[精选]教师节随笔
在日常学习和工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。那么，什么样的随笔更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的教师节随笔，欢迎阅读与收藏。
教师节随笔1
今天是一个特别的日子。是几位从早到晚都很忙碌的人的节日。对我来说，这几个人是我的大恩人。这几个人到底是谁呢?又是什么节日呢?相信你已经猜了个七七八八了吧?她们，就是陪伴了我们三年的老师呀!今天自然就是她们的节日——教师节啦!
首先，来说说我的班主任刘敏老师吧!
她从我入学的第一天起，就开始给我教语文了，还是我的班主任。鸡毛蒜皮的事她都管，还让我们从入学的那天起就天天读课外书;从一年级开始就学着写日记，一年365天从不间断;老愁人啦!
平时对我们还"骂骂咧咧"的，但过后想想，老师骂过我们的地方其实都是我们的缺点和不足。
再说说我的'数学老师，丁梅英。虽然丁老师教我们的时间比较短，但是她却把课堂变成了一个生动有趣的乐园，让原本枯燥的数学课变得风趣幽默，生动活泼。让同学们目不转睛的跟着她的身影。一堂课往往在不知不觉就过去了。
还有我们可亲可爱的长着一副娃娃面孔的英语老师乔莎莎。她给我们带来了一种新的语言，让我们充满了好奇心。在课堂上，她会和我们大家一起互动、做小游戏，让我们对英语更加喜欢。对这门语言有了更大的兴趣和爱好!
亲爱的老师们：在这个特殊的日子里，在你们的节日的今天，我由衷的谢谢你们的精心呵护!谢谢你们的辛勤付出，让我们茁杜成长。
祝愿我可亲可爱老师们身体健康，桃李满天下!
祝你们教师节快乐!
教师节随笔2
今天是教师，我送什么给老师呢?老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗!”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育。
这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。 我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的'痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。 我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的! 老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼!
教师节随笔3
一转眼，时间就像风一般地从身边流逝，成为昔日的往事。
记得，正是在六年级时，X老师的出现使我们非常惊讶。从学前班开始教我们的X老师突然被转到另一个班教学，我们心里有很多失望和不愿。
X老师为我们上第一节课，有很多人故意不好好听课。这节语文课，X老师大多时间都是邹着眉头的。一堂课很快就过去了，我们就这样不欢而散。X老师给我们上的第二节课，她先开始了自我介绍，让我们首先认识了她，知道了她姓X，还有一个很普通的名字。
其实我还是很喜欢X老师讲课的，她讲课其实很有趣，经常讲着讲着就“偏题”了，讲到了课外知识。也总是在她正讲得精彩，我们听得入迷时，才一拍脑门，想起来，讲得跑题“跑远了”。
后来，我们渐渐熟悉了，不再陌生了，我们心中也就多了一个X老师的位置。
记得她最喜欢梅，听X老师说起她小时候的趣事，因为小时候特别喜欢梅花，希望自己的名字里带有“梅”字，便偷拿来户口本，用小刀划去自己原本的名字，改上自己喜欢的名字……每次我们听到X老师讲自己小时候，嘴角都会先情不自禁地向上仰，原来老师小时候也这么淘气，这么顽皮。这是别的老师上课时从来都不会和我们说的.。
X老师经常用梅花来教育我们，在遇到困难时，要像梅花遇到大雪一样，不肯低头折节，永远顶天立地。要学习梅花的精神，学习她高洁耐寒的气节，学习她坚贞不屈的品质，学习她不放弃，不屈服的精神。
是X老师，让我越来越喜欢语文，受她的感染，我也爱上了梅花，爱梅花的气节，爱梅花的品质，爱梅花的精神。
X老师，一个令我难忘的老师。她用她的汗水，换来了我们知识的源泉！
教师节随笔4
今天是教师节，我们没有放假。忙完一天的工作，参加了热闹的庆祝会，回到家里拿起中午忘在桌上的手机，发现上面有一个熟悉的来自家乡的电话。是谁呢?我拨过去，原来吴老师。
吴老师是我刚到夹江一小教书时的指导老师。那时候她已经快退休了，但是指导起我的教育教学工作却是一丝不苟。我至今仍清晰地记得她在指导我上一节公开课时，几乎一句句为我示范……今生能遇到她真是我的幸运。
吴老师在电话那头说：“今天是教师节，我打个电话祝你节日快乐!”
