征。

  活动准备:

  西瓜、点心盘、抹布、水果刀。

  活动过程:

  一、故事导入活动

  1、教师讲述故事《猴王吃西瓜》。

  2、提问:猴王是怎么吃西瓜的?你是怎么吃西瓜的呢?

  二、幼儿运用多种感官感知西瓜特征

  1、教师交代观察对象和要求。(看一看、闻一闻、轻轻拍一拍、摸一摸)

  2、幼儿分组观察西瓜。

  3、幼儿集合讲述西瓜的特征

  (1)师:小朋友们,西瓜是什么样的呢?

  (2)幼儿与教师一起小结:西瓜是圆圆的,有的是椭圆形的、有的大、有的小,皮是深绿色、浅绿色的,有一条一条的花纹。西瓜摸上去是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。

  4、幼儿猜测

  师:小朋友猜猜西瓜里面是什么样的呢?

  三、谈谈西瓜的好处

  师:你们喜欢吃西瓜吗?为什么?

  四、教师切西瓜,幼儿观察并一起分享西瓜。

  幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇4

  设计意图;

  夏季天气炎热,孩了们在学习夏天的时候、联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、喜爱的水果。我设计“西瓜”的主题,是深入开展季节系列的活动。让幼儿在—定的经验积累基础上,进行想象、理解。激发幼儿的创造热情;引导幼儿相互学习;鼓励幼儿大胆表现,提高数学的能力以及在生活中的应用,语言表达能力的提高。

  教学目的:

  1、鼓励幼儿应用自己的生活经验,寻找解决问题的办法,从中体验快乐。

  2、学习圆形的二、四等分的`方法。培养大胆的用语言表达自己的想法的能力。

  教学准备:

  1、情景表演道具、头饰等。

  2、购买西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的调查表。

  3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜(每人一张)、剪刀。

  4、各品种西瓜若干、纸杯若干。

  教学过程:

  1、幼儿观看情景表演:“西游记”片段,激发幼儿兴趣。并帮助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

  2、幼儿动手操作,学习二、四等分的方法(对折、撕、剪均可)。

  3、观看录像带,回顾分西瓜的过程。谈谈自己的感受,并介绍填写调查的表格。分享学习经验。

  4、介绍自己带来的西瓜,巩固其特征及用途。与同伴一起品尝西瓜的美味。

  5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。

  活动延伸:

  1、开设表演区域,学习“西游记”的片段。激发幼儿继续探索、表演的欲望。

  2、开设计算区域,巩固分类、点数和二、四等分的操作。

  3、开展体育活动“运西瓜”。

  4、玩角色游戏“卖西瓜”,通过模仿成人的活动,丰富幼儿的社会经验,提高相互合作的能力。

  幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇5

  活动目标

  1、学习曲线的画法,并尝试运用曲线。

  2、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  西瓜,画有西瓜外轮廓线的画纸

  活动过程

  1、教师谈话导入:夏天到了,什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。

  2、创设情境,激发兴趣:我们来到了一片西瓜地,呀,这里的西瓜都要感冒了,为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图),让我们一起帮它们穿上衣服吧。

  3、教师讲解绘画的方法。

  (1)教师出示西瓜,请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样,引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。

  (2)教师和幼儿一起尝试绘画,并说儿歌:小彩笔,真淘气,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。告诉幼儿这样的线叫曲线。

  4、幼儿自由绘画,教师巡视指导。

  5、幼儿作品展示。教师讲评。

  活动反思

  本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

  幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇6

  活动目标:

  1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

  2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。

  3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。

  4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  5.培养幼儿良好的作画习惯。

  活动重难点:

  在观察的基础上为西瓜涂色,并添画。

  能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

  活动准备:

  教具:实物西瓜一个。

  学具:油画棒、白板笔。

  活动过程:

  一、导入

  游戏:神奇的口袋。

  二、展开

  1.观察西瓜的外形特征。

  说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?

  2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。

  3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。

  4.幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。

  三、结束

  展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

  活动反思:

  本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

【幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案(通用6篇)】相关文章:

小班教案 | 托班美术《西瓜籽》08-25

幼儿园小班美术教案《木马》08-26

小班教案 | 小班美术《白云》08-25

幼儿园小班美术教案《彩色的蛋》08-26

小班教案 | 小班美术:漂亮的帽子08-25

小班美术教案柳树教案03-21

幼儿园小班美术教案(3篇)03-17

幼儿园小班美术教案五篇03-17

幼儿园小班美术教案《花围裙》09-21

幼儿园小班美术教案《蘑菇宝宝》08-26