大班英语教案

　　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班英语教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动内容：

　　《好吃的水果》

　　二、活动目的：

　　1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana 等等。

　　2、学习新单词：“pineapple”（菠萝）、“strawberry”（草莓）。

　　3、初步运用“What’s this?”“It’s a/an...... ”的句型。

　　三、活动准备：

　　准备各种水果（实物）、水果图片、电视，EVD

　　四、活动过程：

　　1、热身活动 歌曲《Apple Tree》

　　2、师生相互问好

　　3、导入：游戏“猜包中物”

　　（1）猜出水果并提问：

　　T： What’s this ？

　　S：It’s an apple。

　　T；Very good！apple apple It’s an apple。

　　（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）

　　（2）猜出橘子并提出问题。

　　T：What’s this ？

　　S：It’s an orange。

　　T：Read after me，orange orange。

　　（3）现在请小朋友再看看还能摸出什么？（梨子）

　　T：What’s this？

　　S：It’s a pear。

　　T：pear，pear，pear。

　　（4）猜出香蕉并提问。

　　T：What’s this ？

　　S：It’s a banana

　　T：banana，banana

　　出示实物，学习新单词“pineapple” “strawberry”并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

　　“现在我们再来看看还能有什么东西呢？”

　　（1）出示菠萝并提问

　　T：What’s this？

　　S：是菠萝

　　T：No，no，no，It’s a pineapple

　　（2）出示草莓并提问

　　T：What’s this ？

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，It’s a strawberry。

　　（3）Play a game（玩游戏——《大声小声》）

　　要求：读的时候不要太大声喧哗。

　　“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫《大声小声》，当老师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成两组，boys ang grils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。

　　（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）

　　4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

　　“下面我们再来玩一个《水果蹲》的游戏，请小朋友认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说apple sit，所有戴上apple头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。

　　游戏 What missing?

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