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暑假远程培训心得体会好句摘抄

2024-09-29 08:01:01 21好文网 策划书

暑假远程培训心得体会

  我们有一些启发后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编收集整理的暑假远程培训心得体会,欢迎阅读与收藏。

  从8月20日至25日,集团召集全体教职员工在龙华中英文实验学校进行为期6天的培训。本次培训了《我理想的教师》、《我理想的学生》、《我理想的管理》、《校园安全常规》等教材培训,由相关的讲师对相关的条文进行详细的解读,分班讨论等形式。内容丰富充实,操作性强,通俗易懂,效果很好。以下是我的几点培训体会:

  一、规模、力度大。

  本次集团花费了大量的人力,物力,召集全集团的教职员工全员培训,是集团有史以来最大型的培训会议,可见,集团领导对本次培训的重视。培训从员工层面、教师层面、管理层面等做了全面的培训,涉及学校管理的方方面面,规模、力度是集团办学以来最大的一次。

  二、观念的改变,至关重要。

  1、教育观念的改变。宋总对集团的办学理念作了明确的阐述:

  (1)这里给你一个支点,让孩子走向世界。

  (2)做一个有愿景、重文化、懂浪漫的教育工作者。

  (3)培养一个习惯好,能力强,成绩优的学生。

  (4)培养有国际视野、民族情怀的优秀公民,培养一个有移动能力的世界人。

  (5)让大家在快乐生活中享受工作。从宋总的办学思想中,我深切感受到总裁对教育的理解是如此的透彻和独特的见解。要把学校办成宋总所说的学校,最重要的是要让所有员工都清楚、理解集团的办学理念,要每个员工都朝着集团的办学理念努力奋斗。改变一成不变的老思想,改变坐享其成的懒散作风。

  2、教学观念的改变。

  (1)在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。“为了每一位学生的发展”——核心理念,我们教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其要尊重这些学生,如学习成绩不良的学生、有过错的学生、有严重缺点或缺陷的学生、智力发展不好的学生、孤独的学生、与自己意见不一致的学生,同时要不伤害学生的自尊心,如不体罚学生、辱骂、训斥等等,我们教师要学会赞赏每一位学生,赞赏他们的兴趣、爱好、专长、微小的成绩进步,赞赏他们的善意,赞赏他们对教材的质疑和对自己的超越。

  (2)在对待教学关系上,强调帮助、引导。教的职责在于帮助。

  ①帮助学生检查和反思自己,使学生在明白学习什么、获得什么、达成的目标;

  ②帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;

  ③帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式;

  ④帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值;

  ⑤帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;

  ⑥帮助学生对学习过程和结果进行评价;

  ⑦帮助学生发现自己潜能和性向。

  (3)对待自己上,强调反思。教学反思是“教师专业发展和自己成长的核心因素”。反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段;在教学前反思,使教学成为一种自觉的实践;在教学中反思,即及时、自动在行动过程中反思,使教学高质高效;教学后反思,有批判地在行动结束后进行反思,可使教学理论化。

  三、实际操作指导到位。

  1、讲师团精彩的解读。宋总的讲话、《我理想的教师》、《我理想的学生》、《我理想的管理》、《校园安全常规》教材解读培训,让我对集团办学情况、学校管理、年级工作、班主任工作、教师工作等全面的比较深入地了解,对以后在实际工作中取到很好的知道作用。

  2、宋总提出的:新课堂,成就学生,成就教师,发展学校。对“三三四”课堂教学模式提供了很好的理论依据。

  (1)强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习窨,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自己。

  (2)学生地位的转变。变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者,这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中,这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点,教师传统的一些做法才会相应地改变,才不会像以往那样强迫学生学习,使得大部分的学生失去学习的主动性。

  通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,学到了很多知识,我会把学到的用于今后的教育教学当中。把自己的教育教学工作做得更好,更优秀。

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