周边环境调查报告

　　在学习、工作生活中，报告的使用成为日常生活的常态，不同种类的报告具有不同的用途。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的周边环境调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

周边环境调查报告1

　　大佛寺的环境整治，不仅要彻底撤除乱搭乱建的建筑物与构筑物，还要对巫婆神汉进行封建迷信活动加大打击力度，严禁欺诈游客钱财。必须重点整治景区内狗肉摊、烧烤摊等有损景区形象的临时摊点，加强景区内环境治理，维护景区秩序，立竿见影地彻底改变寺内、外脏、乱、差现象和混乱的游览秩序，打造良好的景区环境。我局组织人员，主要从以下几个方面入手，对大佛寺的外部环境进行了综合整治。

　　一、殿外环境整治

　　1、限定时间改变殿外环境。文管所已经将大佛寺殿外原人行道砌筑的临时构筑物全部自行撤除，留作游人参观疏散的`通道，未再摆摊设点。

　　2、已经按照规定撤除了位于大佛东岩下和鉴亭旁搭建的简易棚等有碍观瞻有损景区形象的临时摊点。

　　3、县文管所对大佛寺保坎下的摊位摊架及香台、字库进行了统一规划，做到摊位统一，标准管理，根本改变大佛寺摊位零乱，烧香放鞭炮极不标准的状况。

　　4、大佛寺派出所加强了巡查，加强对危岩路段的监控，维护景区秩序，保护游人生命财产平安。

　　5、已由大佛寺派出所具体牵头，并邀请公安、工商、消防等相关部门予以协助，对大佛寺环境进行综合治理。在大佛寺殿内、外一律不得烧钱化纸，燃放烟花爆竹，不准巫婆神汉、算命先生等迷信职业者进入大佛寺景区从事封建迷信活动，殿内不准堆放易燃易爆物品，殿坎上一律不准摆摊设点，营造良好的文物旅游环境。

　　6、由大佛寺派出所牵头，县文管所、大佛寺派出所发出通告，并邀请公安、工商、消防等相关部门予以协助，对大佛寺游览环境进行综合治理。

　　〔1〕不准在大佛寺围墙以内乱丢果皮纸屑，不准随地大小便，不准乱倒垃圾；

　　〔2〕烧香、燃烛必须入香案、烛台。

　　〔3〕殿坎以上一律不准摆摊设点。摆摊设点必须到指定摊位，不得乱摆乱放、游走推销。

　　〔4〕不准在大佛寺景区内的石壁上、围墙上、树木上、古建筑上乱写乱画和张贴广告。

　　〔5〕在大佛寺围墙以内，大佛殿、观音殿之外，开展任何活动都必须事先向文管所和大佛寺派出所提出书面申请，经批准前方能实施。一切活动都必须遵守文物保护工作的方针，不得破坏景区环境，不得对文物造成损害。

　　〔6〕大佛寺范围内一律不得烧钱化纸，燃放烟花爆竹。

　　〔7〕严禁巫婆神汉、算命先生等迷信职业者进入大佛寺景区从事封建迷信活动。

　　二、殿内环境整治

　　1、庙内不得存放、销售烟花爆竹和香蜡纸烛等易燃易爆物品。

　　2、殿内不得使用明火，香、烛、神灯等一律改用电子灯具，电源线全部穿阻燃管。

　　3、殿内不准抽签、算命。

　　4、殿内不得变相售游览票。

　　5、殿内悬挂幡幛不得阻碍游人的参观视线。

　　三、大佛寺游览区保洁工作

　　1、形成保洁工作制度，坚持每天清扫一次。

　　2、每月初一、十五和佛诞日的下午，由文管所组织全体职工进行大扫除。

　　四、建立长效机制

　　县文管所具体负责对大佛寺环境进行全面整治，并建立长效管理机制，维护整治成果。坚持二十四小时值班制度，做好平安巡查并记录，确保文物平安和游人的生命财产平安。

　　目前，我局已经委托河南省文物建筑保护设计研究中心〔文保资质甲级〕对大佛寺和杨氏民宅进行保护规划设计，将充分保护文物本体，有效地改变文物区域环境。

周边环境调查报告2

　　小学坐落在县城西南角10公里处，校园周边环境较复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境存在的问题调查总结如下：

