首页 > 教案大全 > 化学教案 正文
热门美术教案范文集锦五篇标准格式版本

2023-09-18 20:16:45 21好文网 化学教案

【热门】美术教案范文集锦五篇

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的美术教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术教案 篇1

  教学过程:

  第一课时

  一、认识各种笔和颜料

  1、彩色水笔;2、勾线笔;3、彩色铅笔;4、彩色手工纸;5、油画棒;6、水粉颜料和工具;7、橡皮泥。

  二、画一画(综合练习)师巡视。

  请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。

  三、教师小结

  通过这堂课的学习,你学会了什么?

  第二课时

  1、明确目标、欣赏导入

  对比欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。师问:被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢?生:剪过后,小画册中的人物头和身子可以进行变化。

  2、了解折法、探究质疑

  (1)提出问题:你认为神奇小画册是怎样制作的呢?

  (2)请一个学生尝试折一折。

  (3)运用媒体直观了解折法。

  3、解决问题、教师示范

  (1)师生互动制作小画册。提示:剪的部位与小画册变化中的联系。

  (2)加深学生印象,回顾制作步骤。师:有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢?

  4、分组比赛、思维发散

  (1)思维发散。师:小画册除了画人物之外,还能画什么?生:除了人物,还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等。

  (2)进行分组添画游戏。师:下面我们来玩一个轮流添画的游戏!游戏内容:把四本小画册分组完成。游戏规则:以小组为单位,每组选两个同学上台添画,音乐一停,各组添画结束。

  (3)评析作业,解决衔接问题。板书:巧妙衔接。并通过课件强化。师:现在我们来欣赏一下各组的小画册,看看其中有没有要注意的地方呢?生:画得不饱满。生:画册上页和下页衔接不上。生:同学们的想象力不错,但你还能把它添画成什么物体呢?

  (4)欣赏画册,巩固知识。师:我今天带来了几个小朋友的六本小画册,不过他们的小画册都有小问题,看睡能最先发现这些问题。

  生1:构图不饱满。

  生2:画册是上、下页衔接不上。

  生3:画册中内容缺乏变化。

  师:对了,我们在制作小画册的时候,要注意构图饱满,画册上下页衔接好,添画小画册的内容时候,要有丰富的想象力。

  5、教师知道、自主表现

  (1)作业要求:运用折、剪、添画等方法制作一本神奇小画册。

  (3)同桌互相交换画册进行添画。

  6、作业自评、互评、师评

  第3课:涂涂画画

  教学目标:

  1、提高学生对色彩的感受力;

  2、培养绘画的兴趣;

  3、启发想象力和创造力;

  4、养成良好的学习习惯;训练学生团结合作性。

  教学重点:

  1、学生了解各种颜色、颜料的性能;

  2、画出新奇的'图形,涂上鲜艳的颜色。

  教学难点:

  学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中,掌握色彩的涂画方法。教学方法:示范法、练习法

  教学工具:多媒体课件

  教学过程:

  一、介绍工具:

  出示工具“今天,我们要用各种工具作画,所以先来认识一下有什么工具。”学生观察。“颜料必须用排笔调开,可以混合配色。水杯用来洗笔。”

  二、新授

  1、欣赏

  图(1)俄罗斯画家康定斯基的作品。

  提问:画面上用了哪些颜色?

  学生讨论。(红、绿、黄、蓝、白等。)

  师:画面上有具体的图形吗?

  学生思考。

  图(2)学生作业

  师:这幅画中有什么图形?主要采用哪种色彩?

  学生分析。

  2、引导绘画

  (1)出示白纸,剪成各种形状。

  师:请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。学生尝试画

  (2)老师示范画

  A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。

  B、在画面上任意涂上颜色,注意色彩的变化。

  C、添加不同形状或花纹。

  (3)学生动手绘画

  提问:你在绘画中有什么发现?当你用红和黄色涂在一起时有什么变化?你还发现其他变化吗?

  三、学生讨论。

  展示学生作业,集体评议。

  四、小结

  涂画十分有趣,许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面,这是为什么?重在他们的画有创意,能让人产生联想。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

  2、知道天热了可以用扇子来纳凉,体验凉快的感觉。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、布置环境"扇子王国"

  2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

  3、轻松的背景音乐

  活动过程:

  一、参观"扇子王国"。

  1、"今天,我要带宝宝们去扇子王国,那儿有很多漂亮的扇子,你们愿意和我一起去看看吗?"幼儿有序地参观"扇子王国",教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

  2、"我们看了那么多漂亮的扇子,谁愿意来做我的好朋友,跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?"幼儿就座

  3、师幼讨论:

  (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?

