沪教版一年级上册《加与减》数学教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的沪教版一年级上册《加与减》数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　知识目标：

　　1、看图正确口述题意。

　　2、在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

　　能力目标：

　　通过看图说故事培养数学交流能力。

　　情感目标：

　　情境创设中激发学生的学习兴趣和探究数学问题的欲望。

　　教学重点和难点：

　　重点：在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

　　难点：在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

　　教学准备：

　　多媒体

　　教学过程：

　　一、故事引入

　　探究新知

　　1、演示图1，鸟爸爸与鸟妈妈喂食的情景

　　师：说一说，你看到了什么？请你来讲一讲故事。

　　生：鸟窝里原来有6只小鸟在唧唧喳喳地叫，等父母来喂食，鸟爸爸和鸟妈妈终于回来了，嘴里衔来了美食……现在有几只鸟？

　　2、演示图2：鸟爸爸和鸟妈妈喂完食，又飞出去了。

　　师：你能说说这幅图的意思吗？

　　3、摆一摆，列出算式：

　　摆6片红色的圆片，再摆3片蓝色的圆片。根据图说出图意，列出算式。

　　板书：6＋3=9

　　小结，探索关系：刚才我们看图说出了图意，列出了算式那么，这些算式有什么关系呢？你有没有发现什么小秘密？

　　二、边动手操作边练习

　　1、○○○○○●●●●

　　（1）根据你摆的圆片，编一道加法题和一道减法题

　　（2）列出算式。板书：5＋4=9 9－4=5

　　（3）我们还可以用箭头图来表示，这是我们今天要学习的一个新本领。

　　板书：5＋4=9 9－4=5

　　2、从箭头图上，我们可以清晰地看到减是加的逆运算。

　　三、巩固练习

　　（1）书P32题2

　　（2）书P32题3

　　例

　　2+3=□

　　□—3=□

　　请你说一说，这一组题有什么关系？第二题的被减数该填几？为什么？

　　四、拓展练习

　　看图写算式

　　（按颜色）（按大小）

　　6+3=9 7+2=9

　　9—3=6 9—2=7

　　五、总结

　　今天我们学习了什么知识？

　　你知道加与减是什么关系？

　　六、检测目标达成练习：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　4 + 4 =（）2+ 6 =（）3 + 6 =（）

　　（）－4 =（）（）－6 =（）（）－（）=（）

　　5、

　　6 =（）+（）=（）+（）=（）+（）

　　3 =（）－（）=（）－（）=（）－（）

　　作业布置：

　　板书设计

　　教学反思：

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