我一时羞愧不已，不好意思地说：“吴老师，本该我主动向您问候的，真是对不起!”
吴老师说：“小黄，你一直对我多好的!我听说你在新学校里干得不错，真是为你高兴啊!”
我更不好意思了，对吴老师我是一直满怀感激之情的，但我又是一个最不懂得表达的人。逢年过节，也曾想过上老师家坐坐，最终却又以这样或那样的理由为自己开脱了。今天，说实话，我竟然把吴老师给忘掉了。我真是对不起吴老师。
放下电话，我心里既高兴又有点沉重。这时，电话响了。那头传来一个小伙子沉沉的低音：“黄老师，我是宿立新，祝你教师节快乐!”哦，这个睫毛长长、长着几颗雀斑的孩子已经在九中读高中了。这么忙的学业还记得我，我的心里涌上一股暖流。“孩子，你的学习怎样?”话一出口，我有点后悔，还是改不了一开口就问学习的毛病。要是孩子学习不够好，那该多为难他呀!不过立新倒是很干脆地说：“刚开学考了一回，考得不太好，老师说像这样的成绩只能刚刚上重本!”我赶紧安慰他：“能上重本已经很不错了，只要自己尽了力，黄老师相信你!”
十点半，正准备睡觉，电话又响了。这次又是一个学生打来的。他叫江昕海，在七中育才学校读，上学期考了年级第一名。他说他刚上完晚自习就赶紧给我打电话!我对这个勤奋的孩子说，一定要注意身体啊!
今天，我很感动。为手机里那一条条家长发的真挚的短信，为那一张张写满祝福的卡片，为这晚上的.三个电话。
感动之余，我很自责。我也有很多辛勤培育过我的老师，但是在今天，我没能为他们送上我的祝福。我只能在心底默默地为他们祈祷：祝他们身体健康，快乐幸福!
同时，我也感到自己肩上的担子有多么沉重。想起弥校长说的话：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位优秀的老师。”我能让学生拥有这样的幸事吗?我能让学生为我的存在感到幸福吗……
今年的教师节，有着别样的味道。
教师节随笔5
一年一度的教师节快到了。我又情不自禁的地想起我的幼儿园--老师。-老师多么辛苦!从托班一直带到大班，非常不容易……
我也经常去看-老师，到那里，我就想起了从前……老师把我们哺育成人，叫了我们许多知识，所以，在这里，我想对老师说：“老师，您辛苦了!”
我没有什么祝愿送给老师，不过，新学期到了，我会好好学习的!争取每次测验考到前10名，让您开心!
在教师节的时候我要送您一束康乃馨!
-老师，您知道这朵花的意义表达着什么吗?是对老师、母亲的感激之情!是的，您像我们的妈妈、园丁、一本知识丰富的.书。您用心血来教育我们，让我们学到了初级的知识。
在此，我想对您说：老师，您虽然没有小学老师那么有学问，但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭闹闹的孩子，您一定会哄他们，所以要很辛苦!
老师，我说句心里话：“其实，我很羡慕你们老师。”你们上课的时候会给小朋友们发玩具、折纸、讲故事、唱儿歌，有时候甚至小朋友们表现好，中午还能在操场上散步。我感觉这是件很快乐的事情，如果我长大了，在当老师，那我觉得我又回到了童年。
-老师，我现在上小学了，我只能回到幼儿园，去那里看看你。跟你说说我现在的学习状态，或者聊聊天。总而言之，我是不会忘记您的!我还是您带过的学生!