  (2)"宝宝们动动脑筋,扇子可以用来做什么呢?"教师告诉幼儿:夏天到了,天气热了,可以用扇子来纳凉。

  4、小结:"扇子王国"的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的,有的像太阳,有的像孔雀的尾巴,上面还有各种各样的图案呢!哦,我们真喜欢啊!今天,我们也来做把漂亮的扇子吧!

  二、做扇子。

  1、教师介绍材料和制作方法。

  (1)师介绍扇面、扇柄。

  "宝宝们想一想,有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?"请1―2名幼儿到前面来演示。

  (2)师演示制作扇子的过程:

  小小扇面转一转,我来找找双面胶,慢慢脱下白衣裳,手指宝宝来帮忙,轻轻按上小扇柄,我的扇子做好啦!

  2、装饰扇面。

  (1)"看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有,一点都不漂亮,跟"扇子王国"的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋,怎样把扇子打扮的漂亮点呢?"幼儿讨论。

  (2)介绍装饰扇面的材料。

  "我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。"师出示材料:方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点,用胶水粘到扇子上。

  3、幼儿分组操作,教师巡视,个别指导。

  4、评价:请幼儿说说你是怎么打扮扇子的,师给予肯定表扬。

  活动反思:

  通过讨论、欣赏、操作、交流等活动,让幼儿走进了扇子的'世界,认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风,从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片,充满动手制作的欲望,在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣,活动中训练了幼儿的观察力,提高了幼儿的动手操作能力,同伴间的相互交流能力也有所提高。

美术教案 篇3

  一、教材分析

  一把剪刀、一张纸和一个梦想,就可以创造出一个奇妙的剪纸世界!剪纸源于我国,有千百年的历史,是我们的国宝,在世界上享有很高的声誉。吉祥图案美术教案郭沫若先生在世时,曾对我国的剪纸艺术有过很高的评价。他说:“一剪之巧夺神工,美在民间永不朽。”随着现代剪纸的 (吉祥图案)发展和中小学美术课剪纸内容的增加,使青少年的剪纸活动活跃起来。剪纸,作为一种民族手工艺,有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点;剪纸(吉祥图案),作为当代的一种美育手段,对启发少儿的想像力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格,有着不可低估和得天独厚的作用。吉祥图案美术教案

  本课所讲授的内容为剪纸图案,是“设计“应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术,装饰性和艺术性都很强。取一张纸,用一把剪刀,通过巧妙的构思和不同的折叠方法,便可剪出令人喜出望外的图案来,给欣赏者以美的感受,给我们的生活增添了许多乐趣。

  一、教学目标

  (1)了解吉祥图案的基本特点。

  (2)通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

  二、教学的重点与难点

  重点:吉祥图案的特点及设计制作方法。

  难点:纹样的设计及楼空的面积、大小相连。

  三、课前准备

  教具准备:

  1、课件。

  2、教具:

  (1)课题,

  (2)剪纸用具。

  学具准备:

  1、彩色纸。

  2、剪刀、胶水、水彩笔。学生可采用单色或多色彩纸,剪、撕制作吉祥图案,有条件的地方还可将剪好的吉祥图案进行染色,自创多种效果。教师可引导学生对剪好的吉祥图案进行再创造,以更好、更有创意地美化我们的生活。

  四、教学过程

  (一)组织教学,师生问好。

  (二)讲授新课

  1、创设情景,指示课题。

  引入:同学们你们看,我这里有一很平常的彩纸,它可以变化出无数种美丽

  的图案,让我们来看看(师边说边示范)。

  教师:为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。

  小结:原来这些彩色纸通过折剪,就变成美丽的图案。

  揭示主题:今天我们就利用这个原理,学习制作美丽的吉祥图案。(出示课题)

  2、探索学习,学做吉祥图案

  ①欣赏分析。

  教师:为什么我叫它“吉祥图案”呢? 它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中

  寻找答案。

  A:这些图案的形状有什么特点?

  B:这些图案的内容分别是什么?

  小结我国民间美术的吉祥图案,形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求。

  ②合作探究。(分组发已做好的吉祥图案。)

  教师:请每组同学根据已做好的吉祥图案,研究其内容、形状特点,进行研究,并试着制作。

  教师:请每组派一名代表,向大家介绍本组所研究的吉祥图案的`制作方法。

  教师:大家在制作吉祥图案的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?

  小结:同学们经过自己的努力,研究制作出了不同内容、剪法的吉祥图案,你们可真棒!

