数学及历史教案

数学及历史教案 教学目标 知识：增长见识，激发求知兴趣 能力：培养自主思考和实践能力 情感：走进孩子心灵，引导孩子成长 1、步骤： 导入、讲解及活动、总结、反馈 2、时间分配： （1）导入：5分钟 （2）讲解及活动：25-30分钟 讲解为主，讲解活动时间比6:4 活动为主，讲解活动时间比3:7 （3）总结与反馈：5-10分钟 3、几个重要的时间点 （1）总结与反馈 总结：内容的回顾概括，主题的升华。 反馈：学生给老师的回应，评价与反思的依据。 方式：提问、写纸条 作用：教学反思、调整教案 （2）课堂过去1/2或2/3 20分钟-25分钟 吸引孩子注意：提问、游戏、表演… 4、自身要求 1）眼 环视、环顾、注视、虚视 眼神交流50%-70% 2）口 声调、语速、强度 巧妙运用停顿和沉默 3）身体四肢 手势：自然大方、不琐碎随意 位置：面向学生、教室前方、学生身边、教室前方一旁 4）懂得表扬 1）个性化的回应 给每一个孩子不同的回应、积极的`关注 “声音洪亮”“心里明白，但语言没有组织好”“非常清晰，下次再勇敢一点”… 2）引导性的表扬 “老师最好的朋友”—握手—拥抱 “谁表现好老师让谁回答问题”… 梁英

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