“老师，您辛苦了!”
教师节随笔6
每个班中，孩子能力都是有差异的，能力强一点的，会听老师的，会按老师的要求做事的孩子，老师总是很放心地把一些小事交给他们去做。比如说：整理图书，到别班去帮忙借东西等等，有些事情甚至已经成习惯了，每天都有这几个孩子做。今天我要的记号笔需要去三楼领取，然而孩子们异口同声地说了：“今天李雨桐没来。”“哦，她请假了，那谁愿意去三楼？”还没问完，一只只小手争先恐后地举了起来，“我去，我去……”我请了平时不爱说话的戈雨申去，他很高兴并且很好地完成了任务。下午离园时他看见妈妈第一句话就是：“妈妈，今天老师请我做事情了，我做得很好呢！”看着孩子满心欢喜、自豪的`样子，这时我心里晃起了涟漪。为什么只把机会给一些能力强的孩子，而忽视了这么多普普通通平常不作声的孩子呢？孩子们都只是在人生最初的起跑线上，作为教师有必要把机会给每个孩子。不是吗？
教师节随笔7
今天不得不说教师节，我的个人的第三个教师节，第一个不是班主任的教师节。
九月，是农民丰收的日子，也是辛苦耕耘的教师，收获的日子，因为10日的教师节，这一天会让很多敬师尊师的孩子想起来自己最爱的老师，他们指明自己生活的道路，从他们身上新会生存的本领。这一天也给这些人机会，表达自己对心爱的教师的教育之恩，这是一份情怀，也是一份托付，希望老师也不忘当初，因为那是每一个生命成长的刻板，上面有当时自己划上去的痕迹，是弥足珍贵的！
作为教师的第三个教师节了，三年前，过教师节，给自己的老师打打电话，聊聊家常，仿佛回到了成长的那一瞬，还是那般亲切和真实。当了老师以后，“良心没有了”，没有再给以往的老师深刻联系过。其实是无脸和他们联系，怕丢恩师的脸，他们在我的心里是那般光辉形象，有的是我的人生导师，有的是我的学科启蒙，有的是“慈父”，有的是“朋友”，还有的是“我的学生”……
他们每一个的每一刻都深深地刻在我的心里，生活上要睿智、学习上一丝不苟、处理师生关系上，不同的“化学反应”最终的关系不一般，有的是严格的亲人，有的是温柔的'朋友，我的每一个恩师都是我心中的模范，作为教师的我需要学习的典范，可想他们的时候回头总结自己时，总是能够发现差距，他们就是我的标杆，我模仿、超越的目标。现在做的不够好的时候，总是觉察到缺乏成就那么优秀的老师的素养，有时会垂头丧气、怨气连连，这些情绪让我发觉自己距离我的恩师们是那样远，我的小“把戏”在他们面前是多么的不堪一击。
虽然空间上远离了他们，但做了教师以后，更能够真切的设身处地的理解他们，感激他们。最最让我受益的就是，做学生的学生实则是一件幸福的事。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。当初自信心爆棚的我，小聪明是满罐子的，多得不得了，教师正在上课呢，方法稍有不同，就兴奋了，非要打断老师，自己上去比划比划，当时真的没有想过老师的尴尬和无奈。教师要面对全体学生，教师要有全年的学习进度计划，这些当时我都不知道，只知道要表现自己。可就是这样的情况，老师还是给我充分的发挥，满满的鼓励，“装作”在我这里学习到了很多方法一样。
当了教师，以前自己的教师对我的爱更加清晰了，真实了。自己对孩子的爱更加具体了，对国家的未来更有了使命感，对学生和自我的自我实现更有了方法和信心了。感谢，我亲爱的老师们！
第一年不是班主任的教师节。为什么非要写这个呢？因为教师节这一天有点像是变成了“班主任节”，因为孩子们在这一天更多的是对自己的班主任的祝福，甚至家长的短信祝福，似乎都只针对“班主任”。
之前做班主任时，每个学生的“教师节快乐”、“老师，您辛苦了！”等等话语听起来那般铿锵有力，现在不做班主任了，听到了以往带过的班级的部分学生的铿锵有力的祝福，但显然效果是不同的。但这并不影响我们做老师的幸福感，孩子是可爱的，勤学善思是老师要求的，感恩才是孩子一生的课程，学习的都只是自己。
