小班《好吃的瓜》教案

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班《好吃的瓜》教案，欢迎阅读与收藏。

小班《好吃的瓜》教案1

　　教学活动

　　活动领域：社会、健康

　　活动名称：好吃的瓜

　　活动目标：

　　1、认识各种用瓜做的食物。

　　2、尝试做简单的以瓜为主要材料的凉菜。

　　3、学习阅读理解《好吃的瓜》的画面。

　　活动准备：

　　1、社会万花筒《好吃的瓜》

　　2、事先准备好的凉拌黄瓜。

　　3、准备适量是黄瓜和调料。

　　活动过程：

　　一、闻一闻，看一看。

　　1、出示一份凉拌黄瓜，请幼儿闻一闻味道，看一看颜色。

　　2、猜猜它们是怎么做出来的，味道会是什么样的。

　　二、集体讨论。

　　凉拌黄瓜是怎么做出来的？

　　三、尝试制作凉拌黄瓜。

　　1、请幼儿仔细观察教师是如何制作凉拌黄瓜的。

　　2、制作凉拌黄瓜应洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放调料。

　　3、教师把做好的凉拌黄瓜分跟幼儿品尝。

　　四、再次了解凉拌菜的流程。

　　观看凉拌黄瓜的流程图，了解如何制作凉拌黄瓜。

　　五、幼儿自主阅读幼儿用书。

　　1、自主阅读《好吃的'瓜》，了解各种瓜的吃法。

　　2、介绍瓜可以用来热炒、蒸、油炸、煲糖水、做汤、做零食。

　　3、讨论：你常吃那些瓜？是怎么做的？

小班《好吃的瓜》教案2

　　一、谈话导入活动。

　　1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?

　　宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……

　　2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

　　二、摸水果游戏，知道水果有营养。

　　1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？

　　(1)请一个小朋友上来摸一摸，并猜是什么水果。

　　师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？

　　(2)再请一个小朋友上来摸，说出形状、颜色让其他人猜。

　　师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）

　　猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。

　　（3）再请幼儿来摸摸猜猜

　　2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！

　　三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。

　　2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。

　　（1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？

　　宝宝：生病了，去看病。

　　老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？

　　宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了……

　　（2）师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？

　　（观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发现哪里不对啊？看看它吃水果的'手上有什么？

　　宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。

　　小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。

　　（3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？

　　老师：水果上有什么？

　　宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。

　　小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。（没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉）特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。

　　四、师生总结

　　1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。（师生一起总结）

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦！

小班《好吃的瓜》教案3

　　教学目标：

　　1、运用多种感官认识冬瓜、南瓜、黄瓜、西瓜和它们的主要特征。

　　2、喜欢与同伴一起参加活动。

　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　4、体验解决问题的.成就感。

　　教学准备：

　　1、各种瓜果实物及图片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。

　　教学过程：

　　1．回忆交谈：出示图片，“这是什么？你认识它吗？”引导幼儿说出各种瓜的名称及特征。

　　2．指认瓜果：“这些瓜看上去一样吗？你可以来摸一摸、抱一抱。感觉怎样？”

　　3．引导幼儿回忆生活经验：“你吃过这些瓜吗？怎么吃的？什么味道？”

　　4．品尝瓜果：

　　（1）请幼儿说说西瓜、哈密瓜的明显不同点。

　　（2）幼儿自由品尝、分享。

小班《好吃的瓜》教案4

　　1、水果拼盘展

　　（1）欣赏水果拼盘的造型

　　（2）猜猜拼盘里有哪些水果

　　小结：水果的颜色不同，组成的拼盘很漂亮。

　　2、品尝水果

　　（1）幼儿人手一根牙签品尝水果

　　（2）交流分享：你刚才吃到的水果是什么味道的？

　　小结：水果有各种各样的味道，多吃水果有利于身体健康。

　　3、寻找水果

　　（1）出示操作材料，让幼儿找出水果，并用圆圈将找到的水果圈出来。

　　（2）作品欣赏，说说找到了哪些水果。

　　活动生成及建议

　　1、在幼儿品尝水果的时候，引导幼儿每种水果都要品尝，这样就能进行比较，才能说出水果的不同味道。

　　2、引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生，将手洗干净再吃，吃水果拼盘时最好用牙签，但使用牙签时要注意安全。

　　3、在吃点心时，若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果，吃好后说说水果的味道。

　　活动生成及建议

　　1、在幼儿品尝水果的.时候，引导幼儿每种水果都能品尝，这样就能更好的进行比较，说出水果的味道。

　　2、引导幼儿以后在吃水果的时候要注意卫生，将水果洗干净再吃，吃水果拼盘时，使用牙签要注意安全。

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