　　一、学校周边路途情况

　　1、学校大门口的马路上常年车流量大，加之路窄行人多，影响了来往车辆的行驶，也给学生的平安带来了巨大的威胁。

　　2、学校大门口两侧没有车辆减速带，加上道路不够宽敞，常有大货车经过，学生进出校园的路途十分不平安。

　　二、学生饮食状况

　　由于我们学校里的儿童绝大局部都是流动儿童，家长工作时间比拟长，没有时间给孩子做早饭，大局部学生就在路边的商店买小吃，这些小店的食品质量没有保障，更谈不上有什么营养了。

　　三、周边人员流动状况

　　1、我们学生的家长绝大局部是农村人员，他们的文化素质普遍比拟低，据调查，我校110多名学生中，仅有19%的`家长是高中以上毕业的，初中以上文化的也只占46%，其余均只上过小学，甚至有5%的家长连小学都没有上过学。尽有50%的家长有固定工作和收入，有的靠做些小生意维持生活，生活状况普遍不是很好，应该说他们都是生活在社会底层的人员。在他们中间，也存在着一些不稳定因素。

　　2、去年，曾有学生向我们老师反映，一些学生曾遭到社会上一些无业青年的敲诈勒索，学生不敢揭发，老师也无能为力，这样重影响了学生的学习和生活，给他们的精神上造成了难以抚平的创伤。

　　3、学校周围有些农户家庭里有个别精神失常，智商低的人员偶尔窜到学校，扰乱学校教学秩序，也给学校师生的生命财产平安造成一定的威胁。

　　我们学校周边的环境是令人担忧的，有关部门应该引起重视，尽快对校园周边的环境进行整治。我们学校也将积极行动起来，以自己的实际行动来保护我们四周的环境。只有校园周边的环境得以改善，我们学校学生的生命平安才可能得到真正的保证。

周边环境调查报告3

　　调研目的：通过对江苏省常州市西林公园景观进行实地调研，对主次入口，园路〔主路、次路〕，小品建筑〔亭，路灯，座椅，雕塑等〕，公园水的形式〔湖水，小池〕，重要节点的植物群落，水岸等植物景观进行调查，同时在调查研究的根底上，进一步深化直观感受，加强对景观设计的本质和内容的理解，从而有利于掌握景观规划设计的方法，最后为建设美丽常州以及改善西林公园及其周边的居民生活环境和质量提出一些可行性建议。调研方法：实地考察；拍摄照片；收集资料；总结归纳

　　调研内容：西林公园区位、占地规模、周边环境、空间布局、交通组织及个景观要素。关键字：西林公园；景观要素；绿化植物；

　　一、背景：

　　在常州有名的公园有红梅公园、青枫公园、紫荆公园、西林公园等，这些公园为我们提供了平时休闲的场所，也愉悦了我们的身心。进入21世纪，在呼吁保护人类生活环境的背景下，我们应该对现代城市公园进行深入的研究，使人走向自然，融于自然。

　　二、西林公园现状分析

　　2.1.区位分析：

　　常州西林公园位于常州城西，处于南童子河东北侧，北接梅庄路，南临学府路，西接林兴路，东靠玫瑰路，与南童子河一路相隔，地理位置优越，与城边及周边地区交通联系便捷，但该规划用地北面为东岱变电站，公园占地13.2万平方米，东北角规划停车场6250m2。大气、水质、噪声等各项指标均到达国家一类功能区标准。

　　2.2周围主要建筑分布：从调查中我们可以看到西林公园根本上被城市干道包围，其北部为梅庄路、靠近交通集团公司；东边为城市建设区〔华林家园〕等；南面为学府路；西边现为普通居民区〔东岱家园〕。 2.3分析：西林公园选址以前是一个废弃的垃圾堆场，公园建设之前新建了卫生填埋区，对原先只采取简单环保措施的大量垃圾全部搬迁，新建卫生填埋区的渗沥液就近接入城市污水管网，填埋气体也将平安导排，并对原来的堆放场地进行了清理，变废地为宝地，最大限度的改善生态环境。西林公园拟建成华东地区规模最大、最全的桂花公园之一，并定位为一个综合性的公园，为常州西南区以及周围居住区的居民提供了一个娱乐休闲、放松心情，释放压力的去处，也成为金秋赏桂的绝佳去处。