第一年带的毕业班，算起来，孩子们今年也上初中二年级了吧！是大孩子了，还因为一句拌嘴、一个眼神再不冷静吗？不会了吧！昨天下午，课间我看到学校大门口有个熟悉的身影，我看出来了是我第一年带的孩子，这是从中学专程回母校有事情的吧！门卫师傅，给了他机会，他跑到我的面前，递过来一枝花，“祝老师节日快乐，发大财！”，激动的泪水在打转，我抬头看了看，不让眼泪流下来。开玩笑的说：“长这么高了啊！”。简单的寒暄了几句，能够听出来孩子的成长，这样的进步让人欣慰，也让做教师的倍加存在感。
“桃李满天下”原来是这个意思啊！这才是做教师的幸福感所在啊！在此，再次祝愿每个老师都平平安安、健健康康的，教育的孩子都能够懂得爱，敢去爱，成就自己的精彩！节日快乐！
教师节随笔8
今天是全国第三十一个教师节，早上去早餐店买早点，看到几个小朋友手里捧着一束束鲜花，心想这些小朋友的教师肯定是非常幸福的。翻阅着微信，看着朋友们在群里一个个送去节日祝福，还有不是教师的在群里发红包，特别热闹，我也在群里向所有的同行送去了真挚的祝福：教师节快乐！并发送了一个小小的红包。突然群里一个老同学发送了一个微信：谁再给我说教师节快乐，我跟谁急，强烈建议取消教师节，理由如下：1.反正也没有假可放；2.全社会都担心教师是不是在节日里收取家长钱卡券；3.单位也没有任何权限可以表示对教师的关怀；4.唯一的庆祝方式是开会开会开会……增加教师负担……所以，何必再用教师节来提醒我们：我们是弱势群体。求取消……
来到学校，我们连唯一的庆祝方式也没进行。校园里和平日一模一样，该上课的上课，没课的该忙自己的事情忙自己的事情。往年教师节，学校还开个校内的教师节表彰会，对过去一学年的优秀教师、优秀班主任等进行表彰，对于过去一学年在师生的共同努力下取得的成绩进行表扬，这些成绩的取得应该说孕育着教师的辛勤努力，虽是个形式，但让老师似乎品尝到了成就感。看到媒体上报道有些学校召开校内的教师节庆祝活动，有领导集体给教师送书的，有领导站在门口给教师送花欢迎教师的`，有召开教师座谈会的，有举办师德报告会的……确确实实让教师感受到了教师节的温暖。学校要善于抓住每一次契机，让教师感受到家的温暖，他们才可能更加乐于在自己的工作岗位上去奉献、去奋进。
相对学校的平静，我的手机可不平静。从早上开始手机就提示音接二连三，最后不得不把提示音给关了。都是往年毕业生发的祝福信息，有今年刚毕业的，也有十五年前的学生；有学习成绩非常优异的学生，还有在校期间调皮的学生；有通过qq或微信发送祝福的，有通过短信发送祝福的。收到这些学生的祝福，内心无比激动，深深感受到了教师的付出学生是铭记在心的，如果没有当教师的话，怎么会认识这么多人，怎么会收到这么多人的祝福呢，谢谢你们，你们让老师感受到了这个职业带给人的自豪感和成就感，我爱你们。
每年都有教师节，每年都有不同的感受，此时此刻也衷心祝福当年我的老师节日快乐，我也以短信的方式送去了我对他们的祝福，也祝福所有的教师：节日快乐！
教师节随笔9
这个世界有很多东西用眼睛是看不到的，这时候就要我们用心去观察，去发现，去体会。
——题记
人生一世，草木一秋。与大自然岁月的长河相比，人的出现只不过是短暂的一瞬。像流星一样，划破长空。像昙花一样，转眼既逝。然而大自然却赋予了人类眼睛，那无疑等于为自己挖掘了一条坟墓。因此，造物主又给人安上了一个大脑，人才逐渐看清了自己，也看清了这个世界。发现了这个世界并非只是人类活动的天下。还有动物，植物，和一些看不见的生物们。
每一片树叶都有它独特的形状，就像人的指纹一样。因此我们没有理由去改变它。按照人的意愿设计它，这不仅是自私的行为，而且是愚蠢的行为。然而就在我们人类当中，这些所谓美化大自然的人确乎并不少见。难到他们的双眼被蒙住了?不，他们的双眼非但没有被蒙住，而且还像新郎官的皮鞋一样，亮得很。所蒙上的，只是他们心灵的双眼。
