《雨中乐》的教案及说课稿

　　《雨中乐》的教案及说课稿

　　金砺实小 卢樱英

　　一、教材分析

　　本节课是湘艺版音乐教材四年级上册第四课中第二课时，是以歌曲学唱为主，音乐活动为辅的综合课。

　　二、本节课教学目标

　　1、读谱视唱《大雨和小雨》。通过用有力度对比的声音模仿大雨、小雨不同声响，激发学生兴趣，使他们感受雨声的美妙动听。

　　2、能积极参与听赏活动，感受乐曲所表现的不同的雨中情景。

　　3、能积极参与音乐律动《踩雨》，体会雨中嬉戏的乐趣。

　　4、发现大自然的美。

　　三、教学过程

　　在这堂课中，我分准备部分，新授部分。设想以“雨中乐'”为总情景。设计了“雨中景”，“雨中歌”，“雨中舞”，“雨中事”四个教学环节。

　　在准备部分的听记音符，和听雨声模仿。即完成了音乐课的听音训练和发声训练，又为后面的新授做好了铺垫。并且，自然的引入雨天的情境，有趣而自然的进入本课的主题。

　　接下来的环节中，我重点突出学生的.主观能动性，让学生在欣赏乐曲中，发挥想象，感受雨景。接着在“雨中歌”环节

　　中因为有前面准备部分的铺垫，歌曲的学唱从易到难，从老师带唱到学生独立唱，从简单唱谱，到丰富的处理唱，层层突破难点，突出重点。在学生初步感受的雨中欢歌乐趣的基础上，趁热打铁，进入“雨中舞”环节。用踩雨舞口诀的形式吸引学生，在欢乐的歌声中舞蹈。最后，设计“雨中事”，引导学生回忆身边的雨中趣事，拓展课堂，发现大自然之美，身边之美！

　　在本节课中我努力依从新课标表理念，由于准备不够充分，在今天的课堂展示中诸多的不足之处，希望得到各位老师批评指正！谢谢！

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