人耳听不到的声音物理教案范文

　　[教学目标]

　　1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ;

　　2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；

　　3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。

　　4、指导自学

　　[教具、学具、实验器材]

　　教具：音频发生器、喇叭；

　　学具：人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，B超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料。

　　[教学重点]

　　1、人的听觉频率范围；

　　2、超声波的特点和应用；

　　3、次声波的危害和监测。

　　学习过程：

　　师：弹松弛的`橡皮筋，注意听，能听到声音吗？

　　生：没有啊。

　　师：我们知道振动能发声，为什么我们却听不见呢？

　　本节课我们研究人耳听不到的声音

　　[板书]人耳听不到的声音

　　请同学认真看书P.20~22，5分钟后看谁能回答下列问题：

　　1什么叫做超声波、可听声和次声波？

　　2举出超声波有哪些用途？

　　3哪些情况下会发生强烈的次声波？次声波有哪些危害？

　　3、生自学

　　4、师巡视

　　5、检测评点

　　师指导学生回答自学指导问题

　　①帮助记忆概念

　　（按声音振动的频率命名）

　　师追问题：刚才橡皮筋发出的是什么声波？为什么欠听不见呢？你猜什么动物能听见？（提示学生看书P．20的图表）再追问：蝙蝠一般能听见我们人类说话吗？（提示学生看书Ｐ．12的人说话的频率一般在什么范围之内）

　　师指导学生回答自学指导问题

　　②若学生答不会,则提示看P．10的图1-8以及P．２３知识梳理的“超声波和次声波”和Ｐ．25信息库里的声呐.

　　5、当堂训练

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