一旦人心灵的双眼被蒙蔽住了，那它的所作所为将会摆脱掉大脑的控制，成为原始社会只拥有眼睛的人，也就是现在所说的疯子的行为。
我想现在的人们应该反省一下自己，重新擦亮心灵的双眼，才能体悟到这个多彩的社会。
脚下的路是青石板铺成的，很硬。踩下去会给人一种踏实的感觉。然而你却没有发现，当你一脚踩下去的时候，也许有无数的蚂蚁已经死在了你的脚下。一群和你一样渴望生活的生灵就这么消失了。所以,走路不能用眼睛去走，因为人的眼睛只有金钱般大小，我们要用心去走，毕竟人的心胸才是一片海阔天空。
我想我是一个很叛逆的'人，因为我看这个社会是黑色的。可这能怪我吗?为何人们要打假?是因为这个社会有假的产品;为何要有警察这种职业?是因为这个社会有坏人的存在;为何要设立法院?是因为人间有太多的冤屈;为何我要叛逆?是因为这个社会太让我伤心。人们心灵的双眼已然被蒙蔽，因管这个社会丰富多彩，可却没人能发现到它的可爱之处。因此我苦思冥想，觉得只有当人类擦亮自己心灵的双眼的时候，才能发现人间的一切真善美都只源于人们心中。
教师节随笔10
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……亲爱的老师，又是您，让我很快融入一__团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的'同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。我又在和谐的氛围里学习和生活了。
老师，我有太多的话想要对你说，但最重要的一句就是：老师，我爱你！
献给我最敬爱的老师，给老师带去我最真挚的祝福。不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们三（25）班的娃娃头。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春......
我没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩；我没有美妙的音符，去奏出梦境那一丝柔和；我也没有大胆的色彩之猜想，去描绘出多彩的秋季收获美景。
教师节随笔11
生命本没有色彩，过程给了它精彩。生命本没有芳香，过程给了它清香。生命本是一张白色的纸花，老师给了她缤纷的色彩。
老师是什么?老师就是那默默无闻的大地，呵护着他们的每一寸生命，为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。
从门外走进了一个人，那就是你，我的语文老师，你相貌并不出众，但是，那么慈祥、和蔼、可亲，你的微笑那么从容不迫，眼中流淌着柔和的光波，你转身流利地在黑板上写下了你的姓“岳”，柔中带刚。不久，时光拉近了你我的距离，我们同在一个屋檐下，开始了彼此美好的生活。
你讲课待人的语调那么诚恳亲切，抑扬顿挫。有时铿锵有力，字字句句如珠子一样落地有声;有时，让人觉得似在吟诗作赋般，似潺潺流水，那样委婉动听;有时，又如大江东去那般豪情奔放。听你讲课，是一种享受，如同暖意融融的'春漫步长堤，看云烟氤氲、柳丝轻拂般惬意，如同那奔放的溪水，活泼灵动，你将课本上枯燥的文字诠释成一幅幅流动的.画面，我们贪婪地吮吸着。
当我愿如云一样潇洒漂泊，却有风的羁绊，您告诉我要坚持不懈;当我愿像鸟一样自由飞翔，却有弓网之惊，您告诉我要临危不惧;当我愿如流水之负载而轻扬，却有壁崖之阻，您告诉我要行而不畏，多一次体验就多一点经验，多一笔财富，就多一份成功的机遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一颗永远闪烁着的恒星，赋予了我一个缤纷的色彩。
谢谢你——我的老师!
