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美术教案[锦集3篇]模板电子版免费

2024-01-22 09:19:41 21好文网 合同范本

美术教案[锦集3篇]

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的美术教案3篇,希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、 掌握小蜗牛的基本画法,能大胆地画螺旋形。

  2、 乐意与同伴分享经验,能在活动中用优美的语言表达。

  活动准备:绘画材料、背景材料。

  活动重点:能大胆地画螺旋线,身体和背壳处要连接。

  活动过程:

  一、猜谜语

  1、有座小房子,画上花纹真美丽,嗨呀嗨呀扛起来,爬呀爬呀起旅行。

  2、请小朋友猜猜是什么小动物?

  3、对!是小蜗牛。猜对了,小朋友真聪明。

  4、你们是怎样猜出来的?教师根据幼儿的讲述画出小蜗牛。

  二、我们来画小蜗牛

  1、教师最次示范,画出小蜗牛圆圆的壳,设计壳上的花纹,再添画身体和五官。

  2、重点让幼儿学画螺旋线,提示小蜗牛的身体和背壳处要连接。

  3、幼儿作画,教师指导,对画画能力弱的幼儿重点指导。

  三、小蜗牛去旅行

  1、春天到了,小蜗牛也想到外面去看看、玩玩,那么你的小蜗牛要到哪里去呢?

  2、请幼儿大胆表述自己的'想法。

  3、幼儿讲述,教师根据幼儿的讲述添画、涂色,使作品完整。

  4、小蜗牛爬呀爬呀去旅行,他爬到草地上,绿绿的草美丽的花,红红的太阳蓝蓝的天空,还有小鸟在飞。现在请你们也把作品完成,可以根据你的想法添画、涂色。

  5、幼儿添画涂色,教师指导。

  四、展示交流

  1、展示作品,相互欣赏交流。

  2、请你们来介绍一下,你画的小蜗牛到哪里去旅行了?

  3、引导幼儿用优美的语言讲述,教师讲评。

美术教案 篇2

  一、激发兴趣

  出示木偶娃娃,以娃娃的口吻说:“啊!冬天快要来了,天气越来越冷了,森林里的许多小动物都生病了。听说大森林里有一种花名叫“太阳花”,可以带给人温暖用来治病,我想请小朋友和我一起去寻找这种花,为小动物治病,你们愿意吗?

  二、教师教授“太阳花”的画法

  欣赏范例,引发幼儿联想。

  我这儿呀有许多的花,有方形的,圆形,三角形的,还有像太阳一样的形状的,但只有一朵花才能给小动物治病,你们知道是哪一朵吗?(幼儿讨论:“圆的、三角形的等等”,

  教师总结:“只有像太阳一样的花才能给小动物治病,因为它长像太阳可以发光发热给人带来温暖”)可是森林里生病的小动物太多了,我这儿只有一朵“太阳花”,只能帮助一个小动物,请小朋友们帮助我多找到几朵“太阳花”,来帮助小动物。出示范画“太阳花”,告诉幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的,画曲线时要由内到外慢慢的画,就像一个毛线球样的。可以让幼儿发挥他们的想象力,你们看一看,想一想太阳花的`花朵像什么?(有的说像车轮有的说像棒棒糖……)花朵画完后给它加上光芒,由短斜线组成就像太阳的光芒一般。(教师巡视看幼儿掌握的情况,帮助能力较差的幼儿)花朵画完后开始画花的花茎是由直线组成的,问幼儿花茎像什么(像一,像孙悟空的金箍棒,像面条等等)最后加上花的叶子,叶子是由短短的斜线组成。(与太阳花的光芒同样的画法)

  三、拓展思维,幼儿尝试作画,教师指导。

  1、如果你没见过太阳花那你想象中的太阳花是什么样子的?

  2、用你自己喜欢的颜色花出你想象中的太阳花。

  3、添画有关景物,使太阳花的周围更美。

  老师及时发现闪光点,给予表扬。

  四、小小展览会

  互相欣赏作品,鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品,在互相欣赏时,重点启发幼儿找出每幅作品上的花与众不同的地方,发现每位同伴作品上的优点,使幼儿从中获得成功的体验。

  活动结束

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、了解扇子的种类和功能,设计自己喜欢的扇面图案。

  2、尝试制作一把纸扇。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、课件《小扇子,摇一摇》。

  2、请幼儿自带一把扇子。

  3、手工纸、胶水若干。

  活动过程:

  一、谈话:各种各样的扇子

  1、启发幼儿想一想:夏天,有哪些方法可以让自己快快凉快起来?

  2、教师打开课件图片一,向幼儿展示各种扇子,或请幼儿拿出自带的扇子,进行简单的介绍(颜色、形状等)。

  3、教师:还有哪些扇子也可以给我们带来凉快?如:吊扇、落地扇、檀香扇等。

  二、画一画:我的扇子真漂亮

  1、教师:我们刚才看了那么多扇子,你想不想画一把漂亮的扇子呢?

  2、教师展示课件图片二,欣赏小朋友们做的.扇子。

  三、做一做:

  1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。

  2、在教师的指导下,将手工纸折叠成扇子。

  3、幼儿互相欣赏、交换作品,互相扇一扇,看看有什么感觉。

  4、教师点击课件,完整播放制作扇子的过程,请幼儿边看边做。

  教学反思

  美术活动中,比较讲求孩子的自主发挥。因此,在课前准备时,我将扇子做成了几种不同的形状,让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中,由于孩子的动手能力比较差,因此,我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中,一种是横线画法,适合一些能力比较弱的孩子;其次格子画法,再原来的层次上进了一层;最后一种画法是自由画,请孩子自己根据以往的作画经验,画上自己愿意画的物体,人物等等。

  结果,效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法,赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法,王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法,而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子,上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等,各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸,发现孩子们正在长大。

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