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有关幼儿园的消防安全教案经典大全开头结尾摘抄

2024-03-18 06:15:36 21好文网 英语教案

作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的幼儿园的消防安全教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关幼儿园的消防安全教案经典大全(篇1)

教学目标:

1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学过程:

一、认识火警电 话119

饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

这说明:

(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电 话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电 话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的'意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

有关幼儿园的消防安全教案经典大全(篇2)

教学目标:

1.通过阅读新闻和讲故事让学生知道森林火灾的原因。

2.让学生了解森林火灾的一般特征。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

3.知道森林防火和爱护森林的重要性。

4.根据学校和家庭环境,尝试学习和设计森林防火措施。

5.通过对火灾事件的了解,知道火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火和自救的重要性。

6、了解各种消防器材,掌握一些消防安全知识和灭火、防火自救方法。学习拯救世界的技巧。提高学生的自救意识,培养学生应对突发事件的能力。

7.学会使用各种方法查阅、收集和处理信息,培养学生收集和处理信息、获取新知识、沟通和合作的能力。培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学理性。

教学重点:森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。做护林防火的宣传员。

教学难点:正确理解防火与护林的关系。尽量根据学校和家庭环境设计森林防火措施。

教学准备:

1.了解学生对森林火灾的一般认识。

2.总结森林火灾的一般特征,并学习如何保护它们。收集从小热爱森林和自然的名人的故事。

教学时间:一个课时

教学过程:

一.进口

1.火是一种“神圣”的物质。它是我们最熟悉的事物之一,我们经常会把它摸回来;然而,它是对每个人最有害的物质之一。虽然做饭炒菜都要,但你听说过火对森林的危害吗?老师经常在晨会上谈论它的`危害。报纸上发表了许多批评意见。谁能举个例子?

2.展示各种火灾现场图片。老师:看完这些图片你想说什么?你还在哪里见过如此恐怖的场景?你感觉如何?(命名后群发。)

3.再放一张图,一个男孩用矫健的技巧帮助森林中的动物从容逃离森林大火。让学生在老师的引导下提出值得讨论的问题,并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如:

(1)为什么会发生森林火灾?

(2)图中有多少种动物?他们有哪些不同的表达方式?

(3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的?

4.总结:可以!天有不测风云,人有旦夕祸福!生活如此美好,却又如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,像图中的英雄少年一样掌握一些自救逃生的方法。

二、森林火灾分析

1.什么是森林火灾:

森林火灾是指森林火灾失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩大,给森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置和救援难度大的自然灾害。

2.谈论引起森林火灾的各种原因。

(1)焚烧;

(2)火烧山造林;

(3)焚烧灰烬和积累肥料;

(4)烧脊;

⑸焚烧秸秆;

(6)在林区吸烟、乱扔烟头;

(7)曾经的森林野餐、烧烤;

⑻在林区烧纸、烧香、点蜡烛、放鞭炮;

⑼人在林区用火器打猎;

⑽进入林区的汽车漏气喷火;

⑾乘客和乘车人乱扔烟头和火种;

⑿机械运转着火;

(13)雷击引起的火灾。上述人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

3.森林火灾的危害

(1)森林火灾不仅能烧毁许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时也造成树种的演替,用低值树种、灌木、杂草代替,降低森林利用价值。

(2)森林被烧毁,林地裸露,森林保持水土的功能丧失,会引发其他自然灾害如涝、旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等。

(3)被火烧的树木生长衰退,为大量的森林病虫害提供了有利的环境,加速了树木的死亡。森林火灾后,森林环境变化剧烈,天气、水土等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能恢复。

(4)森林火灾可以烧毁林区的各种生产设施和建筑物,威胁林区附近的村镇,危及林区人民生命财产安全。同时,森林大火会烧毁并赶走珍贵的动物。森林火灾发生时,会产生大量烟雾,污染空气体环境。此外,扑救森林火灾耗费大量人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会稳定。

三、森林防火知识

1、森林防火,严格控制火源是关键。

2.齐心协力,森林防火是有力的。

3、严查严管,森林安全有保障。

4.预防火灾,爱护森林。

5.No-5:未经批准不准焚烧,没有专人负责,二级风以上天气不准焚烧,没有防火隔离带,没有灭火工具。

6.不烧:不烧荒地开垦,不烧田埂杂草,不烧牧场,不烧林中火把,不烧野外取暖野餐的伙伴,不乱扔烟头、火柴等火种,不燃放鞭炮,不在林缘烧纸、点蜡,不烧火驱蚊和使用火器狩猎,不在林缘进行爆破和实弹射击。

7.特别常见的火灾事故:生活中我们到处都在和火打交道,但是火给我们带来很多危害,所以我们不要玩火。平时不要带打火机,火柴,鞭炮。

8.清明节扫墓,要特别注意香蜡引起的火灾。

9、加强对儿童、孤寡、精神病患者、流浪乞讨人员的监管,及时制止这些人野外用火,规范野外用火行为。

10.严禁损坏、挪用或擅自拆除森林防火设施,堵塞消防通道,破坏森林防火带。

有关幼儿园的消防安全教案经典大全(篇3)

活动目标:

1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法;

2、树立防火意识,提高自我保护能力。

活动准备:

活动过程:

(一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。

1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

2、幼儿讨论发言,教师小结。

小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

(二)讨论预防火灾发生的方法。

1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

(1)小朋友不能随便玩火。

(2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的物品。

(3)不能随便烟花爆竹。

(4)不能玩未熄灭的'烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

(5)不能随便完电,插头,插座等。

(三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。

录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)

录像而:房子着火了,怎么办?

(四)逃生演习。

听警报拉响起进行第一次逃生演习。

有关幼儿园的消防安全教案经典大全(篇4)

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?

教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖

二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()

师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……、

四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸:

认识标志

中班消防安全教育:我们不玩火

活动目标:

1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的.自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。活动准备:

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。活动过程:

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处:

刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法:①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?

有关幼儿园的消防安全教案经典大全(篇5)

活动目标:

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。

活动准备:

1、邀请消防队员8—10名。

2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)

活动过程:

各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:

上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来,首先,我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

①__指导员或代表讲话

②教师和__指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给__指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

③观看表演

(幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟

就能够救好多的人,抢救出好多的财产,__指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。)

①小朋友出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的.问题要问消防叔叔,我们看看消防叔叔的学的本领好不好,好谁想问?

②参观(分散活动)

我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。

我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

延伸活动:

1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。

2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。