　　三、空间布局

　　3.1布局模式：综合分析常州目前在建，已建公园，将该公园定位为城西南综合性公园，公园以桂花为主题，公园内的山体、水体、植物、建筑等景观都以“桂〞冠名，谓之桂山、桂湖、桂陇、桂林、桂屿等，西林公园的布局模式采用极简主义手法，将公园内的入口水景，台地落水，景观构筑物，水上长提和水上栈道等，经过设计师反复提炼后的建筑符号，语言表示，利用现代科技的新材料，金属构件结合自然木材，石材等材质结合表现，表达极富现代感的城市新公园。湖水被围绕在这片绿海之中，并衬托了丰庆公园的整体气氛。

　　3.2功能分区01西入口02游船码头03四季桂品种区04木樨香榭05滨水台阶06金桂坊07桂陇08金桂湖09亭10金桂品种区11桂林栈道12香林桂雨13丹桂湖14桂桥15管理用房16丹桂轩17南入口18丹桂品种区19东入口20银桂品种区21桂亭22桂田23紫藤廊架24篮球场3.3空间布局西林公园共设置三个入口，主次空间明确，空间相互穿插，相互照应，既统一又有变化，景中有景，耐人寻味；大空间和小空间的处理比拟合理，通过较平坦的地形，茂密的植被来塑造小空间，而进入公园的主空间时，眼前幽静清雅，而当转过一个蜿蜒的路段后，雕塑伫立眼前，形成大小空间的强烈比照，到达释放压力，舒缓情绪的目的。 3.4虚实空间搭配合理

　　公园中多处运用了虚实空间的比照手法，植物的和小品建筑相应成趣，虚实比照，使景观和谐自然。流动空间塑造较为合理；公园中大小空间相互衔接，相互渗透，移步换景，使人在欣赏散步时没有单调乏味之感，相反增加了景观的情趣和魅力，并到达健身的目的。

　　四、交通组织

　　4.1园区交通：西林公园的道路较好，为了方便游客欣赏各式桂花，选用了墨绿色洗米石建设颇有特色的园路，同时在桂花树下建设2米宽的林中栈道，栈道边设置一些供人休憩的'小平台。从观察调研可以看出大致分为三种园路层次，主干道、次干道、支路，并有石板铺砌的游憩小路相补充，但约有5%的被调查者认为园路较差。

　　4.2分析：园林道路起着组织交通、引导游览、组织空间构成景色的作用，从调研中我们发现园区存在主次交通层次不清的问题，尤其是入口处主次园路的导向性和暗示性不强，导致参观者在入口处难以把握游览路线和园区的整体结构，因此使游览者没有明确的选择性；有些次干路的延伸也不合理，园区内局部道路设计中断，导致游客不得不自己在草地上走出一条道路，破坏了生态环境，有的绿地就这样被游人走捷径破坏掉了；游憩小路的形式比拟单一。

　　4.3建议：在绿化被破坏地点的园路要适当整改，该直的要直该弯曲的要弯曲，最大限度的保护园区的绿地；要使游憩小路的形式丰富，如：采用鹅软石子小路并采用曲直结合的形式；小路的地面的铺砖可以是三角形的，椭圆的，棱形的等。

　　五、道路铺装

　　5.1概述：西林

　　公园的铺装以灰色调为主，材料以石材和混凝土为主，形式主要是石块铺砌和拼花，并和传统文化图案或文字相结合。

　　5.2分析：铺装作为主要的景观要素在广场的景观设计中占有重要的地位，它是与人的视线相接触最为频繁的界面，而人们在广场中的活动也都主要依附于它。公园只是在在园区入口处和节点处做了着重的刻画，但是铺装的材料、色彩、形态、尺度感以及地域性的表达并没有进行精心的设计，因为这些要素的良好运用，才能对游览者产生美的感受。

　　5.3建议：园区铺砖可以采用多种材质，如：大理石，瓷砖，小石子。可以采用不同颜色的铺砖塑造不同形式的道路，给人以新奇，舒适的感觉。

　　六、绿化植被

　　6.1植被现状：西林公园共种植50

　　棵左右的罕见大桂花树，桂花品种将多达数十种，如金桂、银桂、丹桂、朱砂桂、晚金，常见到蜂蝶忙碌，鸟与花香的景象；但驳岸的设计较为单一且疏密程度有待进一步提高，生态性不强；整个园区的植物搭配种类由于以桂为主，但没有明显的景观分区，没有表达出不同区域给人的感觉不同以及主题不同。

