初一 U1 字母游戏 字母排次序
一、教法建议 本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会,掌握从A到N14个英语字母,并能正确辨认其中的三个元音字母,即 Aa,Ee,Ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式,注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准,培养学生良好的书写习惯。 【抛砖引玉】 1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容,为了使字母教学任务顺利完成,应通过看、听、说、练四个方面解决。 (1)看是指看老师口型,善于模仿教师发音。 (2)听是指听录音学字母,对初学者来说Cc,Gg和Jj是比较难读准的,因此应仔细去听。 (3)说是指实践,即通过听、看过程使学生达到独立地、正确地读出字母。 (4)练是指通过看、听、说的反复训练,善于发现错误并及时纠正。 2.积极创设语境,培养学生交际能力。 (1)本单元的口语训练主要围绕"Greeting"展开教学,教师应引导学生运用"Hello! What‘s your name? My name is..."进行会话。 (2)教师以身示范,亲切地向学生打招呼,尽量给学生创造英语情景,如:Hello! 或Good morning, My mane is Lin Lina. What’s your name? How are you?等,通过语言交流方式,培养学生的语言表达能力。 (3)运用"TPR"(Total Physical Response)培养学生反应能力和语言感知能力。如: Stand up! sit down, please. Listen to me. Open your books. Close your books 等课堂用语,教师可用手势表明其含义。学生听懂后,会迅速做出正确反应。 (4)使用pair work培养学生自我展示能力。 【指点迷津】 本单元难点知识 1.字母的书写格式。 对初学者来讲,小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式,避免书写错误,做到书写正确、美观。 2.按音素划分字母: 将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的。但如果将14个字母按音素划分是比较难的事情。教师从一开始教字母时,就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元音音素。 二、学海导航 【学法指要】 1.体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。 (1)Good morning:适用于比较正式客气的场合,双方都应说Good morning!例如: A: Good morning, Miss Zhao. 早晨好,赵老师。 B: Good morning, Mr. Wang. 早晨好,王校长。 (2)Morning:适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 (3)Hello:是最广泛、最简单的打招呼,显得亲切自然。例如: A:Hello, Kate.你好,凯特。 B:Hello, Li Lei.你好,李雷。 A:How are you?你好吗? B:Fine, thank you.是的,很好。谢谢你。 (4)Hi:在现代英语中,Hi比Hello用得更多,显得更随和。例如: A: Hi, Han Meimei.你好,韩梅梅。 B: Hi, Lucy. Come in, please. 你好,露西,请进来。 A: Thank you.谢谢。 2.根据所学字母,归纳出与字母A、E、F含有相同音素的字母。例如: (1)Aa A. Ee B. Ii C. Hi D. Bb 答案应选C。"Hi"含元音字母"Aa"音。 (2)Ee A. Ff B. Cc C. Aa D. Ll 答案应选B。"Cc"含元音字母"Ee"音。 (3)Ff A. Ll B. Kk C. Dd D. Gg 答案应选A。"Ll"与"Ff"共同含有[e]音。 因此将所学14个字母划分为: Aa Hh Jj Kk Bb Cc Dd Ee Gg Ff ll Mm Nn Don‘t forget "Ii". 【妙文欣赏】 (英语课后,两名不同班的学生在去老师办公室的路上,用英语交谈。) A: Hello! B: Hello! A: My name is Li Yang. What’s your name? B: My name is Song Xin. A: How are you? B: Fine, thank you. And you? A: I‘m fine, too . What class are you in? B: I’m in Class One, Grade One . What about you? A: I‘m in Class Three, Grade One. Who is your English teacher? B: Miss Lin is. A: Our English teacher is Miss Lin, too. We like to speak English with her in class. Do you think so? B: Yes, and she is a good teacher. 【思维体操】 正确使用交际用语。在A、B、C、D中选出正确答案: 1.学生早晨见到男王老师时应说: A、Morning, Mr. Wang. B、Hi, Mr. Wang. C、Hello, Mr. Wang D、Good morning, Mr. Wang. 答案:D 解析 在学校里,学生见到老师应主动打招呼,并选用较正式的语言问候。除D以外,其它三个选项不符合正式场合使用。 2、对What this?的回答应该用: A、This is... B、It is... C、Is... D、What this? 答案:B 解析 对What’s this?或What‘s that?的回答,在英语中均采用It is...或It’s(缩写)来回答,而不用this或that及其它方式回答,其它三个选项不符合语言习惯。 三、智能显示 【心中有数】 什么时候用大写字母? 1.英语句子中的第一个词的`第一个字母要大写。如: My name is Li Lei. 2.姓名中,姓和名的首字母要大写。如: Han Meimei Jim Green 3.国家、城市及专有名词首字母要大写。如: China(中国),Shenyang (沈阳) Class One, Grade One 4."民族"词(形容词或名词)首字母大大写。如: Chinese, English, American 5.职务或职称首字母要大写。如: Mr, Miss, Mrs 6.表示"我"的字母"I"永远要大写。 【动脑动手】 同步训练: Ⅰ、下列每组字母中,有一个字母的读音与其他三个字母没有共同之处,请指出 ( )1. A.e B.c C.g D.h ( )2. A.n B.a C.l D.f ( )3. A.j B.k C.a D.m ( )4. A.b B.d C.n D.g ( )5. A.h B.I C.k D.J Ⅱ、在栏中找出栏中相应的答语,将其代号写在括号内 A B ( )1.Good morning, class! a. My name is Jim. ( )2.Hello! b. Fine, thank you. ( )3.What‘s your name? c. Kate is. ( )4.How are you, Jim? d. Hello! ( )5.What’s this? e. Thank you. ( )6.Sit down, please. f. Good morning. g. It‘s "M". Ⅲ、根据生活观察,选择正确答案 1."中央电视台"的英文缩写是 。 A.CTV B.CCTV C.BTV D.CBTV 2.医院做胸透时用的是 光透视。 A.S B.C C.R D.X 3."飞碟"的代号是 。 A.SOS B.IC C.UFO D.IOD 4."中华人民共和国"的英文缩写是 。 A.PLA B.CPC C.PRC D.VOA 5."联合国"的英文缩写是 。 A.UK B.PO C.AD D.UN Ⅳ、补全对话 1.A:Hello! B: A:What’s your name? B: name is Kate Green. A: are you? B: Fine, you. How are you? A: I‘m fine, .What’s this? B: "Gg". A: Thank . 2.T:Good morning, class. S: , teacher. T: How are you? S: , thank you, you? T: I‘m fine, .What’s this? S: It‘s "Nn"(恩). T: No,it’s "Nn"[en]. S:"Nn"[en]. T:Yes. Sit ,please. 参考答案 Ⅰ.1D 2B 3D 4C 5B Ⅱ.1f 2d 3a 4b 5g 6e Ⅲ.1B 2D 3C 4C 5D Ⅳ.1 Hello, My, How, thank, too, It‘s, you 2 Good, morning, Fine, and too, down
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