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《当代中国之歌》

《当代中国之歌》教学目的：一．感受理解歌曲中所表达的时代精神，并用歌声表现之。二．合唱时做到二部和声既独立又和谐教学重点：用多层次，富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。教学难点：二部合唱独立、和谐、均衡。教学用具：钢琴录音机教学过程：一．组织教学二．发声练习三．复习乐理知识四．授新课 1．导言：利用谈话的形式，让学生谈谈改革开放后家乡所取得的翻天覆地的化。 2．结合学生的谈话，播放课件《家乡多么美》引发学生的情感共鸣。 3．学生受感染说感受。、 4．聆听《当代中国之歌》，让学生说出歌曲的风格——进行曲 5．学生画旋律线体会歌曲的情绪——抒情、激昂、欢快、悲伤 6．分声部视唱旋律，加强#G的音准练习。 7．教师一个声部，学生一个声部，互动练习，提高学生的兴趣， 8．填词演唱，注意气息的控制，把握进行曲的风格特点。五．板书《当代中国之歌》进行曲速度，刚柔兼济，节奏鲜明。作者：李幼容词希贤曲学生画的旋律线：课后小结：第二课时教学过程：一．组织教学二．和声训练三．继续学习《当代中国之歌》 1．分声部练习注意音准， 2．教师弹第一声部，学生唱第二声部，然后反之。让学生耳朵里始终有两个声部的旋律。 3．合唱此歌，1—3遍，注意声音的和谐统一。 4．用其他的形式表现此歌：朗诵，舞蹈，绘画…… 四．音乐活动：一、请选择符合这首歌曲的音乐结构的式 A+B+AA+B+尾声二、说说你对这首歌曲的理解。五．板书请选择符合这首歌曲的'音乐结构的图式 A+B+AA+B+尾声说说你对这首歌曲的理解。课后小结《鼓浪屿之波》教学目标： 1．学唱《鼓浪屿之波》引导学生感受歌曲所表达的真实情感。 2．使学生能过自然流畅的演唱歌曲。 3．通过演唱，培养学生的音乐表现能力，和表演兴趣。教学重点：正确的演唱歌曲，准确地表达中华儿女盼望祖国统一的真挚情感。教学用具：电子琴录音机教学过程：一．组织教学二．发声练习三．复习乐理知识四．授新课 1导言：播放课件《》引发学生的学习愿望。 2学生受感染说感受：说说你对台湾的了解 3聆听，让学生说出歌曲的风格 4．再次聆听歌曲，让学生说说听后的感受。 5．视唱歌谱 6．填词演唱注意情绪的把握 7．完整演唱。五．板书《》学生画旋律线体会歌曲的情绪—— 抒情、激昂、欢快、悲伤六。小结第二课时教学过程： 1．组织教学 3．继续学习 4．用其他的形式表现此歌：朗诵，舞蹈，绘画…… 5．音乐活动：找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。找出这首歌中的旋律相似处。这首歌应用什么情绪来演唱板书《鼓浪屿之波》节奏训练 6．音乐活动：找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。找出这首歌中的旋律相似处。这首歌应用什么情绪来演唱课后小结

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