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走出高考咨询误区

2024-01-14 08:59:52 21好文网 论文范文

(本文为阳光高考平台专稿,禁止任何媒体未经允许转载本文,如需转载或摘引,请与本网联系。) 每年高考咨询都存在一种盲目现象,就是重复咨询的几个让高校咨询老师根本无法回答的问题,比较集中的问题有:“我考了580分,想报考贵校自动化专业,我能不能被录取?”;“我考了580分,请您告诉我报考贵校哪个专业能够被录取”;“我考了580分,想这样报志愿,您看能不能录取”,几乎每一个考生都想从咨询人员嘴里得到一个肯定的答复,以便高枕无忧地填写志愿表。殊不知,所有高校招生咨询人员都不是算命先生,在录取尚未结束时,谁也无法断定本学校各专业的录取分数。因此,在高考咨询时面对考生这样的提问,他们只能不无遗憾地告诉考生“不清楚”、“不知道”、“不好说”,高考咨询失去了它本来的意义,填报志愿也就重归盲目。 那么,如何才能走出高考咨询的误区,达到咨询的目的呢?这要从考生的咨询提问入手加以解决。 1、考生要了解高校的办学条件和水平 从学校的隶属关系来看,有的是国家部委所属大学,有的是省市所属的大学,因为隶属关系不同,其经费投入、办学条件、招生范围等都有所不同,办学水平也大不相同。除了看隶属关系外,还要从一所大学是否是“211工程”学校、是否是“985工程”即部省市共建学校来分析。目前在我国,39所进入“985工程”建设的高校都是出类拔萃的高校,而进入“211工程”建设的高校也有112所。国家“985工程”和“211工程”建设,为学校办成高水平现代大学奠定了良好的基础,为学生提供了良好的学习条件。此外,学校的师资水平和重点学科的数量,是学校办学水平的直接体现。代表师资水平的数据包括院士和大师级人物的数量、作为未来院士预备队的“长江学者”的数量、博士导师的数量,这个数量反映了学校高水平师资群体的多少,通过对这三个数据的比较,师资水平就会一目了然。国家重点学科是经教育部对各个学校相同学科进行严格评审,将排名在前一、两名的命名为“重点学科”,由于在重点学科周围必然有一个高水平的相关学科群作支撑,因此,重点学科越多,说明这所学校的办学水平越高。学校硬件条件固然很重要,比硬件更重要的是大学的精神和学风,这是一所大学的灵魂所在。这些东西看不见,摸不着,但对学生的成长成材却有极大的熏陶作用。很多学有所成的人士在回忆大学对他们的影响时,无一不将大学精神的“熏陶”放在最重要的地位。考生、家长在选择大学时,是否也需要关心一下与学生成长息息相关的校风、学风、大学精神、办学理念等文化层面的情况呢?回答是肯定的。

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