　　6.3建议：根据调查显示超过80%

　　的被调查者认为他们更喜欢喜欢春、秋季的植物。因此，园区的植物适当增加些春、秋季的植物丰富植物种类，可以是不同颜色、不同大小、不同形状等，在种植方面也要着重考虑人为因素，如：疏密程度、组合的形式、花开时间长短的不同等。也可以为主，落叶植物结合，乔灌木与地被植物相结合，水面区域那么以荷花等水生植物为主，水边植物以垂柳为主。

　　6.2分析

　　优点：主题明确，虽是相同属性但通过区域的划分来营造不同的空间，利用地形成功的塑造了绿化的湖泊，手法较为成熟。

　　缺点：由于园路设计的关系，局部地被植物被人为破坏，造成景观的破坏和维护费用的增加；绿化与景观区分不明，有只见绿化不见景观之疑。开花植物数量与种类缺乏以及不同季节的开花植物配置有所欠缺，生态系统过于单一，缺少给公园带来别具一格的意境，增添公园的色彩。

　　七、水景观的形式

　　7.1水景现状：西林公园以湖水为中心，配有少量的池水，小桥流水，水景观的形式较单一，欣赏性水体的水质较好，水体也得到很好的保护。

　　7.2分析：就空间布局来说，西林公园水体面积较大，岸边有的地方景物较多，景中有景，耐人寻味；大空间和小空间的处理比拟合理，通过水面的倒影，形成虚实景观的强烈比照，到达释放压力，舒缓情绪的目的。其当然也有不少缺乏之处，如：就湖区而言整个湖区的规划建设没有跟上来还有超过三分之一的地方未有建设好，水中也见不到鱼；就整个公园而言西林公园水的形式比拟单一，根本上是静态水〔湖、池〕缺少动态水〔溪流、小涧、喷泉、瀑布等〕而据我们调查可知80%的被调查者希望园区有动态水的景观。

　　7.3建议：一方面除了植物以外鱼也是水景园中不可缺少的要素。水上公园还可以以欣赏红鲤鱼为主，自然弯曲的水域里游着悠闲的红鲤鱼给前来欣赏的游人带来了更多的情趣和活力。沿湖可以多建些亭、廊、桥、平台等，这可以提供给游人良好的观鱼点，而且这些构筑物及其倒影与水、植物结合后假设即假设离、或隐或现、忽暗忽明、迂回曲折、上下错落、虚实相应、互相照应，丰富了观鱼的景观效果；另一方面除了以上两种水上景观外，还有一个不可或缺的元素就是石头。水以石为面，无石那么水无态。石的造型和纹理皆具欣赏效果。在水上公园的水岸边沿路随意点缀些许或高或低、或倚或侧、或断或续的石矶、石坎。有聚有散，有断有续，主次清楚，断面曲折，顾盼照应，疏密有致，层次丰富，须极尽自然,以表达“虽由人作,宛假设天开〞的效果,统一于周围景色之中。奇石，游鱼和水生植物交相辉映形成了水上公园美丽丰富的水岸景观；还有就是水景观的形式多样化，在地形允许的情况下可以设置溪流、瀑布等，在小广场上可以设置小型的旱喷。

　　八、公共效劳设施

　　8.1公共效劳设施简述：

　　西林公园设有公共效劳设施和娱乐设施，有儿童游乐场，划船，小卖部等等，公共厕所，座椅、垃圾箱等设施设置也比拟合理、齐全。

　　8.2分析：如今的城市公园，简单的植物景观欣赏已经不能满足人们的需要，人们需要的是综合的展现，在审美需求越

　　来越被重视的今天，主题性、文化性成为公园设计的中心，而表达这些元素的重点就是公共效劳设施，虽然公共效劳设施不如标志性景观或建筑那样吸引人，但它对公园的游览者来说更具有直接的意义，它们随时给人以休息、活动、欣赏的满足，并给人提供便捷的交流和互动空间，是表达公园整体效果的不可无视的组成局部。

