读书活动方案

　　阅读是人文教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。现在爱汇网小编就来为你提供一些读书活动的方案参考。

　　读书活动的方案1

　　为切实加强学习型机关建设，在机关营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，根据市级机关工委要求，今年我局将进一步深入开展读书学习活动。

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和系列讲话精神，以培育知识型、技能型党员干部为目标，以知识更新为重点，以提升素质为核心，大兴读书学习之风，努力营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，切实推进学习型机关和学习型党组织建设，为圆满实现全年价格工作目标提供坚强支撑。

　　二、活动原则

　　1、领导干部率先垂范。局领导干部和各支部书记要带头学，在抓好自身学习的同时，带领全体党员干部形成爱读书、善读书、读好书的浓厚氛围。

　　2、人人参与。局机关每一名党员干部都要强化学习意识，树立终身学习理念，积极参与到读书活动中来，自觉把学习作为一种需要、一种追求、一种修养、一种责任。

　　3、自学与集中学习相结合。在党员干部加强自学的同时，各支部应根据工作情况灵活安排读书和交流时间，采取导读、交流等形式，共同学习，互相促进。

　　4、读书与工作实践相结合。每位党员干部要根据自身岗位职责，着眼于解决工作实际问题，围绕全局中心工作，有针对性地确定读书内容，深入学习思考，使学习成果尽快转化为谋划工作、开展工作的能力和水平。

　　三、活动内容及主要形式

　　1、认真挑选书籍。每个机关党员干部今年至少要精读三本书，可以从机关工委和单位推荐书目中选择，也可以由个人根据自身发展需要选择以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍。

　　2、撰写读书心得。各支部要发动党员干部撰写读书心得，以进一步激发党员干部读书学习热情，提高读书学习效果。全体党员干部至少撰写一篇读书征文，各党支部择优筛选报局党总支。

　　3、举办专题讲座。局党组将不定期聘请专家、学者开办学习专题讲座，就国家大政方针、宏观经济形势、推进价格改革、强化价格监管、拓展价格服务领域以及相关价格业务知识进行辅导，不断提高党员干部的理论素养、工作能力和履职水平。

　　4、开展读书竞赛。各支部要广泛发动党员干部，结合自身读书学习实际有选择地开展读书竞赛、知识竞赛等活动，适时组织党员干部交流读书心得，畅谈所学所悟，互相启迪，互相激励，不断把读书活动引向深入。

　　5、举办成果展示。今年，我局将选取读书活动中形成的优秀读书笔记、学习心得和理论成果刊登于《价格与民生》杂志，并择优向省、市推荐，进一步激发党员干部读书的积极性和学习的热情。

　　四、有关要求

　　1、精心组织，周密安排。开展读书活动，是加强机关党建工作的一项重要内容，是建设学习型机关的一个重要举措，是实现全年价格工作目标的一项重要保证。各支部要做好组织落实工作，切实制定好读书活动的具体方案，把读书活动这个载体作为加强队伍建设、促进机关作风改变、增强机关效能的重要任务。要组织机关党员干部制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。

　　2、改进学风，提高实效。要增强学习的针对性，坚持运用理论指导实践，加强有效监管垄断行业及垄断价格行为、服务弱势领域和弱势群体等方面的调查研究，积极探索今年价格工作的新思路、新方法、新举措，做到学以致用，不断增强开拓创新的意识，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高价格服务水平。

　　3、加强检查，确保成效。读书学习活动中，每个党员干部在每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。局党总支将建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。

　　读书活动的方案2

　　为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，我会努力营造快乐轻松的读书氛围，把五年级打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生们在阅读中快乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。特制订班级读书活动方案：

　　一、指导思想：

　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，

　　二、活动目标：

　　1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　2、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

　　3、面向全体学生，营造“书香班级”氛围，并注意特长与学生个性的培养。

　　4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　沐浴书香，快乐成长。

　　五、活动内容：

　　根据学校具体安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生即将结束小学阶段的学习，复习巩固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培养能力相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。

　　六、活动具体要求：

　　(一)、营造“书香班级”氛围，自主创建“班级图书库”。

　　1、让学生人人参与，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“班级图书库”。

　　2、每周二下午的第三节课作为阅读课。教师会有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍，领略中外名著，吟咏古今诗文，增加科学知识，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

　　3、每天中午2：00——2：30定为自由阅读时间。

　　4、学生自主创建、自主管理的“班级图书库”实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中 的读书时间不少于1小时。

　　5、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等规范的管理程序。

　　(二)、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。

　　1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“读书之星”。

　　2、被评选出的“读书之星”把他的读书感言贴在本班的“展示栏”，激发学生读书的积极性。并进行表扬奖励。

　　(三)、推荐适宜学生读物，丰富读书生活。

　　(四)、开展读书活动，提高阅读效果。

　　1、做好读书笔记

　　(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，摘抄自己喜欢的精彩段落。

　　(2)班级将组织“读书交流会”活动展示同学们的读书笔记本并做出相应评价。

　　2、举办读书交流会：

　　班级举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

　　3、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

　　(五)、作品交流展示，享受成功喜悦

　　1、学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会做成卡片，班级定期组织学生参观、评比“读书卡”。

　　2、“读书之星” 评比

　　每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书之星”，并奖励读书卡片1张，可以自主去学校图书室进行图书借阅。

　　书是人类进步的阶梯!我相信，随着读书节活动的不断深入，我们五年级学生的'精神面貌会发生悄悄地变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而他们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

　　读书活动的方案3

　　活动主题：

　　“校园溢满书香 好书伴我成长”

　　指导思想：

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

　　活动目的：

　　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　活动要求：

　　1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

　　2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　　4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　　5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

　　6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

　　7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

　　活动宣传口号：

　　1、我读书，我快乐。

　　2、书香伴童年，智慧享一生。

　　3、与书本为友，与大师对话。

　　4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

　　活动成果展示：

　　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

　　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

　　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　　5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

　　附录：

　　学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利&S226;波特》《小学生必背古诗》《百科全书》

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