八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》教案，希望对大家有所帮助。

八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》教案1

　　教学目标

　　1、阐明细菌和真菌在物质循环中的作用。

　　2、分析细菌、真菌对动植物及人类的影响。

　　教学重难点

　　重点：是细菌和真菌在物质循环中的作用。

　　难点：细菌和真菌与动植物共生的关系。

　　课时安排：1课时

　　教学方法：讲授与自学指导

　　课前准备：教

　　师课前准备好腐烂的梨、菜叶，地衣。

　　教学过程

　　一、情境导入新课

　　教师拿出准备好的腐烂的梨、菜叶问道：同学们知道是什么让我手上的梨和菜叶坏掉的吗？学生猜测：是细菌和真菌。

　　引出新课：《细菌和真菌在自然界中的作用》

　　二、出示学习目标目标

　　1、理解作为分解者参与物质循环

　　2、理解引起动植物和人类患病

　　3、理解与动植物共生

　　三、自学指导

　　用约5分钟时间，阅读教材79—82页，并思考以下问题：

　　1、细菌和真菌在物质循环中的作用。

　　2、细菌、真菌对动植物及人类的影响。

　　四、讨论交流

　　1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？

　　2.细菌和真菌是怎样生活的？

　　经学生观察思考，讨论交流后得出结论：

　　1.杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果的腐烂。

　　2.细菌和真菌是利用现成的有机物来进行腐生生活的。

　　五、课堂小结

　　通过学习，我们知道细菌和真菌在自然界中有很大作用，既有有害的一面，也有有得利的'一面，它们在自然界中都有哪些作用？

　　学生巩固回答：作为生产者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生。

　　提出思考题：

　　每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。请分析，你会选择哪种处理方式，简要说明理由。

　　六、课堂练习

　　课后练习

　　七、布置作业

　　本课时练习册

八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》教案2

　　教学目标：

　　1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。

　　2、运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。

　　3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辨证地看问题。

　　过程与方法

　　1、通过本章的学习，培养学生的归纳总结能力。

　　2、通过观察，培养学习良好的观察、分析、思考能力。

　　情感态度与价值观

　　1、通过对本章的学习，培养学生辩证观点，树立生物与环境相适应的观点。

　　2、激发学生爱护大自然，热爱大自然的情感。

　　教学重点：

　　细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用；

　　细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。

　　教学难点：

　　理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用教学内容分析：

　　细菌和真菌与自然界的动植物和人的关系非常密切，人们往往都有这样的印象，细菌和真菌对人类都是有害的，可是本节教学内容通过一些图片和具体的事例，引导学生逐步分析逐渐形成更新的观点，细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要作用。没有了细菌和真菌，自然界也就基本停止了物质的流动，生物遗体就会堆积如山，人们就会没有了生存的空间，甚至让我们找不到立足之地。细菌和真菌对人类和动植物的作用是两方面的，既有有利的一面，又有有害的一面，从而使学生逐步形成了正反两方面辩证分析问题的观点。

　　教学方法：

　　讨论、交流、多媒体演示、观察等方法相结合。

　　教具准备：

　　A有关细菌、真菌在自然界中三大作用的多媒体片段。

　　B相关图片。课时安排：一课时

　　教学过程：

　　引言：

　　想象：没有植物，世界会怎么样

　　没有动物，世界会怎么样

　　没有细菌和真菌，世界又会怎么样

　　一、作为分解者参与物质循环

　　观察梨子桔子腐烂图

　　（1）、学生相互讨论：

　　A、它们为什么消失了？

　　B、它们消失后什么都没有留下吗？

　　想象:如果世界上没有了细菌和真菌会是怎么样的呢?

　　（2）、讨论：

　　A、枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的系？

　　B、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？

　　C、细菌和真菌是怎样生活的？

　　腐生的特点：从动植物的遗体上分解有机物

　　（3）、完成相关的练习。

　　二、引起动植物和人患病

　　（1）、展示有关寄生菌的图片

　　（2）、菌类引起动植物和人类患病时，自身是如何生活的？

　　寄生的特点：从活的生物体内或体表得到有机物

　　（3）、完成相关的练习

　　三、与动植物共生

　　（1）、展示有关共生菌的图片

　　共生的的特点：共同生活彼此有利

　　（2）、请同学说一说细菌和真菌对动物和人类有哪些好处与害处。

　　（3）、完成相关的练习板书设计：

　　细菌和真菌在自然界的作用

　　一、作为分解者参与物质循环

　　腐生

　　二、引起动植物和人患病

　　寄生

　　三、与动植物共生

　　共生

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