教师节随笔12
9月10日，我们迎来了第31个教师节。自己已经度过了三次教师节，在教育这条路上，酸甜苦辣只有身在教育事业的教育者能够体会。而我作为其中一名教育服务者，感受更多的是这份工作给了我更多学习的平台，不断的提升和磨练自己。
教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸自己成为教师，有了教育祖国下一代的机会。身上肩负着的责任与使命，它不容许我们有半点私心，同样作为教师的我们会无私为孩子们传播着知识，付出无尽的关怀与照顾。看到自己的学生一点点成长，心里有了产生一丝欣慰和小小的成就感，那是为你的付出交出的满意的答卷。教育是个良心活，一分耕耘一分收获。只要用心尽心对待他们，每位孩子是能够感受到你对他们的爱。这也是我的学生为我上的一课。
在今年的教师节中我度过了一次难忘的'教师节。不允许他们花钱买贺卡，他们就自己动手制作贺卡，其中让我最深刻的文字是我们班一个叫吕海宇男孩子写的：张老师，在你眼里我不是你最好的学生，可是在我眼里你是最好的老师。二年级孩子不会写作文，却在教师节这天拿出写了短短三个自然段的小作文。“张老师是一位年轻漂亮的女生，我们非常喜欢她。张老师很有学问，她上课非常有趣。今天是教师节，我想说：“张老师节日快乐、天天开心。”我以后一定听老师的话，我长大以后一定当一个有文化的人。”不一样的祝福方式，让我感动不已。我更加暗自下定决心，努力培养他们成才，给他们在童年的学习生活里留下最美好的回忆。另外一个是以前教过的学生，现在已经上三年级了，第一次学习写作文，作文题目是“最美教师”孩子们写的自己，是一位有心的爸爸拍给我，我才看到的。当时我想了许久，平时这个学生不爱表达，即使我和他交谈，他几乎都是沉默不语的，没有想到他用写的方式表达出来。突然脑子闪现出美国教育家雷夫说的话：“孩子们都在时刻看着你。”教师形象时时刻刻的影响着每位孩子，尤其是我作为他们的启蒙老师，更应该做的更好。
我想把这最美好的瞬间记录下来，在漫长教育路上让我始终不忘初心，努力钻研学习，用心对待每一届学生。孩子们的世界是最单纯的，让我和他们一起插上梦想的翅膀，共成长、共欢乐。感恩教师节，感谢我的恩师，度过了一个深刻而难忘的教师节。
教师节随笔13
老师，我向你致敬。是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的.老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！
虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！
老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！
有人説，老师是园丁，哺育着花儿；有人説，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人説，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我説，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。
教师节随笔14
今天是教师节，想想已经在教师这个岗位上奉献过几年青春的自己，看看当年一同在师范求学的同学仅有寥寥数人从事着这个“天地下最为阳光的职业”，也是颇为有些感慨。
我们家有两个人从事着与教育相关的工作，一个是我在金水区的公立学校干着人民教师这份工作，另一个是我堂姐在一家民营的教辅机构工作。我们都是一周上五天班，每天上下班的时间也都差不多，不过每个月底我们工资卡上进账的数额却差距有些巨大……
