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小学语文教师教学工作总结

2024-02-07 08:24:17 21好文网 心得体会

小学语文教师教学工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的小学语文教师教学工作总结,希望能够帮助到大家。

小学语文教师教学工作总结1

今年我担任六年级毕业班的班主任工作。为了能和学生更好的沟通,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事,但当他们取的优异成果时,我从心底我还是喜欢这群孩子。因为,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的'乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人。可以说为了当好班主任,的确我付出了千辛万苦。现将一学期来的工作总结如下:

一、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,上下楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

二、做好后进生的转化工作

我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面,不同程度上有了缺点,我总是与他们个别交谈,讲明道理引导其认识不足,从而改掉坏习惯,让他们明白来学校的目的,我更明白,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习差的,引导他有所进步。

回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任教师。

小学语文教师教学工作总结2

时光荏苒,转眼间,我担任二(1)班的班主任以及语文教学工作一个学期了,本学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作做如下小结:

一、加强学习,提高业务能力

1、“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的教学大纲,严格按照大纲上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间到图书室阅读和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。

2、力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式。为提高语文教学质量,我在教学中经常向有经验的教师请教,与他们共同讨论教材,共同研究教法,积极和同组老师进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习,丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、具体教学工作:

1、培养学生的朗读。我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先,调动学生读书的积极性是为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式,在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生打开想象的翅膀,读出自己的感受。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都特别注意课文的字音、语速、语调、语感,尽可能地为学生作出好的'示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。

2、注重学生课外阅读能力的培养。通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,我充分利用早读时间,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加。

3、利用多媒体,激发学生兴趣。多媒体课件能给学生一个直观的、感性的认识,帮助学生理解课文的内容,提高他们的学习兴趣,使课堂气氛活跃起来,让他们在愉悦中学到更多的知识。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。在课文的教学中,看似很简单的问题,却也蕴藏着深刻的道理。如果教师只是用课件演示,那么许多孩子并不能从本质上理解其中的道理,更不用说去体会这一个思想教育。通过这个实际操作的演示,直观地解决了孩子们想要解决的问题。他们的动手动脑能力也得到了提高。我相信,这样的效果一定比只看演示来得好。

5、加强写字指导,提高学生的写字能力。一年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用自习课对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

6、抓好培优补差工作。一个班级57个孩子,57个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在学习上有所进步。

小学语文教师教学工作总结3

半年的工作又近尾声了,连续多年来担任班主任工作,让我对此项工作有了一个较为全面的认识。现总结如下:

一、组建班级管理人员。

在班级中,让学生自己来管自己,对老师跟在其后的效果要大好多。我选取的班干部有一个特点,曾经当作过班干部的,优先考虑,再考查学生对集体的态度,还有工作的责任心。我选取的班干部就有这些特点国。

二、合理地安排学生的值日

做值日,每天都要由卫生委员去安排,这是过去的老传统了。但这种方法是有毛病的,有的学生因没有注意自己有任务,而错过扫地的时间,导致班级被扣分,有的学生不注意自己的态度,敷衍工作,在老师查找时,也比较不便。为此,多年来,我都是把每个学生值日的时间固定下来,并且规定每个学生在做值日时要做的任务。在每天的值日中,我只要对照值日表格,可轻易地找到哪块地,是谁扫的。要是谁的工作没有做好,直接就可以找到他本人。直接找到这个学生负责。在大扫除时,就更加简单了,只要将自己平时打扫的地方,打扫干净就行了。个别地方,如扫蜘蛛网,擦玻璃,再固定一学生具体负责。每次大扫除和值日都非常地轻松。

三、组建图书角

学生是很爱看书的',但学生的书,只是自己看,在一段时间后,就会失去兴趣。我让大家把书捐到图书角,并作了一个登记,再安排一个学生经常地整理图书角,在学期结束后,将书返还给学生。规定每一位学生在借书看时,一定在借阅的本子上,登记清楚。