  ③学习借鉴。

  提问:课本上的吉祥图案中主要有哪些内容?还用了哪些方法?(剪、刻)

  五、创作实践。

  教师:听了每组同学的介绍,请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法,制作吉祥图案。(通过创作实践,培养学生创新思维的能力和提高动手的能力。)

  1、发放思维。

  教师:大家经过自己的努力,制作出一张张美丽的吉祥图案,请你说说这么美的作品,有什么用,我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。

  小组讨论,发散思维。

  2、学生欣赏创作。

  3、学生制作吉祥图案。

  六、展示评价

  ①展示:

  同学们你们看,我们的手多巧!一会儿功夫,我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案,请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最喜欢哪一件作品?你知道的吉祥图案还有哪些?

  ②打开课本按要求填空,我知道的吉祥图案有:

  ③欣赏:

  民间艺术剪纸及现代剪纸,讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢上了剪纸艺术,我们课下还可以继续研究。

美术教案 篇4

  教学目标

  1.指导学生学习简单的摄影知识

  2.指导学生模仿记者进行采访活动,了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

  3.引导学生通过简单的策划,采访,编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。

  课时2课时

  教学实施建议

  一、课前准备

  1.教师准备必要的摄影和采访工具,图片,文字展示的示范作品。

  2.学生分组准备采访的内容以及相应的器材。

  二、课堂教学

  1.引导阶段

  做好深长分组采访的组织工作。

  导入此课的内容,传授美术记者的工作过程和具体要求。

  教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的`示范作品,激发学生强烈学习兴趣。

  2.发展阶段

  教师讲述简单的摄影知识,以清晰的演示说明怎样进行摄影,怎样进行采访活动。要注意消除学生对摄影实践的惧怕心理。

  要讲清照相机上常用部件的*作按钮的名称及功能,让学生更清楚地了解和掌握。可以让学生先模拟使用一下照相机。

  教师组织学生分组,组员共同拟订采访内容及活动计划。

  学生分组按计划进行采访和摄影活动。

  按照计划内容对采访记录资料,照片资料进行编辑。鼓励学生通过集体构思设计,选定喜爱的色彩和排版形式,利用各种材料工具,制作出一幅生动有趣的,图文并茂的主题性展示作品。

  在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意和制作。

  作业完成后让学生进行互相,欣赏其他同学的作品。

  3.收拾与

  指导学生桌面,地面,保持教室环境整洁。

美术教案 篇5

  活动目标:

  1、 学习用棉签在直线两旁交错点画,表现柳树的特征。

  2、 体验棉签作画的乐趣,表达对春天的热爱之情。

  活动准备:

  1、 经验准备:幼儿课前观察过柳树。

  2、 物质准备:示范图、操作纸、棉签、颜料、PPT、背景音乐。

  活动过程:

  一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。

  师:1、春天到了,风儿一吹大地穿上了绿衣裳,今天张老师带来了一棵树(PPT),它是什么树?

  2、柳树长的什么样子?

  小结:原来呀,春风娃娃把柳树吹成了漂亮的'姑娘,头发长长,辫子飘飘,多么漂亮!

  二、认识材料,示范绘画技巧

  师:1、(出示只画有柳条的柳树)瞧!这棵柳树有什么不一样?(还没有长出嫩芽)那我们来做回风娃娃,让柳树姑娘的头发长得多多的、绿绿的,让它变得漂漂亮亮的,好吗?

  2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢?我们要请谁来帮忙?

  3、(出示棉签)这是什么?你在哪里见到过它?干什么用的?小棉签还会跳舞呢?你看(师边念儿歌边示范)小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到左,画一点;跳到右,画一点;小柳树,长芽啦!

  4、宝宝你看清楚老师是怎么让棉签跳舞的吗?从枝条的上面开始,棉签竖起来左边一点,换到右面点一点,上下要空开一点距离,一直点到下面,柳条就打扮好了。

  5、哪个宝宝想来试一试呢?

  三、幼儿打扮柳树姑娘,师巡回指导

  1、现在轮到你们去打扮柳树姑娘了,请宝宝小椅子不要搬,轻轻地走到桌子前,让小棉签跳个舞,看谁的柳树姑娘最漂亮。

  2、要求:没跟枝条上都要长出长长的、绿绿的头发。

  柳树姑娘很喜欢干净,不能把它的脸弄脏哦!

  四、集体欣赏与评价

  师:1、看看谁把柳树姑娘打扮得最漂亮?

  2、我们来念一念柳树姑娘吧。

  柳树姑娘、辫子长长,风儿一吹、甩进池塘,洗洗干净、多么漂亮,洗洗干净、多么漂亮。

【美术教案】相关文章:

大班美术教案大班美术教案02-17

中班美术教案美术中班教案01-07

美术教案-美术:螃蟹09-29

精品美术教案美术作品教案08-23

美术教案12-16

美术教案12-14

经典美术教案03-05

美术教案01-26

《美术》教案02-18

美术的教案01-04