《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学反思

　　本节课我试图通过不同的渠道、不同的方式让学生感受到学习化学的重要性，我认为本节课的成功之处在于：

　　1、我注意让学生在课前进行了比较充分的准备。本节课从教学内容上看，没有较难的知识点，但却是学生学习化学以来的入门课，因此充分发挥学生的学习主动性就新的很重要，我让学生在课前搜集了有关化学语生活、生产的关系的一些资料，并在课堂上小组、全班内进行交流。这样，使课堂不再是老师一个人的天下，也是学生的学习扩大、延伸到了课外。

　　2、在本节课中我共设计了几处讨论的情境，学生畅所欲言，课堂气氛非常活跃。这样的设计目的在于创设情境，培养学生与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

　　3、更加关注过程与方法、情感态度与价值观的教学目标。在新课程的理念下，教学目标不仅关注学生知识与技能，更加关注过程与方法、情感态度与价值观的教学目标，但是，我们不能使化学成为只说不做的学科。所以，我让学生能够通过参与实验、实践活动，激发学生更好的学习化学的热情。

　　4、在教学中我运用录像、多媒体、讨论交流等形式，为学生创设情境，激发他们的学习兴趣，让他们在实践中探索、归纳、得结论，并实现了知识与技能的综合发展。

　　我从教整十年,今年是第11年了,已经开始进入所谓的”高原期”了,常常感觉迷惘,好象已经做的很好,但有时又感觉很没有自信.上展示课压力挺大的,因为它是集体风貌的展现,准备的过程就更痛苦了,我们准备上评优课的过程也是这样,但是准备课的`整个过程使我们有很多的提高,对课程标准的把握,对教材的理解,对知识点的处理,还有课件的制作,很多方面得到提高,真所谓化茧成蝶,过程痛苦,结果美丽。我个人认为上公开课是业务能力迅速提高的捷径,从中可以找到很多的自信.这节课虽然经过了无数次的改动，但它未必是最好的，未必适合所有的学生，在教育教学（此文来自）实践中我们还需要继续摸索、总结经验。

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