我也曾问过堂姐，公立学校的老师跟恁也差不多的上一天班，为什么只有这几斗米？她说，我一天的工作量跟你们可是不一样的。她回答时的不屑与得意让我难以释怀，难以忘记。
难道是我们这些公职老师，除了每天应该要上的课时，其他时间都是在磨洋工来浪费纳税人的钱么？仔细思索，我并不认同，我们在课下也是精心的准备着课程，准备着教案，批改着作业，关心着孩子们的成长，参与着课程的改革，引导着学生成长，然而这些好像都是需要积累的`，非一日之功都能表现出来的，更不是教辅机构可以通过计时或是计件能够衡量的。
想到这里，我是一阵的茫然，我当初为什么要选择教师这个职业呢？陷入回忆中，依稀只是觉得当时家长和自己都觉得教师这个职业挺适合女孩子；再往前回忆，好像有几个初高中老师在当年授课的时候讲过，他（她）要把他们老师当年讲的话讲给我们，希望我们以后比他们有出息等等；再有就是老师催人奋进的鼓励……
选择当老师，不仅仅是为了讲授知识那么简单，不然还不如到教辅机构去吧。这是我选择教师的原因么？也许是，也许不是，但从事“教育”就要担起“教书育人”的责任。记得有教授说过“三流老师教知识，二流老师讲方法，一流老师授理念”，我们作为基础教育阶段的老师当然是以打牢学生的基础为主，但这不是我们甘居“三流”老师的借口，我们要引导学生掌握学习方法，我们更要传递给学生学习的理念，培养学生养成学习习惯，促进学生成为学习的主人。
一阵风吹来，送来秋夜的凉爽，在这个节日想明白了“教师”，以后带着轻松开始每天的教学，完成每天的教育，让桃李快乐自由的生长。
教师节随笔15
漆黑夜空，路边电杆下，则会一盏路灯为我守候，它会使那夜空变的明亮;坐在窗前，我的笔在飞舞的飞着，那是我在为考试奋笔疾书，这时灯独自绽放的光，为我照亮。
我的班主任张老师，你是我心中的明灯，是你，用你的光照亮了我心中的路。当我心情沉郁时，你则会用灯般的温暖来为我解除痛苦;当我因习题而在焦急时，你则会用那灯般的话语来安慰我。
从初一一开学我觉得她是一个魔鬼，她是我见过的老师中最严厉的一位，正因为她的严厉。我上课不敢举手发言，连看都不敢看她。后来第一次月考。成绩非常不理想。她开始鼓励我。从作业本上的批语到课下谈话。他在我心中的形象。也不再是魔鬼，上课也不再沉默寡言了。
初一下学期我和她的接触变得非常多。有一次我和我的组长闹矛盾，一连三天没好好听课。晚上回家总是和妈妈说这件事，妈妈似乎也是看不下去了，只好向班主任求助。一天晚上，她把我们两个人叫出来，仔细询问了这件事的缘由，问完以后她笑了，说我太较真，心胸狭窄。男子汉要大气点，别像个小女生似的，有个小事就闹情绪。
过了几周就是期中考试，我考了有史以来最好的名次。但是未达成目标，在晚上我与她的谈话中她还是表扬了我，她问:“我感到遗憾吗。我说挺遗憾的'，”她说：“你敢于立下目标，并为此去努力自然，最后是最终失败了，但也是值得赞扬的，记住你虽然不是最优秀的，但你每天都在拼搏的路上。”这晚的谈话极大的鼓舞了我的信心。
前几天我因学习不在状态被她叫去谈话。他问我为什么这几天学习不在状态。我说刚一住校，我有点想家。她说：刚一住校想要的情绪是难免的，但要快速调整。随后她又说起了她以前住校的故事。以前他上学时一个月回一次家，看到别人回家自己泪流满面。随后又说起了她为什么不去教初一，我注意到了一个细节--她说着说着在偷偷的抹着眼泪。
经过了初一一年的相处，我对他的情感变化由最初的憎恨到中立再到喜欢。在我骄傲时他批评我我;在我取得好成绩时他鼓励我;在我失落或不在状态时他提醒我让我调整。
老师，你是我心中的明灯，一盏绝无仅有的明灯，正是因为你这盏灯，让我才有了光和热!
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