首页 > 教案大全 > 化学教案 正文
《碱及其性质》化学教案模板免费下载

2023-10-02 16:53:13 21好文网 化学教案

《碱及其性质》化学教案

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的《碱及其性质》化学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  一、教学目标

  1.记住氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质,能认识到氢氧化钠的腐蚀性、吸水性。

  2.通过实验探究碱的性质,学会根据性质思考其用途的科学方法。

  3.通过探究碱的性质的有关实验,初步形成实事求是的科学态度和探究精神。

  二、教学重难点

  重点

  氢氧化钠和氢氧化钙的'性质。

  难点

  根据实验归纳碱的性质。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  多媒体展示教师播放虎门销烟纪录片,并提出问题,林则徐用的是什么物质来硝烟的呢?你又看到了什么现象呢?

  学生回答林则徐用到了生石灰,整个石灰池烟雾滚滚,不断沸腾。

  教师引导为什么会出现这样的现象呢?石灰池里又发生了哪些反应呢?今天就让我们带着这些问题走进第二节《碱及其性质》的学习。

  环节二:新课教学

  活动天地2-3各取适量氢氧化钠和氢氧化钙分别放置在两个烧杯中,观察其颜色状态。

  学生回答氢氧化钠为白色固体,氢氧化钙为白色粉末状固体。

  活动天地2-3露置在空气一段时间后,再观察它们的颜色和状态的变化。

  学生回答氢氧化钠逐渐开始溶解,氢氧化钙无明显变化。

  教师总结氢氧化钠之所以暴露在空气中会溶解,是由于它很容易吸收空气中的水分,发生潮解。根据这个性质,同学们说一说存放氢氧化钠的时候应该注意什么呢?

  学生回答应该存放在干燥地方并密封保存。

  学生实验向两只小烧杯中分别加入少量水,振荡,观察它们的溶解情况。用手触摸烧杯外壁。

  学生回答氢氧化钠基本全部溶解,烧杯外壁有些烫手;氢氧化钙有一部分溶解,溶液呈混浊状态,烧杯外壁温度也明显升高。

  教师演示把一根头发丝放入试管中,向试管里加入上述实验中得到的氢氧化钠溶液,加热煮沸2-3min,观察头发丝的变化。学生回答头发丝被腐蚀了,已经不完整,像被烧过一样。

  教师总结没错,氢氧化钠也像浓硫酸一样,有强腐蚀性,因此也被叫做火碱、烧碱、苛性钠等,对皮肤和衣服有一定的腐蚀性。

  教师提问既然氢氧化钠有强腐蚀性,那我们在使用时应注意哪些问题呢?

  学生回答一定要十分小心,不能与皮肤、衣物直接接触。

  教师提问如果不慎接触到皮肤,那应该怎么处理呢?

  学生回答如果不慎沾在皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后再涂上硼酸溶液。

  教师提问上面的实验现象可以说明哪些问题呢?你能否归纳出氢氧化钠和氢氧化钙都有哪些性质呢?

  学生回答氢氧化钠:易溶于水,易吸收空气中的水分而发生潮解,溶解释放出大量的热,有腐蚀性;氢氧化钙:也叫熟石灰或消石灰,微溶于水,溶解时放热,能腐蚀皮肤衣物。

  教师引导氢氧化钙既然叫做熟石灰,那么生石灰是什么物质呢?

  学生回答生石灰是氧化钙。

  教师引导俗话说得好,生米可以煮成熟饭,那么生石灰可以转化为熟石灰吗?教师演示氧化钙溶于水的实验,学生观察实验现象,并试着写出化学反应方程式。

  环节三:巩固提高

  现在有氢氧化钠、氢氧化钙。氧化钙,你认为哪一种物质适合做食品的干燥剂?

  解析氧化钙。

  环节四:小结作业

  请学生回答本堂课的收获:氢氧化钠,氢氧化钙的性质。

  课后作业:课后思考碱还具有哪些性质?

  四、板书设计

【《碱及其性质》化学教案】相关文章:

氧气的性质化学教案08-25

化学教案-铁的性质01-21

铁性质化学教案08-19

双胆固醇取代Schiff碱衍生物的合成及其自组装性质07-20

化学教案-初三化学教案-铁的性质01-21

《物质的变化和性质》化学教案10-16

化学教案-氢气的性质和用途01-21

化学教案-氧气的性质和用途01-21

甜菜碱的功能及其应用07-12