　　优点：公园各种效劳设施比拟齐全，娱乐设施价格较为公平，小品景观亲近民间文化，同时有足够的休息空间和文化广场等设施，较为满足居民的精神需求。

　　缺点:设施品种较为单一；施工工艺不够精细；娱乐设施较为陈旧，造型不美观，不利于居民的审美品味的提高。

　　8.3建议：公园的公共厕所可以有自己的特色，屋顶可以造型尖利，给人突兀的感觉。园区内可以使用借景手法，将公园大桥及远处的岸边纳入观景视野范围之内，使得园区内的景色层次丰富，远近适宜，空间序列感极强。座椅材质影可以响休憩环境的整体气氛，木质座椅表现为轻松，自然的气氛，不锈钢座椅表现为冷静，刚硬的就坐感受。木质座椅和石质座椅较不锈钢座椅更受游客欢送。将木质座椅支架在墙体上，形成了自然的座椅背靠，或许会深受游客欢送。

　　九、小品建筑

　　9.1小品建筑现状：园区小品建筑比拟多种类也比拟丰富且分布较为均衡，有：座椅，路灯，雕塑，石桌，亭子，园桥等。缺点是形式单一，不够新颖且不能够表达中国传统文化。

　　9.2分析：如今的城市公园，简单的小品

　　建筑已经不能满足人们的需要，人们需要的是综合的展现，在审美需求越来越被重视的今天，新颖性、主题性、文化性成为小品建筑设计的中心，虽然小品建筑不如标志性景观或建筑那样吸引人，但它对公园的游览者来说更具有直接的意义，它们随时给人以休息、活动、欣赏的满足，并给人提供便捷的交流和互动空间，是表达公园整体效果的不可无视的组成局部。

　　9.3建议：立其意趣，根据自然景观和人文风情，作出景点中小品的设计构思；合其体宜，选择合理的位置和布局，作到巧而得体，精而合宜；取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔铸在园林造型之中；顺其自然，不破坏原有风貌，做到涉门成趣，得景随形；求其因借，通过对自然景物形象的取舍，使造型简练的小品获得景象饱满充实的效应；饰其空间，充分利用建筑小品的灵活性、多样性以丰富园林空间；巧其点缀，把需要突出表现的景物强化起来，把影响景物的角落巧妙地转化成为游赏的对象；寻其比照，把两种明显差异的素材巧妙地结合起来，相互衬托，显出双方的特点。

　　十、小结及建议

　　综合性公园环境要求完整性、稳定性和统一性，要求一种具有严格理性和有意义的设计。公园环境应是恬静和充满文化气息的空间各景观要素，设计时应该进行分析后进行针对性的设计，水景能将景观做的生动，也有很好的寓意，水景也可与小品结合，营造一处休闲、集会的场所，为当地居民提供更多的可停留的去处。另外，植物的选择和配置上，应适当多项选择择一些色叶树种，营造有四季变化的空间；而配置方式那么因地制宜，结合地形、建筑、小品等，突出重点，或直接以植物为主景，突出植物的季相变化，营造活泼的空间。常州市西林公园在整体规划的根底上突出了人文化、可持续开展、绿色公园等设计新理念，是自然环境与人文环境想结合的典范。

周边环境调查报告4

　　一、调查目的：

　　通过调查学校周边环境，培养我们对环境的保护意识，让我们更加重视保护环境，为同学们营造一个良好的学习环境。

　　二、调查过程：

　　1、调查范围：学校周围200米内

　　2、调查方法：实地调查

　　3、调查时间：20xx年10月

　　4、调查结果：

　　具有污染及潜在危险的`设施设备

　　交通情况

　　污染情况商业情况

　　三、分析评述：

　　经过调查，我们的分析如下：

　　1、具有污染及潜在危险的设施设备：没有任何具有污染及潜在危险的设施设备。

　　2、交通情况：人流量、车流量均很小不对学校构成危害。 3、污染情况：周围没有居民乱扔垃圾，学校左边是小河，右边及后边是农田，居民区在学校对面，与学校有一路一沟相隔，不对学校造成影响。唯一缺乏的是偶尔有汽车经过会扬起灰尘。所以学校周围卫生状况总体上很好。

　　4、商业情况：周边没有不适宜未成年人进入的营业性场所，学校附近没有流动食品摊贩及商店。四、调查结论：

　　通过几天的调查和研究，我们认为学校周边的环境优美，无污染。唯一缺乏的就是门前道路应予以修缮，应当向当地政府部门反映此事。