这一着,还真凑效,一两天内,就有很多学生响应。学生参与的热情非常高。一个小本子上有关于借书的时间和人名,记得满的。这样我就营造了一个积极看课外书的气氛。

四、加强思想教育

利用班会课,对学生进行安全教育和学习目的教育,让学生给自己定下一个自己力所能及的目标,时时对照目标,看看自己是进步还是退步,看看自己哪方面做得还不好,应该怎样采取措施去补救。

鉴于这些方面的努力,我班级面貌得到了很好的改变。不再有同学互殴,班级的卫生也上了一个新台阶。一鼓作气,我班共获得五面红旗,超额一面呢。

当然也有一些不足,学生的成绩不是很令人满意。在学科上,我还是要加强的。

小学语文教师教学工作总结4

开学以来,六(2)班按照学校和班工作计划,积极开展各方面的工作,以“孝雅教育”、“读书活动”、“完美教室”为重点,加强思想教育,使德育工作走上新台阶。主要做了以下几方面的工作:

一、抓好班级管理。

本班首先民主评选班干,并给他们明确分工,知道自己所做的工作,指导他们怎样做好工作,以身作则,起模范带头作用。另外班级管理重在全员参与,相互制衡,开学初利用班会课民主制定班规班法,制定班级公约,依法办事,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛,民主意识得到培养,管理能力得到增强。

二、按照学校要求,大力推进“孝行”、“雅行”教育活动,规范学生行为。

本学期利用孝雅教育卡,进行了“小孝星”的评选工作,利用班会课组织学生重温评选表格里的内容,让学生在心中明确“雅”的标准,定雅规,学雅规,对上课下课,就餐入厕等规范要求,加强管理。先自评再交给家长推荐,后老师根据推荐情况推荐十位候选人,在班级进行演讲比赛,由家长、老师、学生代表打分评选了班级“小孝星”,他们分别是罗燕铃、陈嘉铭、潘文栋、莫颖琳、武柔岑、陈嘉铭家,这些“小孝星”为同学们树立了榜样,营造了孝、雅之风。

三、缔造完美教室,师生共同成长。

缔造完美教室是我校本学期的重要工作,我班通过班级文化的营造,读书活动的开展,良好习惯的养成等从而达到师生共同成长的目的.。主要从以下几方面去缔造

1、缔造完美教室,构建班级文化,结合班级特点,师生共同确定富有寓意的班级名称、班徽、班歌、班级愿景、班规、班级口号、公告栏(课程表、时间表、班委分工、优秀习作荟萃、你追我赶……).

2、缔造完美教室,营造书香班级。整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生的生活方式。

(1)建立班级图书角,努力扩大班级储书量,每人至少捐书二本,全班共捐书150本,达到“捐献一本看100本”,激发同学们的读书热情,写好读书摘要、读后感,让全体同学热爱阅读。

(2)积极开展图书漂流节,全班同学积极参与,180本图书所剩无几,在流动的书香中让学生养成了良好的阅读习惯,尽享阅读的滋味,漂流节后同学们写下了心得体会,罗燕铃、杨严冬的。

(3)开展班级读书交流会,学生推荐好书、交流读书心得共享读的快乐。

(4)与学生共读《鲁宾孙漂流记》,引导学生进行整本书阅读,在阅读中成长。

(5)十月份,我们班的罗燕铃参加了学校举行的“爱国主义演讲比赛”,并获得了一等奖。王紫晴参加区科普征文获一等奖。

3、缔造完美教室,师生共读共写

建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台。开辟“教育叙事,家长的话,学生作品”等栏目。师生共发博文170篇。王紫晴参加区科普征文获一等奖。

四、抓好文、体、卫、安全工作。

第一:健康是第一重要大事。本学期我班着重抓了卫生和健康教育,搞好班级卫生。坚持每天三小扫,消毒一次,每周一大扫除。班里的卫生工作做得较好,卫生清洁也能保持。

第二:丰富学生课余生活,提高学生的综合素质,学生在校、区的田径比赛中取得了较好的成绩,本班获团体总分第三名,入场式年级总分第一名。

五、存在的问题:

1、个别同学纪律比较松散,学习不够主动,作业未能及时完成,学风、班风还有待加强。

2、六年级学生逐步走向青春期,应加强教育,引导男女同学正常交往。